【篇一：《三十六计》读后感300字】

盼望着，盼望着，终于放暑假了！

暑假里，我可以不那么忙碌了，更兴奋的是：我有足够的时间一口气把一本本课外书读完了！嘻嘻，还可以适当玩会儿电脑、看会儿电视了！不过，要说我的最爱，那当然是看书！

这不，一放假，妈妈就给我买了好多书。其中，我最喜欢的是——《三十六计》。这是一本集合了中国古代卓越军事思想和丰富战争经验的经典之作，是一部兵法和智谋的奇书，被誉为东方思想宝库的“明珠”，与《孙子兵法》并称为“古代兵法双绝”。书中的计名有来源于诗人名句的“擒贼擒王”、“李代桃僵”；有源于历史典故的“欲擒故纵”、“围魏救赵”；有源于日常用语的“指桑骂槐”、“无中生有”……

我常常静坐在书桌旁边，拿起这本书读了一遍又一遍。有时我会觉得我自己就在诸葛亮身边，静静地看他端坐在城楼之上，悠闲自得的抚琴，而城下的魏军将领司马懿正在疑心不已：“是撤退？还是？”当我看到“树上开花”时，我常模仿张飞的样子：“我是燕人张飞！谁敢与我决一死战？”这时，常把妈妈引来，她总笑着说：“吓死我了！你这个熊孩子，模仿的挺像张飞！”其实现在每当我遇到困难时，我也会大喝一声：“我是超人王子胥！谁敢与我一战？”这样也怪，困难就被克服了。

还有书中的“抛砖引玉”、“金蝉脱壳”、“打草惊蛇”等，我们在日常生活中也常常用到。但是，我们平时学习可千万别“瞒天过海”“浑水摸鱼”哦！遇到“偷梁换柱”“无中生有”“顺手牵羊”的事情可别“隔岸观火”啊！哈哈，看看我在这里“反客为主”“抛砖引玉”了！

同学们，看到这里，你一定也喜欢上这本书了吧！那就赶快买上一本，尽情的读吧！

【篇二：零食争夺战】

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”唱着欢快的歌曲，我打开了童年的日记本，一件件有趣的事情展现在我的眼前。让我们来看看其中的一件事吧！

那是一个骄阳似火的午后，地球就像一个大火炉，到处都被炙热的阳光笼盖着，我在家里一边吹着空调一边看着电视。“咚咚咚咚”，老妈回来了！一开门看见的先是老妈，接着是老妈手里的一大袋美味的零食，这对于身为“超级吃货”的我来说可是巨大的诱惑啊！可妈妈却把零食放在柜子上，每天只让我吃一点，但那点零食怎么够呢？于是我与老妈的零食争夺战正式展开。

第一招：正面请求

我来到老妈的面前，撒娇道：“我亲爱的好妈妈，我给您捶捶背，您看那些零食还有那么多，你一天只让我吃那么点，放在那里过期了就浪费了，怪可惜的。要不我今天全部吃光吧。”“就知道你没安好心，一天到晚就知道吃。你不准再吃了。”本以为妈妈会大发慈悲，答应我的请求，但没想到竟撞枪口上了，激怒了妈妈，结果每天的那一点儿也没了。

唉，第一回合失败！

第二招：偷吃

那些零食对我的诱惑实在是太大了，可妈妈又不让吃，我只好我趁妈妈不在家时，爬上衣柜把零食拿下来，刚拆开一包零食，忽觉得背后凉飕飕的，转身一看，老妈正脸色铁青地站在我背后。我一看这情形，顿时知道一顿“竹板炒肉丝”离我不远了。

第三招：反客为主

哼！两个回合都失败了。不过，我可是不会轻易放弃的。这时邻居家的小妹妹来玩了。我立刻想到了一个好办法！我问小妹妹：“小妹妹，你想吃零食吗？”小妹妹点了点头。哈哈，这下我有理由大吃特吃了。妈妈因为小妹妹是客人，也就不好说什么了。

这场零食争夺战最终以我的胜利落下帷幕。

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”《童年》还在唱着，可我的童年却一去不返了……

【篇三：法在我身边】

在生活中，许许多多的事情都有需要法律介入的地方，学校开设的法制课我们可学到很多。知道了一些法律常识帮我们解决了很多学习生活中的实际问题，简直就是一把万能钥匙，有说，“法无处不在，它每时每刻都保护着你，是一名看不见的有着高超功夫的贴心隐形卫士。”这句话真是一点也不错，下面我就举几个例子与大家分享一下。

话说，本学期的某一天下午，天气晴朗，我们第一节课是体育课，尽管我们的体育是语文老师带的，他那缺乏运动的身材丝毫不影响我们上体育课的热情。那个“胖胡”平常也还算讲信誉，该什么课就上什么课，今天，有点反常，说什么他平日很忙，这学期课时紧张之类的话，我们就觉得他是冲着我们最爱的体育课说的，不其然，他下面的话证实了我们的猜测，他要对我们的体育课下手，想利用这节体育课让我们写一篇作文。如果说是以前，“胖胡”定是笑到最后的人，可接下来的事让他做梦都没想到。我们不约而同地拿起了我们的法制书，翻到了有关老师不得随意不按教学计划和课程计划上课的那一页，我们很客气地邀请“胖胡”帮我们读一读那一段内容，“胖胡”无奈，笑着说我们懂事了，不知道他是真心还是假意，反正我们的上体育课的权利被我们利用法律武器成功的保护了下来。

不是我们和“胖胡”故意过不去，确实他有时候需要我们给他上上法制课。有一天，他上课时候没留神把粉笔头落在了教室的地上，乍一看，真是小事一桩，可我们不得不提，因为我们在写作业时哪怕一个笔画没写到位，“胖胡”都很严肃地和我们说道道！今天是戚威发话，他一说话，定有好戏，看着呗。“老师你违法了！”这一句话，那“胖胡”很疑惑，一副委屈和不解的表情，这表情包如果能放到网络上，估摸着能走红。“你看看地下！”戚威的语气很严肃，这口气确实模仿地比较到位。“胖胡”低头一看，红着脸，捡起了粉笔头放进了垃圾桶内。“同学们，爱护环境人人有责，环境保护法……”怎么，他倒反客为主了？！

学法在用，用法在于行，我们一定会认真学习法律知识，世界更有序，更安宁，更美丽……

【篇四：这样的一件事】

在我的人生经历中，有许许多多琐碎的往事，他们就像一颗颗尘埃，投进我如水的心灵泛不起一圈涟漪。但是唯独想起那件事，我的脸上就会情不自禁地洋溢着自豪的微笑。

记得在我读4年级时，我参加了数棋社团，由于我成绩的出类拔萃，老师叫我去指导其他同学。

我撒着欢在一组正在对弈的同学旁边坐下，望着小明那棋子如蜗牛般的前进，我一阵揪心，这么下去一定会输的！于是我三番五次地提醒他该怎么下，他却越听越不耐烦：“李怡菲，你不要念叨了好不好？你以为你很厉害吗？有本事你来下，没本事你别在一旁瞎嚷嚷！”周围的同学也纷纷向我投来质疑的目光，我目光直视小明的眼睛，一字一顿地对小明说：“好啊！我这就下给你看，小红，不要忙着收棋子，我就接着你和小明的残局下。我不露一手，还管不了你们了是不是？”大家仿佛嗅到了火药味，伸长脖子围过来看这场战役。

我自信满满地坐在小红面前，小明依然是以一种挑衅的目光看着我，仿佛在向我叫嚣：“李怡菲，话不能说的太满，我承认我下不好，但是你能打败小红吗？就算你下的好，但是小红也不差！”

呵呵，笑话，如果我连小红都下不过，那老师叫我来辅导你们岂不是徒有虚名？我仔细观察着现在局势，小红已经有五颗棋子归位了，而我这边只有一颗棋子归位，这棋局可是对我不利呀！于是我准备以退为进，就算我的实力再雄厚，硬碰硬也不会有好结果的，我可不会做“杀人一万，自损八千”的傻事。我先堵住了小红所有前进的路，使她只能一步一步地挪位。见小红皱起了眉毛，我便开始“明修，暗度陈仓”。一边对小红进行堵截，一边悄悄为自己铺路。而小红正在为她棋子的走向愁的不得了。哪里发现了我深深的套路。

当我感到时机成熟了，便立刻反客为主，利用我事先搭好的桥，我的棋子仿佛长了翅膀，“蹭蹭蹭”飞过去了。小红目瞪口呆地望着我，周围的同学也露出了佩服的目光，当然，其中也包括小明。

后来，由于小红的实力不足而一直被我牵着鼻子走，所以这盘棋我轻而易举的拿下了。我轻轻把头一垂，但是万千根发丝也无法遮挡住我那闪烁着得意光芒的脸。只有我知道：我赢的不仅仅是这盘棋，还赢得了大家的信任，获得了同学们的尊重。

这件事如钉子般的刻在我的心里，每当想起它，我依然会露出灿烂而又自豪的微笑。

【篇五：我终于赢了】

在我家书柜顶上，藏着两支庞大的军队。一支是红方刘邦，一支是黑方项羽。它们在象棋盒里严阵以待，只等列好队形，冲锋厮杀。

记得小时候，我刚学会“马走日，象走田”就缠着爸爸和妈妈，想与他们一决高下。可是刚入“战场”的我，实战经验不足，常常对方一半的棋还没动，我就惨败了。一次又一次的战败让我元气大伤，我需要更多经验！可是怎么才能获得实战经验呢？哈！有了，何不学学古人，来一个借刀杀人、反客为主、假道伐虢……

然后，我以无聊等各种理由让爸爸和妈妈来大战。只见红方“炮”一个侧移，准备进攻吃兵；可黑方“马”不依不饶上前一挡，挡住“炮”的生路……

只见这沙场上，变化莫测，时而红方将胜，时而黑方将军，我从这两员大将的比拼中学到了许多套路，也对他们的经验有了一定了解。

之后，我苦练内功，使“马”这两员大将能灵活移动，使两个“车”能快速冲击；使两个“象”进行完美防御，并在周末与魏、蔺两位同学比拼，还在老家与爷爷切磋，我的内功已经深厚到“大神”了。

于是，我开始挑战爸爸和妈妈，妈妈自然被我打败，可是爸爸就不一定了。

只见我架起“双头炮”暗伏“连环马”，时而以炮威胁敌人后方，时而用车在敌人营里玩“漂移”。可爸爸仅用一个车一个炮就挡住了我的攻势。后来，我的目光投向我的将，我以一车两马一炮为代价，换来了“明将”。

哈哈，我赢了！

【篇六：巧用“碎片”】

随着工业化大生产的不断发展，无论是生产还是人们的生活，都由一个整体的任务，分割为了一个个模块或工序。因为涉及到与她人的协作，一个个模块的衔接中难免会产生间隙时间，使我们原来整块的休息时间变得“碎片化”。

虽然每个碎片都不大，但一天除去工作睡眠，剩余的七八个小时似乎全被碎片占据。因此，利用好碎片时间至关重要。

很多人理所当然地认为，应该把原本在整段时间完成的业余个人学习任务分割下放到碎片时间中。其实不然，当碎片时间所进行的任务前后关联过强，尤其是涉及知识体系搭建时，这样做可能弊大于利。很可能到第二个碎片时间时，前一碎片中所学内容已有些模糊，此时要么返工复习，要么自欺欺人地以为自己掌握了，效果都不理想。考虑到碎片时间的学习环境通常不太理想，难度较高，需静心的任务也不宜在此时完成。试想在拥挤的晚高峰列车中读《理想国》，除非有超人的定力与悟性，正常人于此的收获可能还没闲目养身来得多。

另外，需要明确碎片时间在生活中一定居于次要地位。碎片时间中进行过于费脑的活动以至于影响后续工作学习中发挥，或是刷微博刷知乎过于投入，把后一小时“常规时间”也变成了碎片，都是反客为主的表现，不可取。

那么，如何巧用碎片时间呢？其实，碎片时间最适合用于独立而有一定趣味性的小任务。可以看一两篇时评，但注意不要影响情绪及后续事务；可以订个午餐，也可以活动一下因坐而酸痛的身体。背几个单词也是不错的选择，因为及时即使遗忘，也不会影响下个碎片的任务——而前后关联强、成体系的任务，比如系统学习语法，就不可以。碎片任务是为常规任务服务的。；利用碎片时间常规任务中将人已搭建好的知识体系丰富深化、拓宽视野，或是充分休息以更好地完成后续常规任务，都是很好的选择。

明白碎片时间能做什么，应做什么，巧用碎片时间，在工业化大生产高速发展的当代，将对我们大有裨益。

【篇七：虎口脱险】

从前，在一片大森林里，有一头凶猛的大老虎。它可以在河里打败河马和鄂鱼，也可以在陆地上打败犀牛、野牛、大象等。森林里的小动物都怕它。

一天老虎在捕猎的时候发现了一只正在散步的狐狸。老虎二话不说一个箭步冲了上来，按住狐狸正准备大餐一顿时，狐狸机灵一动说；“虎大人，你捕过大的动物而我是你捕过动物中最小的，你应该去捕那么大动物。”老虎狂笑道：“那我为什么一定要放弃眼前的食物？”狐狸看一计不成，又来第二计——调虎离山。

狐狸说：“看！那儿有野牛。”老虎天生爱吃野牛。它一看果然有一头野牛在不远处。狐狸正想逃之夭夭的时候，才窜出一步，老虎扑了上来说：“哼！我还是先把你吃了再说。”这时狐狸又心生一计——反客为主。

狐狸怒气冲冲的说：“你给我放开！”老虎被狐狸的气势给震住了，就慢慢的把爪子松开了，狐狸又说：“我是宙斯派来的王。你敢吃了我，宙斯就会扒了你的皮，抽了你的筋，挖了你的心，让别的动物吃掉你的脑袋。”老虎十分害怕，生怕狐狸告自己，立刻跑得无影无踪。

狐狸心想：看来用智慧才是最好的办法。