【篇一：英语作文】

一、试题回顾分析

今年全国卷作文命题思路和前几年相比变化不大，仍然采用是应用文考查形式，列举提纲要点，体现了高考(微博)命题的稳定性。材料如下：

假如你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心(learningcenter)的帮助。按照学校规定，你需要提前预约。请按下列要点写一封信：

1本人简介

2求助内容

3约定时间

4你的联系方式(Email:[emailprotected]，Phone:1234567)

注意：词数100左右，可以适当增加细节，以使行文连贯，结束语已为你写好。

DearSir/Madam，

_____________________________________________________________________________________________________________________________

Lookforwardtoyourreply.

Yours，

LiHua

题示材料对写作范围作了较明确限定。但仍给考生留出了一定的发挥空间，有利于考生充分展示自己的英语书面表达能力。

这次英语作文试题采用了以往的书信形式，考生在复习和模拟训练时见过不少，并不陌生，同时题材属于校园生活，要求考试对学习困难进行求助，贴近学生生活，因此总体难度不高。英语作文没有唯一的固定标准答案，只要书写工整、要点齐全、词句准确，就能拿到满意的分数。

二、把握评分标准

高考评分原则及标准是考生平常写作训练的指导原则，在高考进行写作的规范，也是阅卷老师给分的重要依据和标准。

(一)评分原则：

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的`内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。

5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

(二)评分标准：

第五档(21-25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

【篇二：你说我猜】

今天，我一走入教室，就看见班中热闹非凡。原来，今天我们要玩一个“你说我猜”的游戏。我平静的心也变得激动起来。

“我们的游戏规则又是什么呢？”哦，是这样的：1。各自分组，每组只有两人；2。一分钟内猜字，不准说出词语中的任务一个字；3。看哪一组猜出的词数最多，哪一组就赢了，第一名的两位同学各得一张“葵花卡”，第二名的同学各得五张“丁香卡”。“那我和谁同一组呢？”当然是小庄啦！

下面是第一组比赛了。小成猜词，小朱比画。第一个词是“鹤立鸡群”。小朱一下子是“咯咯！咯咯……”一下子是单脚站立，一蹦一蹦的。而小成却站在那里无动于衷，教室里顿时炸成了一锅粥，有的一边笑一边拍打桌子，有的笑出了眼泪，还有的笑得在地上打滚。小朱十分无奈，只好说了一声“过！”

下一个词语是：“鸡犬不宁”。小朱一会“咯咯咯！咯咯咯！”地叫，一会“汪汪汪！汪汪汪！”地叫。小成呆了，喃喃地说道：“这是动物园吗？”覃老师急了，说“两种动物！两种动物！”小成说“狗，鸡！”“反了！狗不是叫狗，在这里！”覃老师叫道。小成又说：“鸡犬！”“对了！”下两个词了，覃老师说道“否定！表示否定！”时间一分一秒的过去了，“到！”他们以失败结束比赛。

我们是第四组，我描述，小庄猜。第一个词语是“红烧鸡腿”。我说：“这是什么颜色？咯！咯！，这是什么？”小庄说：“红，鸡腿，红烧鸡腿！”我们成功完成了第一个词。第二个“糖醋排骨”。我说：“白色，什么头？”小庄说：“骨！”我说：“什么队？大课间要做的！”小庄说：“排！”我说：“什么排骨？”小庄微微一想马上说：“糖醋排骨！”“时间到！”我们组正好答了两题。成绩不错！我对自己十分满意。

比赛结束了，我们却依然沉浸在欢乐的气氛之中，“默契啊！默契！”在这游戏中，默契最重要！最后，小孙队第一，小皮队第二，他们十分开心！