【篇一：快乐的校园生活】
光阴似箭，我们的四年级过去了，开心、幸福、多姿多彩，多么美好的四年级生活。
一天，数学课结束了，我开始做数学题。当我完成了一、二大题时，第三题可把我给难住了，我绞尽脑汁，都想不出解决的办法来。突然，一个熟悉的影子朝我走来，“哦，原来是‘数学大王’啊！”伍倩琳亲切地问：“家翘怎么了？”我用恳求的眼神望了望她，说：“伍倩琳，这题怎样做？”她爽快地答道：“我来教你吧！”于是，她一边画图，一边解释。她详细讲解完后问我：“你弄懂了吗？”我聚精会神地盯着卷子，不好意思地说：“还没懂。”于是，伍倩琳再次讲解，经过细致的讲解，我终于懂了！我开心地说：“谢谢你！”“不客气，助人为快乐之本。帮助了别人，别人开心、快乐，我也快乐。”顿时，我感到了一股又一股地快乐流进我的心里。
我的数学测验得了95分。回到家，我向妈妈报喜道：“妈妈，我的数学测验得了95分，不过，我不会骄傲的！”妈妈听了高兴地说：“乖孩子！继续加油，争取更好的成绩。”
四年级发生的快乐的事有很多。我懂得了助人为快乐之本，我懂得了要努力学习！
【篇二：一丝亮光】
这是一件发生在孤独老人院的事。我的表姐今年20岁，她是一位义工，她非常爱乐于助人。
有一次，我和她到一间老人院去探望那些孤独老人。那间老人院很大，有几百间房间，都亮着灯。
当我表姐去到三楼最后面的一间房的时候，发觉里面很黑暗，看不出有一丝亮光。她心想：里面莫不是有位老人出了什么事吧？我得赶紧进去看看。
把门一推开，她看到了这样的情景：我隐隐约约看到了一个老人，她正垂下头在沉思，房间很冰冷，像进入了严寒的冬天一样。然而，我表姐轻轻地走过去，心想：唉！这位老人是多么可怜啊！我表姐用亲切的话语对这位老人说：“老人家，我能帮助你吗？”只见老人家一副害怕的样子，两手在发抖。她冷冷地对我表姐说：“你是不能的。”我表姐心想：究竟这位老人出什么事了？不行，我一定要帮助她。“助人为快乐之本“啊！我表姐当时的态度十分坚决。双眼有一种很坚定的眼神。
她便问那位老人家：“你是不是得了一个什么病啊”？老人越来越害怕了。她说：是，我得了一个艾滋病，其他老人都不敢在靠近我了，他们说我会传染给他们的，我现在感到非常孤独。“当时，这位老人说的声音断断续续的。
我表姐心想：她太惨了。我讲故事给她听吧！这样可能会对她好一点的。我表姐便开始说《火柴的小女孩》从前，有个小女孩，她靠卖火柴为生……不一会儿，我表姐就说了十个故事给这位老人听了。也不一会儿，这位老人的脸上竟然露出了笑容。
临走的时候，这位老人对我表姐说：“谢谢你，小女孩”。而那笑容可不是普通的笑容啊！它是包含了我表姐和这位老人之间的深情厚谊。看！她们俩竟然拥抱起来，在拥抱的时候，也流下了动人的眼泪……
关爱，是人间一种好的美德。人与人之间就需要关爱啊！
【篇三：助人就是助己】
助人为快乐之本，你要记住，永远多给予别人，少从别人那里拿取，可能有时你不经意地帮助了一个人，她就会铭记于心。
那一次，我独自骑自行车在小区里转悠，忽然，被前面的石头绊了一下，车子和人一起重重地摔了下去。突然，面前出现一双布满了茧的大手，将我扶了起来。我抬头一看，是一位老奶奶，我看到了一张苍老的脸，但她的眼睛里透露出的却是满满的慈爱，我一脸地迷茫，她是谁？“小姑娘，不认识我了？”她的声音是这样的柔和，我拼命地转动着脑袋，想勾起我对老奶奶的回忆：那天，我碰到了一个老奶奶，她身体不好，让我帮她一个忙，把一个快递送给她的儿子，我问清地址，送出了快递。回来，看见老奶奶一脸的喜悦，人家的事，我也不好多问，便离开了。“原来是您啊！谢谢！”我说道。老奶奶笑着对我说“以后要小心啊！”便走了。我没有想到，一个不经意的举动，会给我带来如此大的惊喜。
帮助别人，不是为了得到别人的夸奖，得到物质上的奖励，而是发自内心地想要去帮助别人，让别人快乐，让自已快乐。
帮助别人，是那蒙蒙的细雨滋润了小花，让它更加艳丽；是那柔柔的春风摆曳了小草，让它更加葱翠；是那双充满热度的手握住另一双手，让它变得温暖。这种精神上的奖励，是你再多的金钱再多的奖励也换不来的。今天，或许你扶他起来，帮他捡东西，明天可能就是他来安慰你，来关心你。俗话说的好：助人就是助己。
让我们用自己的那颗心去温暖别人，帮助别人，扶持别人，关怀别人，时刻记住：助人就是助己，帮助别人的你就在帮助未来的自己。
【篇四：助人为快乐之本】
“啊！”一旁的女生叫了起来。“唉，怎么啦？怎么啦？”旁边的同学议论纷纷。我们在上体育课，一个女生尖叫了起来。
“怎么了？这位女同学你是不舒服还是跌到哪了吗？”老师走上去关切的问。“老师，我，我，也不知道怎么了，就是感觉眼睛有点疼，还一直在流泪。”“我来帮你看看。”老师走上前去，用手撑开了这位同学的眼睛。“啧”老师眉头紧皱说了一句：“同学啊，你是不是写作业的时候有同学还是你自己把铅崩眼睛里了？你这眼睛里怎么有一小段铅呢？”“啊？我眼睛里有一段铅！”“到底怎么了呀？对呀，对呀，眼睛里怎么会有铅呢？”同学们又开始议论了。
“你没事吧？”我走上去拍了拍她的肩膀。老师表情严肃，眉头紧皱的说：“凡依依，你把他扶到医务室里看一下。”“好的，老师。”
我拉着那个同学我往医务室的方向走去。“呜呜呜怎么办？我的眼睛是不是要失明了？”那位同学突然哭了起来。
“没事的，只是铅笔芯卡到眼睛里，只要把它拿出来就可以啦。”
“那我眼睛以后会不会有什么影响？把眼睛里戳出来一个小伤疤呀？”
“不会的，你不要在这里瞎担心了。”我安抚了一下同学情绪，摸了摸他的肩膀，带他往医务室走。
“咚咚咚”我敲响了医务室的门。“怎么了？这位同学有什么事吗？”医务老师探出头来说，“没什么事，就是这位同学的眼睛里卡了一段铅笔芯。我想让您帮忙取出来。”“好，快进来吧！”
只见王老师回身去盒子里取出来了一根棉签。他让我们那位同学把眼睛睁大，小心翼翼的用棉签去粘同学眼睛里的铅笔芯。老师一点一点的试探，生怕不小心伤到了同学的眼睛。同学的眼睛因为受了刺激又开始流泪了。“呼——”老师松了一口气，“终于出来了。”同学本来留着泪的眼睛闪烁出了开心的光芒。
即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。
【篇五：学生作文】
每个星期天，在校园的角落，有一群梦想者，帮忙着学校整理资源回收，不管刮风下雨，他们总会准时的出现，为了学校环境的整洁而奋战，这么辛勤的一群，这么热心的一群，却也是这么默默的一群，要不是某天经过了学校，瞥见了正在”奋战”的的他们，我都不知道有这么伟大的一群人。
看见了这群善心的梦想者后，一个问号就在心中出现，为什么他们可以这样无怨无悔的付出?没有功名利禄，累的是自己，苦的也是自己，为什么他们还愿意?直到，在自我实行后，我才切身体会到梦想者们的心情。
一个风和日丽的下午，我出去帮妈妈买东西，要过马路时，看见了一位盲人老先生，正准备往马路对面走去，而这时，却还是红灯，我立刻上前制止，并在绿灯时缓缓的搀扶他过马路，费尽千辛万苦到达后，他对我投以一个感激的笑容，并以沙哑的声音说到:小姑娘，谢谢你，便转身离去，望着他渐渐离去的背影，一股甜甜的'暖和在我心中慢慢散开，我伸伸懒腰，想到:原来，一个善行，不但可以使需要帮助的人事物得到关怀，还可以使自己愉快，以往受到别人帮助时，都没有那么开心呢!真所谓:爱是相互的！如果那时，我没有上前帮助他，那事后我心里一定会有种不舒服的感觉，还好我没有因为怠惰而冷眼旁观，做好事，真好！
自从那件事过后，我已经彻底了解到”助人为快乐之本”这句话，也尽力多做些好事，而，在做善行的过程中，我也了解到某些重要的道理:不能心不甘情不愿或是怀着别人会好好报答你的这种心态来行动，否则，一番美意就没意义了。好事有很多种，量力而为，只要是对的，就努力去做，就算是举手之劳，只要有心，小爱也能放大造福他人。不要只顾着纸上谈兵，心动不如马上行动。做好事…从现在开始！
【篇六：我的快乐海洋】
“快乐”是一个使用频率极高的词语，每一个人一生中都在寻觅着它。有的人找着了，有的人苦觅了一生，却一无所获。
有的人以工作为快乐；有的人以助人为快乐；有的人以玩耍为快乐；有的人却以克服困难为快乐……
我却以“知识”为快乐。也许有的人会问：知识为什么会带来快乐？在这些人的思想里，也许只拥有财富才是最快乐的，但财富总会有用完的时候。知识是无限的，在知识的海洋中获得知识对我来说是一种快乐。当我放下学习了一天的课本，拿起一本作文书慢慢地看起来，我总舍不得放下这本书。因为我觉得它是一道美味的菜，让人流连忘返。
我是一个每天都在忙碌的学习中度过的人。学习虽然紧张、忙碌，但我总会在晚上拿出1到2小时的时间去看一些课外书，提高自己的写作能力，丰富自己对课外的知识。在书中，我忘记了上课的劳累、紧张，忘记一天中所发生所有不愉快的事；在书中，我找到了快乐，它是一条宽阔的海洋，让我在其中游玩，让我认识到无穷无尽的知识、道理。
我的老师曾说过：“在知识的海洋中，人可以忘记忧愁，尽情地享受快乐”。我现在终于明白了这个道理。我也曾是一个不会写作文的孩子，在书中，它教会了我如何写作。我也曾是一个不了解自己祖国的人，它带我走遍了祖国的万水千山，了解了祖国的辉煌历史！
知识使我快乐，知识使我了解了人生的价值。你找到了你的快乐了吗？若是没有，请你到知识的海洋去看看吧！相信你也会找到你的快乐！