【篇一：读《孤熊华普的一生》有感】

那个宁静的夜晚，我蜷缩在被窝里，眼睛里闪着晶莹的泪珠，想极力克服不敢自己睡觉的缺点，可是，总觉得那股恐惧在一点，一点侵蚀着我的内心，过一会，我的手上已经布满了冷汗。突然，那个高大，强壮的背影在我的脑海中闪过，是它，是密兹谷地众人皆知的霸主。这时我想起了那本书上的故事……

小熊华普一家，因为和人类之间发生了冲突，华普失去了和蔼可亲的妈妈和活泼开朗的兄弟姐妹，从小就孤零零的生活在森林里。可华普勇敢地克服了一个又一个困难，终于成长为了密兹谷地的霸主，但善良的华普只对伤害自己的人发威，并没有伤害无辜的人。岁月流逝，华普也老了，它被竞争对手驱逐出了自己的领地，在对过去美好生活的回忆和对亲人们的思念中，睡去了，永远的睡去了……想到这，我情不自禁的为华普留下了感动的泪水。

小熊华普是多么勇敢呀！当它永远失去亲人的时候，它并没有因为自己年龄小，可能会碰到强大的对手，而丧失了性命；也没有被自己内心失去母亲的阴影给吞没。而是克服了自己内心那股强大的恐惧，勇敢的面对各种困难，想尽一切办法让自己变得强大起来。经过一次又一次的锻炼，华普战胜了凶恶狡猾的猛兽，战胜了残忍阴险的人类，最终成为了密兹谷地的赫赫有名霸主，狼、老虎等动物见到他，都得恭恭敬敬的，生怕那有力的熊掌迎面而来。这一切，都是华普自己靠努力得来的呀！

这时，我真为我自己的所作所为感到羞愧。华普失去了最亲的妈妈，但它还是坚强地活了下来。我就因为离开了妈妈一会儿就流泪，这可真不应该。我叹了一口气，放松了下来，进入了甜蜜的梦香。

是呀，我们应该像华普那样，用一颗勇敢的心去面对各种困难，永不退缩，永不放弃，让我们离成功越来越近。

【篇二：稻草人读书笔记】

暑假，我阅读了叶圣陶的《稻草人》这本童话书，其中《古代英雄的石像》这篇最让我记忆犹新。

为了纪念一位古代英雄，就请了一位雕刻家，让他雕刻那个英雄。雕刻家经过冥思苦想，一丝不苟地刻好了石像。石像栩栩如生，眼睛炯炯有神，看向远方，非常有英雄气概。然后把石像立到广场中心。立石像的台基是雕刻时掉下的碎石块砌成的，市民们非常满意，每次从石像前路过都恭恭敬敬地鞠躬，感觉身上都充满了力量。

日复一日，年复一年，石像越来越觉得自己有特殊的地位，充满荣耀，感觉自己尊贵无比。一天，他对脚下的石块像奴隶和囚犯一样大声吆喝道：“你们垫在我脚下算得了什么？”小石块们七嘴八舌地说：“我们原本都是一个整体，离开我们你就会倒”但石像依然觉得自己高人一等，骄傲自大。有个晚上，石像突然倒下，摔得四分五裂，成了一堆碎石堆在广场上，人们非常不方便，有人提议用碎石去铺马路，大家都赞成，新路筑成以后都觉得方便。小石头们也露出了笑脸，它们集合在一起实实在在为人们做了有意义的事。

看完这个故事，我非常受启发，感悟到：在学习中一定不能骄傲，因为骄傲使人落后；谦虚使人进步。在学校，作为班干部，我也要踏踏实实地为班级做奉献，当一颗“铺路石”。也要团结友爱，一起认真学习。

【篇三：我的好朋友】

说起她，每个人都得竖起大拇指。

她成绩上等，有着一双不大不小的眼睛，还有一张说起话来便滔滔不绝的嘴巴，以及一头乌黑的适中的头发。

她的优点一：静

每当下课，别人要么是在大笑，要么就是在吵闹，站在讲台上，最养眼的还是那个角落里的她了。她的背挺的很直，手里拿着笔在不停的写着，她有时紧皱着眉头，好像在做一道难题，但不一会儿，她那紧皱着眉头渐渐地松开了，嘴角不知觉地向上翘起，她那专注的神情成为了班里最美丽的一道风景线。

她的优点二：敬

我和她一起上学的时候，每当看见学校的老师和领导时，都要恭恭敬敬的鞠上一躬，并说：“老师好！”这时，我情不自禁地和她一起向老师问好，等老师走后，我仿佛看见了她身上闪耀的光芒。

她的优点三：竞

她喜欢超越自己，她从不喜欢与别人攀比衣食住行。有一次，她告诉我：“我从不喜欢和别人比与学习无关的东西，我只要每次能超越自己就行。”这句话使我对她的敬佩之情油然而生。

她的优点四：净

她是一个极爱干净的人，每次去她的家，都是干干净净的，而且，有一次，我去找她，见了好几声都没有人回应我，我迫不及待的上了楼。

“咚咚咚……”

她终于听见了，来了门，我问她为什么不回应我，知道原因后的我哭笑不得，原来她在打扫卫生，没听见。

她就是这样的一个人，她有静、敬、竞、净四个优点，你看了之后，是不是也想知道她是谁？

她是我的良师，她是我的益友，她就是李小雨！

【篇四：烈士前的敬礼】

星期五学校组织我们去陵园。这天，阳光明媚，鸟语花香，我们一路嘻嘻哈哈来到了陵园，对什么都很好奇。

在我们高高兴兴的往上爬时，一位白发苍苍的老爷爷艰难地爬着阶梯，我很好奇，便上前看了看，他双手发颤，两脚发抖，双眼微微地眯着，虽然他看上去是爬不上去了，可是他依然坚持向上爬着。爬呀爬，我们终于到了陵园。

我们休息了一下，看到了山下的风景，那些严肃的想法立刻被我“丢”了下去。人都像蚂蚁一般的大小，山下的树木绿了一片，近点的树木看得清，绿油油的，可招人喜欢了。下面远的就看不见了，只看见一大片一大片的绿色叶子。休息后，老师让我们清扫墓地，便拿出许多的扫把，可才开始拿扫把。陵地就变乱了，一片闹哄哄的：假如有一个人说：“这把是我的！”另一个人就会说：“不，是我的！”总之，乱成了一团。过了好久，大家终于分好了扫把。

在我们没分好扫把的时候，老zhe爷爷并没有理会我们，而是用抖得厉害的手去拿口袋里的一块布擦墓碑。他擦的是那么的轻，擦的是那么的细，嘴里还小声地念着：“看你们多不爱干净，又要我来收拾你们！”说着说着，他眼睛里出现了晶亮的泪花……

我们好像把老师的话当耳边风，忘记了要尊重烈士，拿着扫把到处疯。我推着扫把跑来跑去，一个同学跑得比我更快，有几个同学把扫把当刀，互相打架，有几个同学更好笑，竟把自己当哈利。波特，直接坐在扫把上。老师很生气，对我们叫到：“回到自己的位置！把我的题话当耳边风！你们给我尊重点革命烈士！”接着，我们又被老师狠狠地批评了一翻。

老爷爷回头看了我们一眼，好像不怎么高兴，但很快他又回头，庄重的向墓碑敬了一个礼，我可以看见他眼中的泪水已经掉下来了……

我们被老爷爷感动了，再也没去打闹了，我们恭恭敬敬的为烈士献花时，我看见老爷爷笑着对我们点了点头。

我们献完花后，老爷爷拿着自己的花，慢慢慢地走到墓碑前，献了花，我清楚的听到他说：“再见了，老朋友们……”

【篇五：孤独】

孤独，在一个内心脆弱的孩子面前是非常可怕的。孤独就像一个炸弹会一不小心就把一个人的世界摧毁；孤独就像抑郁症，会让抑郁、无助充满一个孩子的内心；孤独就像一剂毒药，会毁了一个人的一生，在这个世界上，我唯一剩下的便是朋友，而现在，朋友也离我而去。

小时的我，并不懂什么是孤独，生活在衣来伸手饭来张口的家庭，我养成了公主病的坏毛病，所有人对我都恭恭敬敬，我叫他往东，他绝不敢往西，我知道这是由于我家有钱的原因，我一直在希望能这样下去，千万不要发生改变，可害怕的事迟早会来，那一天我们搬出富丽堂皇的别墅，住进狭小的木屋，一开始我并不情愿，我也不想面对这个事实，但他还是到来了，所有人见着我犹如见了怪兽一般。

渐渐地，我开始一个人吃饭一个人回家，甚至一个人睡觉，我曾经高傲的骨气不允许我向别人借东西，所以，我经常性的被老师说，被家长骂。从前的我有一大群虚假的朋友，但至少身边不孤独，但现在我真的感到很孤独。

孤独，是他让我改掉了以前所有坏习惯，虽然现在我依旧我行我素，但谁能看清我内心的孤寂呢？

【篇六：校园的早晨】

校园是学习的地方，校园是我们快乐的天堂，还是我们另一个温暖的家。今天，就让你们随我去早晨的校园看看吧！

校园的早晨是美丽的。走进校园，首先看见了一个非常雄伟的杨靖宇雕像，他站在那儿，仿佛在说：来到学校，就要好好学习，珍惜时间。围在他身边的小花每天绽放着笑脸，小草也不甘示弱，换上了绿意盎然的衣服。一排排整齐的树木，像是在站岗。

校园的早晨是忙碌的。一走进校园，就可以看到值日生在不停地挥舞着扫帚，尽管这项劳动很辛苦，但他们还是很辛勤地打扫着整个校园，生怕美丽的校园里有一丝脏物。那些文明礼仪值日生，不管是骄阳似火，还是冰天雪地，他们都早早地来到校园，有序地站成一排。等老师或同学来了，他们就会说“老师好”或者“同学们早”，然后再恭恭敬敬地敬礼。

校园的早晨是紧张的。还没走进教室，就听到了朗朗的读书声，那声音既清脆又响亮。走进教室，我连忙放下书包，拿起书读了起来。因为我们都知道：一日之计在于晨。

校园的早晨是热闹的。一下课，同学们便像一窝蜂似的笑着跑出教室，刚才还是安静的校园，现在一下子热闹起来。同学们有的做游戏，有的打篮球，有的在教室里兴致勃勃地看着课外书，还有的在教室里争分夺秒补作业。

校园的早晨真美丽，我们要好好珍惜早晨的时间，因为一年之计在于春，一日之计在于晨！

【篇七：懂你】

“家乐，把你的作业拿过来我检查。”奶奶又要“例行公事”了，我细细地品赏着奶奶那带着微笑的眼神，十几年了……

我小的时候，爸妈就去外地打工了，奶奶是我的保护神。每每奶奶“例行公事”时，我都不敢怠慢，总是恭恭敬敬地将作业奉上。奶奶总坐个小椅子，一只手拿着本子，另一只手指指划划，嘴里似乎还在呢喃着，时而眉头紧锁，时而释怀一笑，这个过程真叫人胆战心惊啊！不过，今我奇怪的是奶奶很少发过评论，只是说我的字，太大出了格，太潦草看不清。字要写的方方正正，就像做人一样。我虽不大懂，但是我会奉奶奶之命去一丝不苟地改正，奶奶开心地笑了。奶奶的笑让我感到很慈祥，却又有一种说不出感觉在里头……

不过，也有那么几次，我做作业时，开了小差，自然也没发觉，奶奶也没检查出来。于是那天我意料之中地受到了一邨批评，我委屈地回到家中责问奶奶：“你知道我错，为什么不跟我指出呢？还让我被老师批评。”奶奶那时一怔，然后却说：“我其实早就知道，我故意让老师批评批评你，让你吸取教训，看你以后还敢不敢粗心大意。”嗯，奶奶说得很有道理，不过还是那么令人怀疑。可是她的话毫无破绽……

冥思苦想之下，我决定揭开奶奶的“庐山真面目”——看看她是否识字，是否会做数学题。

“奶奶，十份，拿出五份，拿出的占总共的几分之几啊？”我得意地一口气问出早已想好了的问题。奶奶一怔，又伴随着那奇怪的笑，对我说：“想考你奶奶呀！我不知道哇，你说得几呢？”“我也……不知道。”我还是有些心虚。

“你不会不知道吧？”奶奶又露出那令人琢磨不透的笑容。“二分之一。”我洋洋得意地说出早已算好的答案，“没错，也就是二一添作五，二一添作五。”我听说过，是算盘上的口诀。喔！原来奶奶读过书，识字，会算术。我依旧对奶奶恭恭敬敬，把每天的作业给奶奶检查。

终于有一天，当我满腔热忱地请教奶奶时，她愣了半天，然后轻轻一笑。哦！我捕捉到了，那形容不出的笑原来含着诡秘。

“其实，我不识字，不会做算术题，奶奶只读过几天书。对不起！”

霎时，我呆住了，不为多年的欺骗而感到愤怒，只是因为多才的奶奶突然变成文盲让我有些不甘。泪，轻轻地滑落下来，我静静地伏在奶奶的背上，任泪水悄悄地流。

这是我突然发现，奶奶其实识字，识得比我多，比我深。而我，尽管啃了十几年的大砖头，却比不上她的一点，她把一个“爱”字识得透透彻彻。

奶奶，我懂你了吗？“把爱全给了我，把世界给了我……”奶奶，懂你！真的懂你！

【篇八：漫画老师】

又细又弯的眉毛，小却炯炯有神的双眼，高高的鼻梁，常带着弧度的嘴角，看起来很是平易近人呢。这就是我的“老班”――阿章老师。

如果你听见班上传出一阵哄笑，那一定是阿章老师正在上课。阿章老师总是面带微笑，用他那清脆悦耳的嗓音讲课。时不时，从她嘴里抛出的问题让我们陷入思考。这样的课，牢牢吸引着我。课堂上，看着她那亲切的面庞，听着并不急躁的声音，我不由得紧紧跟上老师的步伐，在语文学习路上前进再前进。“叮铃铃――”下课了。这时，阿章老师变成了阿章姐姐。老师的架子全然不见，阿章姐姐与我们开开玩笑，聊聊天。我们一起沉醉在一次又一次的欢声笑语中。

“这道题可以套用这个格式，这样就……”瞧，阿章老师正批改着同学们的作业呢。这时，同学们听到的总是她那轻柔的声音。每当别班的同学向我抱怨老师的“狂风暴雨”时，我总是暗暗庆信――我有一个温柔的阿章姐姐。

还记得那一次，我因为排练舞蹈和合唱，落下了许多课堂作业。好容易补完，已经将近五点了。我一路飞奔至阿章老师办公室，恭恭敬敬将《课堂作业本》奉上。阿章老师接过本子，立刻将手头工作放下，帮我批改起来。最后批出两道错题，指着题目，我的耳边响起动听的讲解声。作业本上的圈圈画画，无不见证着她的细心指导。回去的路上，我边走边想：其他同学准时放学有啥了不起啊，我可是拥有阿章姐姐的“私人辅导”呢。我越想越开心，蹦蹦跳跳地回了家。当夜幕降临，望着归巢的鸟儿，享受着晚风的抚摸，我的眼前仿佛又浮现出埋在那堆高高的作业本旁那带着淡淡笑意的脸庞。此刻，我应该叫她阿章老师还是叫她阿章姐姐呢？

我更愿意称呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的亲切友善。我有一个阿章姐姐！

【篇九：老师，心中永远的太阳和月亮】

古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师”。韩愈也曾说过：“古之学者必有师”老师犹如黑夜中的灯塔，为我们指引航行的方向。从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，我们看到老师红烛般的燃烧，为后辈献出了所有的光和热；从“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，彰显出老师慷慨无私的奉献；从“随风潜入夜，润物细无声”中，我们感受到老师无微不至的关怀。

宋代杨时和游酢拜见程颐时，他正在休息，两人便恭恭敬敬、一声不吭地在门外等候，此时正值三九严寒，程颐醒来时，门外的积雪已一尺多深了。恶劣的天气中，我们看到了他们对老师的尊重。孔子的弟子子贡听到别人对孔子的贬低，非常气愤，当即将老师比作太阳和月亮，说他光彩照人，不是常人所能超越的。真挚的情意尽显对老师的尊重。

古之先哲圣贤皆以身作则，虚怀若谷，尊师风范堪为后世楷模，后世的我们又有什么理由不尊重我们的老师呢？对知识的如饥似渴，听讲时的聚精会神，见面时热情的招呼……这些举手投足间的尊重，无时无刻不在温暖着老师的心。

听着老师沙哑的嗓音，我们的喉咙哽咽了，我们的眼睛湿润了，我们的心颤抖了。我们忘不了老师伏案备课的身影，忘不了老师慈祥的目光，忘不了老师温暖的话语。一股股暖流涌遍全身，注入我们的内心深处。老师，我们想对您说：“因为有您，我们的人生有了方向，不再迷茫；因为有您，我们的前行有了动力；不再颓丧；因为有您，我们的生活阳光明媚，不再乌云密布。谢谢您，老师——我心中永远的太阳和月亮。”

山高水长有时尽，唯我师恩日月长。