【篇一：有趣的奥数课】

每星期三，我们学校就有两节课程超市项目，课程超市是培养每个学生课外知识的一门课程。

我课程超市报的是奥数课，同我一起上课的还有同班同学——高大强壮的逸蕾，知识丰富的圣昌，瘦弱的燚涛，还有庆，以及五名其他班的同学。

“叮铃铃”美妙动听的葫芦丝声响起，上课了，我安静的坐在座上，等待老师的到来。金老师来了，他首先出了一些学过的知识，我们很快就应付了。可是，最后一题老师出了一道字母题，我想了一会儿，想出了答案，可老师说：“已经接近正确答案了。”我想了又想，想不出从哪改。这时，一个同学在我原先的答案上加了一个括号，正确了，我想：奥数虽然难，但答案很有趣。之后，我又答对了两道大题，而且题题都是我答出来的，我高兴极了！

在第一节课下课前，金老师出了一道难题，而且对我们说：“如果没做完，下节课不能主其他作业！我们一听，立刻开始钻研这道难题。

第二节课上课了，我绞尽了脑汁，还是想不出答案，这时，逸蕾转过身来，告诉我她发现的一个规侓，我写上了一个答案，答案是二十四分七，可老师对我说：“接近了。”之后，老师告诉了我们一个提示。我看到了提示，把刚才的思路擦啦，可我完全找不到方向了。后来，两位同学做出了，我很是着急。终于，下课了，金老师讲了解题思路以及答案，太有趣了！原来把分数拆开再分配就可以了，我真笨，我心里暗暗自责。

奥数题真有趣啊，只要稍稍转变一下思路，就能得到答案。你也来试试吧！

【篇二：丝竹悠扬】

今天，我校举行了葫芦丝成果展示，悠扬的葫芦丝声久久地回荡在我的耳畔。

老师之前就提起过这次活动，所以我们从上周不断坚持练习到现在，还有一节课的时间，同学、老师，心弦绷得都紧紧地，希望这次排演能万无一失。第一节课还没上课，午学的音乐依旧响着，老师就带领同学们到楼下排队形。刚排好只听楼上体育老师在喊话，原因可能是这样的：她本以为我们在班里，结果却发现教室空荡荡，原来大家都在楼下呢！大家哈哈大笑，瞬间放松了许多。

活动马上就要开始了，已经有的班下去了。老师不慌不忙地又整改一番，做出了临时变动，又排练了一遍，我们班才排好队，下楼去。

同学们排着队进到了活动场地，我们来得有点晚了。进去发现跟我们以前排练的不一样，也只能故作镇定了。

只见主持站在一旁，三位葫芦丝高手像被风吹来的一样，只听一声马嘶，便开始吹奏了，这个开场真“惊喜”，恢宏气势感染了全场。吹奏完主持人才开始，随后敬爱的张主任开始讲话并祝福我们。下一个节目是高年级的《木兰颂》与《金色的孔雀》，我一开始就观察到第一个一定是《木兰颂》，因为无论是动作神态以及葫芦丝声音所表达的思想感情都是英勇的、威严的，不断变化的花样和队形让人为之赞叹。《金色的孔雀》十分灵活地动作，深沉悠长的葫芦丝声让人觉得这是一场精心排演的节目，费心思下功夫，其中也有我之前提到的葫芦丝技术高超的炳耀同学。

终于轮到我们比赛了，一班、二班……口号响亮，节目别出心裁，让我们个个惊叹，自愧不如。这让我想起了刚上的那一课《学会控制自己的情绪》，两个秀才赶考，一个往好处想，一个还没考就先否定自己，这样怎么行呢？所以不能不战而退，即使取得好成绩也不能骄傲，失败也不要气馁。

这不仅仅是场比赛，也是场视觉与听觉的盛宴，结果到底如何呢？拭目以待吧。

【篇三：新春音乐会】

新年的钟声即将敲响，艺术学校准备举办一场新春音乐会。我参加了小提琴合奏，心里既紧张又激动，期待着音乐会的到来。

终于，音乐会开始了，悦耳动听的葫芦丝声在台上响起，我向台上望去，只见小演员们的服装有黄，有蓝，有红，他们个个眉清目秀。女生的裙摆在灯光下轻轻摆动，真是美若天仙。台下鸦雀无声，观众们都闭着眼，倾听这娓娓动听的音乐。演奏完毕，台下立刻响起热烈的掌声。

接着，主持人走上舞台，举起话筒道：“接下来有请小提琴乐团的同学们为我们演奏！”身旁的同学轻轻碰了碰我的胳膊，故意大惊小怪地说：“要上台喽，别紧张哦！”我微微一笑，自信地跟着前面的同学走上亮堂堂的大舞台。

伴随着钢琴伴奏，我们拉响了琴弦。从f孔里，传出了美妙的琴声。余光看着台下几百号观众，不由地开始紧张，腿也越抖越厉害了。定了定神，给自己鼓劲道：只管拉自己的，不要去看台下，观众爱怎么说怎么说，难道你希望大家这么多天付出的汗水全是徒劳的吗？坚持就是胜利，加油，你能行！想到这，我更加卖力了，身体也随着悠扬的琴声轻轻摆动。当最后一个音结束时，我们深深地鞠了一躬，台下立刻响起了雷鸣般的掌声。大家都欣慰地笑了。

“新春音乐会”结束后，我愉快地走出了演播厅，来到了喧嚣的大街上，望着川流不息的汽车，我会心一笑，感受到无尽的快乐，因为这次的音乐会让我的精神得到了放松。

阳光照在我的脸上，感到无比温暖。突然莫名其妙地对自己说：“我怎么才发现，世界竟是如此美妙，生活竟是如此美好！”

【篇四：葫芦丝】

耳畔，再次回旋起熟悉的旋律——《月光下的凤尾竹》。那悠扬动听的乐声，让我忍不住又拿起我心爱的葫芦丝。

葫芦丝，顾名思义，它的主要部件就是一个葫芦，呈土黄色，外表光滑极了，却也不比我的拳头大多少。葫芦正中央，雕刻着一幅唯美的图画：两个身着艳丽服装的傣族青年静静地坐在草地上。皎洁的月光流泻下来，如同给这一切蒙上了一层薄纱。两个青年拿出葫芦丝，轻轻地吹奏起来。天籁般的音乐，在如此美妙的环境里表现得淋漓尽致及。一旁，一株株凤尾竹随着音乐慢慢摇晃……葫芦丝颈部，系一根蓝白相间的丝带，使它显得格外精巧可爱。葫芦丝的顶端，安装着一个约两厘米的吹口，连这上面，还有很多不易发觉的花纹。而连接着葫芦丝底端的，是发音管，中间的长一点、粗一点，两边的短一点、细一点。长管子的正面，有六个小孔，背面还有一个孔，别看它们微不足道，你可知道，那悠扬的音乐，就是从这里飘荡出来的。葫芦丝的最底端吊着一个手工编织的中国结，它在默默告诉我们：葫芦丝是我们中国特有的民族乐器！葫芦丝全长约30厘米，小巧且便携。

葫芦丝，还是一种历史悠久、十分古老的的民族乐器，也算得上是乐器中的“老前辈”了。它主要流行于云南傣族、阿昌族等地。他们用家乡土生土长的简易材料：葫芦、竹子制造出了这样的乐器，体现了我们中华民族无与伦比的智慧。葫芦丝，是云南人用智慧凝聚起来的结晶！由于葫芦丝小巧、便携、易学的特点，不管是在繁华的大都市，还是宁静的小村庄，现如今几乎都能听见优美的葫芦丝声。而在我们三小，葫芦丝也成了一大特色。在我们五年级，每一个学生都会吹奏葫芦丝，没有例外。每到星期二的中午，校园里总会响起整齐划一的葫芦丝声，使得每一个人都陶醉其间。

相比钢琴。提琴等西洋乐器，我情有独钟的自然还是中国古典大方的葫芦丝。每每疲劳、不悦之时，只要奏起葫芦丝，抚摸着它那较为粗糙的表层，总会使我放下一切烦恼，舒缓身心，如痴如醉地沉迷于其中。委婉清亮的声音驻入我的心灵，惊异这小小的葫芦丝能发出如此动听的声音，我任凭它净润着我的内心，安抚着我的情绪……

《月光下的凤尾竹》还在继续，我也捧起葫芦丝和他们一起合奏起来。两处的声音，竟天衣无缝地交融在一起，似乎它们原先就是一个整体。而我的心，也随着葫芦丝声，飞向那湛蓝湛蓝的天空……