【篇一：玩抖音引发的思考】
不知何时，一个软件——“抖音”迅速地风靡了全班，同学们无时无刻不在谈论它。
抖音有着不少的好处。大家因为它学会了不少炫酷的舞蹈和歌曲，比如“嘟啦舞”、“海草舞”等等。有了它，再内向的孩子也能晋升为多才多艺的小舞蹈家。最令我难以置信的是，我们班的“冰山女神”平时不苟言笑，不敢在同学面前展示自己，但是在抖音上，她却展示出了自己多才多艺的一面——舞跳得特别好！有些同学也通过它学到了不少有用的生活小技巧，比如如何手工制作飞镖，如何打出漂亮的蝴蝶结以及各种使用手机的小技巧等，成为了一个“小巧手”。“抖音”里也有不少有趣的视频，引发了同学们一波又一波的新话题。
终于，我也忍不住打开了它。它仿佛有着神奇的魔力，只要你一打开它，它就对你施展了“定身术”，牢牢地抓住你的眼球，让你一刻也离不开它。抖音里的内容实在是太丰富了，有各种炫酷歌曲、舞蹈的教程，有各种实用的生活妙招，还有许多我最喜欢的可爱萌宠，而且这些视频的时间还特别短，只需十五秒，我就能轻松学会一个新技能或是发现一个新事物，这实在是让人舍不得挪开视线。
“婷婷！别玩了！”我的耳边突然传来了妈妈的怒吼声。
“为什么不让我玩呀！”
妈妈一言不发地把闹钟放到了我的面前。啊！我以为时间只过了五分钟，但其实现实生活中已经过去了好几个小时，而我的作业却一个字也没有动过。“抖音”就像时间大盗一样，一点一点地偷走了我所有的时间。
有时，我看到抖音里有许多高难度视频，就忍不住想要模仿一下。可是我并不是专业人士，许多动作模仿不好，这让我很是遗憾。我突然想起了最近看到的一则新闻：一位爸爸模仿一个抖音视频，一个失手把孩子摔成了瘫痪。我吓得出了一身冷汗，原来抖音也是潜伏在我们身边的一个可怕的杀手呀！
抖音作为一个新潮的事物，确实给生活带来了不少乐趣与好处，但是它不仅会偷走我们的时间，还可能给我们带来危险。所以，我们一定不能这样一味地追寻潮流，玩抖音要有节制，不能一直不停地玩下去，更不能盲目地模仿抖音里的各种高难度视频！
【篇二：有趣的木头人游戏作文】
今天老师神秘兮兮地说：“今天我们来玩一个游戏——木头人。”
老师的话音刚落，教室里就沸腾起来了，但是今天的木头人不一样。同学们有一脸疑惑地看着老师，老师继续说道：“四个人上来当木头人，两个人上来当逗笑人，逗笑人负责把木头人逗笑，如果时间到了，逗笑人还没有把逗木头人逗笑的话，木头人就赢。木头人笑了的话，逗笑人就赢。”
老师说了规则，同学们纷纷举起了双手，老师开始叫人啦，结果叫上去的人，包括我都想当木头人。老师让我们黑白配来决定胜负，我们玩的第一局就做出了胜负，老师说，开始的时候，木头人就像被孙悟空施了定身术，一动不动的站在那里。当时我的牙齿咬着嘴唇，这样就不会笑了。逗笑人走过来问我有没有男朋友，我摇头表示没有。那个人说：“啊，你没有男朋友，我妹妹都有男朋友了，她男朋友天天都会给他送零食，天天都会给他一个抱抱亲亲。”可是这些话也没有把我逗笑，直到老师也来帮逗笑人。只见老师摸摸脸，点点鼻，撇撇嘴，也没把我逗笑。
老师最后宣布，最佳木头人是我。原来有时候笑是会传染的，我们有时也多笑笑。
【篇三：饼干筒的小梦想】
在我书房的架子上，放着一个小小的饼干筒。打开一闻，里面弥漫着一股清甜——那是曾经放在里面的零碎东西散发的清香。
小时候不懂事，我对自己的要求总是不高，反而还开始臆想未来的色彩。每当母亲看到我那满不在乎的神情，她的脸上就浮现出淡淡的忧伤。不过，因为还小，我并不懂得察言观色，对于母亲的话充耳不闻。理所当然，我被同学们慢慢拉开距离。当然，我不会在意的。比起学习，我更为重视的是一只饼干筒。我把我童年的憧憬化为纸条，把他们封存在这个五颜六色的饼干筒里。
这种生活一直持续到三年级。
一天，我放学回来，照例打开这个饼干筒。筒里有一张新的纸条，我一脸疑惑：这是什么？是什么小秘密？还是什么惊喜？或者惊吓？我怀着好奇与紧张，轻轻地，轻轻地拿起了纸条，慢慢地，慢慢地把它打开。突然，我抓的纸条的双手一抖，随后立刻像被施了定身术一般一动不动。因为我看到了那个署名：妈妈。怎么回事啊？哎，我真傻，除了妈妈还有谁嘛！我暗自思考。我的心像是遇上了暴风雪，顿时凉了半截。不出所料的话，内容肯定是批评我的学习，对我的失望……我无精打采地把纸条扔回了饼干筒。
“可是假如内容不是这个怎么办呢？……不，一定是这个……万一呢？”我心里五味杂成。最后我微微打开了纸条，纸条上的内容让我记得很久很久。
“你愿意有一个你憧憬的未来吗？如果愿意，我们一起努力行吗？”我愣住了，这就是母亲竭力想给我的真相！她对我只有期望，对我未来的期望……我将纸条小心的折好，放进的饼干筒里。我知道我再也不会打开它了，阳光照进书房把一切都洒上了光辉……
我再一次注视着饼干筒。阳光和上一次一样，温柔的包裹住了我和房间。饼干筒被照成了宝石，宝石中反射着我的梦想。
【篇四：小书虫】
我的好朋友是小敏，她是一个“小书虫”。
她是一个特别文静的人，她高高的鼻梁上架着一副小眼镜，整天笑眯眯的。当她看到一本好看的书时，就像被谁施了“定身术”似的，一动也不动地坐上半天，眼睛眨都不眨一下。我问过她：“你眼睛不痛吗？”她回答我说：“一点儿也不痛，有些精彩的书看完了还想再看一遍。”有的时候看到精彩的地方，她还不时摇头晃脑的，好笑极了。只要她一迷上书，不管是找她玩，还是给她东西吃，她全不理不睬，甚至头都不会抬一下。
那天，她正在看《鲁滨逊漂流记》，赵老师喊她说：“小敏，你妈妈来电话了！”我心想，这下她总该赶紧放下书，去接电话了吧？因为她妈妈在上海，她很想念她的妈妈。谁知她只是慢吞吞地站起来，双手捧着书，不紧不慢地接过电话：“喂，妈妈吗？我在看书……哦……好的，挂了啊。”放下电话，她又专心致志地看起书来。接这个电话，居然一分钟都不到。
我的好朋友小敏，可真是个地地道道的“小书虫”呀！
【篇五：为自己画一轮太阳】
太阳，象征着新的希望。它时刻散发着光与热，照亮着大路。行走的大路太阳可以照亮，可人生的道路又该如何？人生的大路不可能永远光明，那我们有为何不在那黑暗的路上画一轮太阳？
在我走过的道路中，那段是最黑的。
那时是我成绩最为低谷的时候，英语在及格线下徘徊，语文和数学更是低空飞过。当时的我接到成绩单就愣了，从未见过的低分。泪水在眼眶打转，抬头把泪水吞进肚子。身体久久未动，就如同被点了定身术一样。回家路上，我忍住情绪，装出一副无异的傻笑，对母亲的问题都摆出了一副我什么都不知道的语气，我母亲似乎被气到了，甩下了一句气话：“你不止智商低，情商也很低。”回到家，我便一头钻进了厕所，蹲在椅子上抽泣，小小的抽泣到后来变到想大声大嚎的欲望，出于直觉一口咬上了手臂，好不容易止住了大哭的欲望。松口，手臂上面已经有了一个不浅的牙印。
走上阳台，想让大脑冷静几分，却意外地让冬日不冷不热的阳光洒在身上，那暖暖的阳光在身上游走，抚平心上的躁动，让人心中一阵舒畅，那暖暖的身体好像有了可以赶走泪水和寒冷的力量。冰冷的双手在阳光下渐渐升温，心中的阴影开始因为阳光的照耀而消失。阳光就仿佛是一种神奇的魔法，太阳是一种强大的魔力，一种赶走悲伤的魔力，一种把要跌落悬崖的人拉回来的魔法。我抬起手擦干脸上的泪水，转身抽出我的日记本，在上面写上：黑夜总会过去，太阳就在天上。如果无法找到它，就把它画在自己心中，挂在那黑暗的道路上吧！转身走人书房，开始重新学习，可这时的我已经不一样了，因为这时的我心中已经画上了一个太阳。对于未来的路，我充满了希望，即使前路坎坷曲折，我也会心怀斗志。慢慢地，学习渐渐有了起色，信心倍增。
人生的道路上也会有黑暗，在黑暗面前我们那没有一点保障的心灵脆弱不堪。所以，请你在心中画上一个太阳。因为它会在你需要的时候拉你一把。太阳，象征的可是新的希望啊！
【篇六：妈妈的棍子】
“啊”的一声，我的屁股炸开了花，惨叫里带着哭声。而我的妈妈却像个冷血的魔鬼丝毫不肯停手，而且还一直蹬着我的卷子，把卷子捏成一团扔进垃圾桶里。
今天下了雨，原本心情就不好。一到教室，又知道自己只考了77分，无疑给我的心插上了一箭。
下午放学了，我怀着忐忑的心情走在回家的路上，心理还想着那考卷上的77分，心一想：舞蹈家肯定会被打的很惨！果不其然，我一到家，妈妈就板起了脸，恐怖极了。她随手抽起棍子就要打我，我正想着逃跑，可老妈那目光就像会定身术一样，将我定在原地，我就像个稻草人一般，一动不动。妈妈终于停手了，我赶忙跑向房间里。
到了晚上，我在睡觉时，朦朦胧胧听到“嘶”声响。我起床一看，原来妈妈将我的试卷从垃圾桶里拿出来，弄干净后，正在将他抹平，嘴里还嚷嚷着：“这孩子，最近总不认真，算了，给他报个补习班，但是钱要很多啊……”我眼眶湿润了，内心冲去了对母亲的怨恨。我暗暗发誓：“今后一定要好好读书！”
【篇七：有趣的梦】
一天下午，我看了一部电影，名字叫《超人总动员2》，一直到晚上睡觉时，眼前还浮现着超人的形象……
恍惚间，我来到镜子前，里面出现了一个身穿蓝色紧身衣，披着红披风，浓眉大眼，帅气十足的小伙子，这是我吗？我有点不敢相信，我轻轻一跳，居然飞了起来。哇！帅气的我还有了超能力。“我是超人！”我欢呼起来。作为超人的我要为人类服务。正在我想着该做些什么的时候，我感觉房子摇晃了起来。“这是什么房子？我要投诉建筑公司！我要投诉！”我嚷嚷起来。我正想去拿电话，可电话一会滑到这，一会滑到那儿。这时，窗户“咔嚓”碎了，我吓得脚像装了弹簧一样“嘣”地一下正对窗户跳了出去。外面的房屋都在摇晃，树也倒了……
原来是地震啦。说时迟，那时快，还没等我落地，我就用了个定身术。所有房子瞬间停止了摇晃，人们得救了！人们得知是我救了他们，便蜂拥而至，把街道挤得水泄不通，让我签名。一开始，我还挺自豪的，可一小会，我的手有点酸了，恨不得拿个打印机，把我的名字打印一遍又一遍……
“乖小猫，快下来。”我循声望去，一只小猫爬到树上去了，我飞了过去，抱住小猫，还给了主人。主人高兴地要求与我合影。
这时，我最讨厌的声音响了——“叮……叮……”闹钟叫我起床了。我笑着睁开了眼睛，原来这是一个有趣的梦。
【篇八：妈妈，我想对您说】
有一种爱，生死相随；有一种情，一生不变；有一种心，只为付出，那就是母爱。面对这伟大爱，我有很多言语来倾诉。
那天放学，我迫不及待地对您说：“今天我新学了一种折纸方法，回家我教您折，好吗？”您满口答应了我。
回到家，我取出一张彩纸，您也取出一张，我就开始教您折起来。看您那么认真的样子，我心里甭提有多高兴了。
五彩斑斓的彩纸在我们的手中就像变魔术一样上翻下飞。没过多久，我们的面前就出现了许多娇艳的纸花瓣，我的心里充满了成就感。我们有条不紊地继续折着，终于到了粘合环节，我拿起胶棒，涂了起来，可这个胶棒就像被孙悟空施了定身术一样，无论我怎样做，都粘不住。我用两根手指按住两片花瓣，使它不再往下掉，终于，有些起色了，可还是不尽人意，粘住这个，那个又掉了，哄好这个，那个又闹。看这阵势，我顿时火冒三丈，大声说：“我再也不折了。”您见状，停了停说：“这是你自己的技术，还不太好，耐心一点就会好的。”听了您的话，我火气更旺了，口不择言道：“看你买的这是什么胶棒，粘也粘不住。”说完，我便把花瓣儿扔了。
您望着我，欲言又止，您把那朵花瓣捡起来，慢慢地抚平。我又吼：“都那么皱了，你还弄它干什么？”您一言不发，继续收拾那残局，不一会儿，花瓣儿在您的巧手下变成朵漂亮的花儿，似乎在说：“看，让你丢弃我。”您递给我，见我接过，你语重心长地说：“人生中不可能所有的事都一帆风顺，有时开心，有时失落，甚至让你暴跳如雷。但遇到事情应该静下心来，不要乱发脾气。”
望着您真诚的眼神，听着您的肺腑之言，想着您为我做的事，脑海中不由地想起了您每天下班回家，为了不让我挨饿，一进门就扎进了厨房；为了陪伴我，总是在我睡着后才去做家务；为了检查我的作业，您总是安顿完我吃饭后去检查。妈妈，我让您操心了，我懂了，您的良苦用心，以后我会努力改正坏毛病，遇事我不会乱发脾气。
妈妈，我会努力让自己变得更加优秀。妈妈，我爱您！
【篇九：有趣的游戏】
“唰唰唰——”教室里响起一片纸张的交响乐，我的手心冒汗，眼睛紧紧盯住那张薄薄的作文纸，仿佛如临大敌，一动不敢动。
那张作文纸被同桌捏在手里，而我的手却摆成剪刀的样子，随时准备夹住这张作文纸。
我紧张极了，脑袋里一片空白，只是一心想着如何在纸从指缝间飘然而落的时候，“啪”地一声夹住它，别让它“摔”在地上，摔个“粉身碎骨”。
同桌仿佛在故意干扰我，嘴里不停地念叨着：“准备好了吗？好了吗？我准备丢啦！真的准备丢啦！好了吗？”我努力地想让自己进入一个“闭耳塞听”的自我世界中，可惜，这很难。时间一秒一秒地过去……这张纸在我心里仿佛已经在空中悬停了一个世纪。忽然，纸张出其不意，从同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！别让它给逃了！我在大脑的指挥下，迅速地把两指夹紧。哦，不！我眼睁睁看着那张调皮又单薄的作文纸，心中想：唉！我出手是那样敏捷，怎么会抓不住呢！哼，轮到我丢纸了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下还沉浸在骄傲里的同桌。
“喂！轮到你喽！”我眼珠一转，妙计已成，脸上闪过一丝狡猾的笑。眼前的同桌神情激动又紧张，可嘴里还“咯咯”地笑，手指也在微微颤抖。我说道：“我要丢喽！”同桌一下绷住了整个身子，像被施了定身术，一动不动。我的心里一阵狂喜，哈哈，这回我也要学一学这招“以假乱真”之术。我的手仍捏着纸，而手臂却猛地向下一滑，只见同桌以迅雷不及掩耳之势，用两指夹住了纸。唉！可惜迅猛的出手，竟还是败在了我的“以假乱真”。我哈哈大笑，兴奋地向同桌展示了一下还捏在我手里的纸。看着同桌一脸懊恼灰心的样子，我禁不住又笑出声来。
又一次轮到我来夹纸了，我吸取了上次失败的经验，面对同桌的“干扰加以假乱真”的双重攻击，虽然表面波澜不惊，但心里慌得很，犹如塞了一只活蹦乱跳的小兔子，哎呀！输了可多没面子呀！一定得夹住它，不然白练了八年古筝。这一输，严重一点说就是“八年抗战毁于一旦”呀！这次，我努力保持镇定，在纸张掉落的一瞬间，我力从指尖发，“啪”地一声脆响，仿佛是我发出了“胜利的号角”。耶！我终于抓住你了！
这真是一个有趣的游戏，不仅提高了我的反应速度，更告诉我“莫失良机”，不要让好的机会从指缝间白白溜走。
【篇十：正话反做游戏】
上课了，老师给我们准备了一个“礼物”，这个“礼物”就是一个游戏正话反做。
游戏前同学们高兴极了，像天上掉下来一袋金子一样开心。老师开始讲规则：老师讲一个词同学们要反着做。听了游戏规则，同学们看起来都自信满满的。说完规则，老师便开始分组，我们组只有三个人，但是我们组的队员都非常有信心，队长还给我们组起了一个非常有气势的名字叫正确队。
游戏开始了，老师说“大哭”，同学们立刻发出嘻嘻的笑声，但是我突然听到一阵悲惨的哭声。我闻声一看，心想：哈哈！是哪个“倒霉鬼”第一次就做错了。原来是其他组的一位队员，他用手揉着眼睛，哇哇“大哭”着，那悲惨的声音震响整个教室，同学们都转过身来好好地看着他，他这才反应过来发现自己错了，很不好意思的低下了头。
老师又说“睁眼起立”，同学们马上闭上双眼，坐在座位上一动不动，就像被老师用了定身术一样。只听到老师说：“你错了！”我才睁开眼睛一看，原来又是别组的一位队员睁着铜铃般的大眼睛坐着。别组又被淘汰了一位选手。
第二轮老师刚说完“睁眼举右手”，同学们马上闭上眼睛举起左手，这次全班同学都做对了，同学们脸上都露出了满意的笑容。
这次游戏不仅让我感受到了快乐，还让我明白了个人力量并不强大，团队的力量才是最强大的。