【篇一：难忘同学情】

六年的小学生活，多少人，多少事，多少欢笑，多少泪水，一切的一切是那么令人难忘。

朋友，你是否还记得操场一隅泥土墙下的那个小玻璃瓶？

四年级时我遇见了你，也许是我们意气相投，很快我就和你成了无话不谈的好朋友。我们一起上学，一起放学，一起学习，一起玩耍。一天体育课上，在自由活动时，我悄悄的把你拉到了操场的一个角落，拿出两个拇指大小玻璃瓶说：“你把你最想对我说的话写下来，我也把我最想对你说的话写下来，放进这玻璃瓶里，埋在这片泥土底下，等小学毕业了，再回来取好不好？”我俩相视一笑，写下纸条后，轻轻地塞入瓶里，轻轻地埋好。抬头的那一刻，我分明地觉得世界好美——天是那么的蓝，云慢悠悠地飘着，太阳也不像刚才那般炎热难耐了，迎面吹来了一阵凉爽的风………

可现实总是那么不尽人意，小学没毕业，我们的友情却要“毕业”了。那天，我和一女同学闹矛盾，你没帮我也就算了，居然和她一起回家了，把我忘在脑后。我十分生气，要知道每天都是我们一起回家的啊！一气之下我就不再理你了，友情的小船，就这样被浪花无情地推翻了。绝交之后，我也后悔过，想找你复合，可又拉不下面子。后来不知怎么就没有了你的音讯，再后来知道你转学了，那一刻，我感到无比失落。

现在快要毕业了，我也早已有了新朋友。可是，我却永远无法忘记我们一起的时光。回想起来，总是幸福和苦涩交织。朋友，你在哪里？你是否还记得那个操场一隅泥土墙下的那个小玻璃瓶？那个我们曾经的约定……

【篇二：校园的小树林】

那常匿于我们的歌中，那只挤在偌大校园的一隅，那是窗外向往的净土，那是沿路不曾嘱目的小树林。

我憧憬那儿的秋天，尽管繁花尽谢，却仍旧被填满了斑斓。是层林尽染的金，在秋风下飒飒作响，在秋阳下熠熠生辉。是无意挥墨的火，在无限地蔓延，在铺满小径。是纷纷坠落的翠，在攀上亭顶，在肆意酣欢。我就在这里的秋天，去羡慕缤纷的秋。

小树林中沿着小路，便能找到那古亭。静坐其中，忘却忧虑烦恼，仅专情于这景便已知足。望千叶同坠，赏万枝共摇。在那亭下，有多少肆无忌惮的笑，有多少千番次的叮嘱，又有多少个还未解除的约定。那个小树林，就这样陪着我们走下去。

那里只是校园的一景，那只是幽静的一个角落。我却每天都在等，等那满树的斑斓，等那满园的缤纷，等那叶混着土壤的芳香，等那被秋阳烘暖的空气，等那秋日的小树林。

那仅是校园的一隅，却成了我这三年的憧憬。

【篇三：破碎中的偏安一隅】

“我没有时间”，往往意味着这事不重要。在一个崭新的时代，碎片化的生活开始无形中吞噬着我们，措手不及。现在大部分的年轻人，泡吧追剧健身，已远不再是精神生活的本质，渐渐演变为一种高贵的认证。各文化齐头并进，但在精神上缺乏共同观念，以至于一种多元化的社会走向了另一种支离破碎，形成一道深不可测的社会鸿沟。抛开精神这一表面高深的层面，紧接着要谈到的，是生活。

层面的不同，互联网的出现、包括微博、微信的出现，只是降低了评论的门槛，因此就无法保证言论的品质与深度，从而诱导普通人也渐渐变得不再挑食却从未细品“，仅仅是为了一种需要而追求。就好比你在使用微信，你逛了一遍又一遍朋友圈，也曾收藏了很多动态，可是又有几条，在此之后你再去仔细看过呢？再比如，由于在中国，生活节奏很快，尤其是在上海，一个时间貌似比金钱还要重要的地方，很多白领的中饭选择快餐，商场里的快餐店随处可以看到他们的身影，匆匆进店三口并做两口吃完又匆匆离去，又无休止地熬夜加班，时间一久就得了各种慢性病，这简直是得不偿失。雾霾漫天，遍地杂毛，趋利化和碎片化以及本能化导致的浮躁遮住了网络与生活，很多东西都开始变的模糊不清。

但真的，这个时代，又有那么糟糕吗？事实上，碎片化并没有完全击垮你的知识体系，剥夺你的思考权，它确实让社会变得更高效自由。时代无所谓好坏，为非是如何应对而已。

放在古代，十年寒窗苦读也只是功利地为了求官。可怜的人学了一辈子理学到后来上了年纪才发现自己爱的是诗文画作，对人生瞬间充满绝望。现代的袁隆平专家，他苦心钻研杂交水稻，耐心攻克一道道难关，在一次一次的失败中选择了继续努力，最终成为该领域的先驱者，并做出了相当大的贡献，这无疑是一种与世无争的体现。这两个例子简明地告诉了我们，在支离破碎的时代面前，只要你有自己的方向，你就能在碎片化中腾挪闪转，比别人更具灵性。只有当你自己也毫无方向，才会被时代的洪流卷走。所以碎片化无谓好坏，应对的好与不好的标准无非是看谁有能力将信息整合为动力。只有在杂乱无章中找到共通点，就能将碎片化玩得转，将命运掌握在自己的手中。

今天，你是否被乱花迷了眼，还是在乱世中享受着自己的偏安一隅？

【篇四：冷漠的关怀】

“冷漠”的关怀，默默的关爱……——题记

还记得初见你时的那个夏天，十三岁的我懵懂而又迷茫地踏入初中校园。偌大的校园是那么陌生，我迫切地在人群中寻找着我未来三年中“最亲切的人”，班主任，想从你和蔼亲切的外表上寻以一丝温暖，一丝慰藉，却在看到你的那一刻浇灭了我满怀的热情——男老师，不苟言笑，双手背在身后提着一把戒尺，威风凛凛，活脱脱一座冰山！

许是被你强大的气场所震慑到，每一次与你的对话都会使我望而生畏，更不用提主动上前了。起初还好，基础的物理题对我来说还不成问题，自己用些功便迎刃而解了，但渐渐地，随着难度的增加，我开始有些吃不消了，解不出的题想要找你答疑，却又始终无法鼓起勇气。日复一日，我的问题越来越多，却只能被我安置在那不起眼的一隅里，愈堆愈高。终于有一天，那一隅再也堆不下，问题也开始散落出来。

一次期中考试，物理一向不错的我只得了67分，其中错的题都是那一隅中积压下的。你很生气，连着骂了我两次，我虽十分委屈却又无以辩驳，只得低下头，默默地接受着你的数落。

那一天，你留了一项很奇怪的作业——期中考试自我评析，让大家写出自己近段时间学习的困处。同学们疑惑不解，你也若有所思。

那天晚上，我想了好久好久，寥寥二百余字，却用时一小时之久。那天晚上，我认认真真，一字一句地将我平时所不理解的部分记录下来。那天晚上，我只是抱着一种试试看的心态，我所有的冥思苦想都只是想让你看到我的认真，我的努力，从未想过让你逐字逐句地去考虑我的问题。

第二天一早，我照常来到学校，心中虽已放下昨日的委屈与失落，却还是害怕与你碰面。好巧不巧，午休时转角的楼梯处，我遇见了你，我等待着又一次的狂风暴雨，却不想迎来的是一片寂静，你没有说话。我急忙说了一句“老师好”，便从你身边灰溜溜地离开。

终于还是到了你的物理课。你说你看完了所有人的评析，我虽相信你完成的效率，却不由得对你的完成质量产生质疑——我不相信你会认真去思考我们评析中所存在的问题。

但是，我错了。

物理课照常进行，你在讲台上一手拿着卷子，一手提着戒尺，而我却不敢望向你的眼睛，生怕某一次对视时你的气势会将我“杀死”。

又到了最令我头疼的浮力部分了，我手托着腮，呆呆地望着卷子上形态各异的符号和图形，它们离我那么近，又那么远。

忽然，我听到了你叫我的名字，我本以为你会问我一个极难的问题，让我晾在那儿，我一脸茫然地望着你，却不想你只问了我一个最为简单的问题，我飞快地说出答案，随后带着“劫后余生”般的喜悦看着你。但是，你并没有示意我坐下，而是继续讲解着这道试题。

那一刻，整个班级里只有我们两人站着，你卖力地讲着，讲解的语言是那么熟悉，似乎前一天晚上我曾经不断思索过。我有些意外，又有些惊喜，就这样用心地听着，抬头望向你，你依旧是冷着脸，没有表情。时而对上你的目光，看到的却没有一丝怒火，反倒是有一种认真的执着，那种执着，是那么坚定，又那么温暖……

感谢你的温暖，感谢你“冷漠”的关怀……