【篇一：绿叶课堂】

课堂，总是那么生动，令人受益终生；课堂，总是活泼精彩，令人回味无穷；课堂，总是五彩缤纷，令人意犹未尽。但这样的课堂，少不了老师辛勤的陪伴。

又是一次紧张、有序的公开课，我们虽然经过了很多很多这样的场景，但课前老师说了，这次公开课也许是我们小学时光的最后一次机会了，还要拍成录像留给大家作为永恒的回忆，大家心中便庄严了许多。

依然是四十分钟，但大家却比平常更加积极，因为这是欣赏课，精彩之处在于我们同学们。老师一提问，几十只小手便高高举了起来。被点到名的同学改了往日垂头丧气的样子，变得欣喜若狂，回答问题干脆有力；而没有被叫到的同学则有些“愤愤不平”，那个平时那行尸走肉的班级不见了踪影，变成了一个活泼鲜明的集体。平时牛头不对马嘴的回答也变成了一个个很有见解的解说，同学们条条是道的回答迎来了老师们的频频点头，大家在镜头前都活跃了起来。

而我的三次举手都没有被老师点上名，我可不希望那张影碟里没有我的身影，那会遗憾终身的。我悄悄给自己加了把劲，当我对老师的提问有了一个较准确的答案时，我果断地举起了手。老师仿佛也看穿了我的心思，便马上点名由我来回答，谁知那个准确的答案此时在我的脑海中消失的无影无踪，我支支吾吾地回答：“出淤泥而不染，表现了……，表现了荷花的……的……”此时的我尴尬极了，老师并没有责怪于我，她用鼓励的眼神激励着我，我鼓足信心，大声说出了我自己的见解，也迎来了老师们和同学们的掌声。

这节课我从老师的讲解中学到了荷花不同流合污的高贵品质，但荷花的美离不开绿色的荷叶，荷叶衬托出荷花更多令人赏析的地方。老师的课堂也是这样的，也许老师只是几句话，几个眼神，几段笔记，但她就像碧绿的荷叶点缀着课堂，使课堂更加闪耀夺目。

【篇二：赢在风雨中】

那瀑布般的紫藤萝，触动了宗璞的心；一棵猥琐的小桃树，触动了贾平凹的心；而触动我的心的，是我家门前那棵赢在风雨中的梧桐树。

梧桐树在人们生活中似乎很常见，也似乎并没有值得人们赞扬的高尚品质，实则不然，他虽然没有竹的节正中空；也没有梅的傲雪凌霜；更没有柏树的坚贞有节，不同流合污……但我就在一个狂风暴雨还夹带着冰雹的下午，见证了他的品质。

那棵梧桐树从我记事起就屹立在我家门前，看他的样子，他年岁已经很大了，他的树干上有着斑斑劣迹，似乎经历过不少大风大浪的摧残，但他仍立在那里，像一位老人，守护着自己的家园。

在小时候，我们几个小朋友经常相约来到这棵树下玩耍，一玩就是一天，大人们也经常在夏天在树下纳凉，简直比三伏天时喝上一瓶冰水还舒服。

有一次，我们几个小朋友相约下来玩，才刚下来没多久，便下起了毛毛细雨，我们还在恋恋不舍之际，天上乌云越来越多，越来越密，不光雨大了起来，还零零星星掉落了几个鸡蛋大小的冰坨子，这可把我们都吓坏了，急急忙忙跟家长回家了，眼看着那冰坨子一个一个砸向那梧桐树，我的心也不由得一颤。

一回到家中，我便趴在窗户上看那棵梧桐树，在这瓢泼大雨还伴着冰坨子的天气下，这棵老梧桐竟显得无比的娇小，像极了一个依偎在冷酷无情又冰冷的墙壁边的小女孩，我眼睁睁的望着那鸡蛋大小的冰坨子，毫不留情的砸向那老梧桐树，把老树的新枝砸折了，把新叶也砸落了，原本生机勃勃的梧桐树，恍惚间竟变得无比死气沉沉，黯淡无光，我都要认不出他的模样了。

今后的几天，我都没有机会出去，外面只有大人在打扫落叶残枝，我只记得外面狼藉不堪，那棵树也濒临死亡……等我真正看到外面的那一天，我却傻了眼，原本掉落的新枝新叶全都长了出来，“生机勃勃”又成功成为了老梧桐的代名词。

这棵树让我意识到坚韧的重要性，在大雨中，有很多树都倒下了，可他还立着；有很多树向风雨弯下了腰，可他还立着，人又何尝不像树一样呢？在困难中，有的人去战胜困难，有的人却只顾去埋怨困难，战胜困难的人最后走向成功，而那些只顾埋怨困难的人，就会像那些向风雨弯下了腰的树一样，永远失败了，那些战胜困难最后走向成功的人，就都会像这棵老梧桐树一样，赢在风雨中！

【篇三：夏荷】

在和风丽日下，向湖面眺望：蔚蓝的天空下，是“接天莲叶”的壮观，是“映日荷花”的美丽；一朵朵荷花安睡在莲叶间，湖水绿绿的，波光闪烁。好迷人的景色！

荷，她从污泥中长出来，却不沾染污泥，一身冰洁玉清。她就是不信“近墨者黑”的俗语。她的花朵雪白温润，层层叠叠的花瓣中藏着可人的花蕊，清香四溢。她的干笔直的，不枝不蔓，亭亭玉立。清晨，玲珑的花瓣上还缀着一颗颗露珠，晶莹剔透。谁曾想到，她曾经是污泥的孩子？她不同流合污，她不随波逐流，她洁身自好……经过风雨的一番洗礼，荷变得白白净净，雪白中还带着点粉红。她喜欢“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的诗句；她厌恶“狼狈为奸、趋炎附势、同流合污”的词藻。

荷，是生活中的强者。风，吹不倒她；雨打不垮她。她坚守“阳光总在风雨后”的信念。每当风雨过后，第一道彩虹总会出现在她的面前，她笑着，张开双臂拥抱这风雨后的阳光。历经了一番风雨后，荷白里透红的脸蛋上似乎又多了几分红润，使她看上去更与众不同了。鱼儿们都围着她游玩，争先恐后地与她嬉戏；青蛙也来凑热闹，扯着嗓子为荷欢呼；蜻蜓们舞动着透明的翅膀，穿过荷的身边，从水边点过……荷花向它们点点头，身体也摇摆起来，似乎被鱼儿挠痒了。

荷欢笑着，她战胜了污泥，战胜了风雨。她正朝着彩虹招手，她正朝着太阳欢笑……

【篇四：君子的自述】

社会中，不同流合污，清廉的人是君子。植物中，不为名利，默默奉献的植物是君子。花中，当属出淤泥而不染。濯清涟而不妖的荷花为君子！

我是一朵荷花，一多清雅，高洁，正直的花，古时，周敦颐曾在《爱莲说》中赞美我们出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……

我有着圆盘似的荷叶，荷叶上丝丝缕缕的小茎点缀在荷叶上，形成一种对称的美，我的茎是中空的，笔直地立在泥土中不失优雅。我的毛茸茸的小针将我的茎覆盖，扎手后不痛不痒，还比较舒服，可以让人们对我们产生好感，我们的职责是保护莲花，任凭风吹雨打，像母亲一般守护它，荷叶闪着晶莹的的水珠是见证。

许多人将我们与牡丹和菊花比较，菊花之隐逸也，菊花是花中隐士，是隐居之人的喜爱，东晋陶渊明独爱菊，但自他后，鲜有人明白菊的内心，菊与荷花一样，清晰脱俗它们如此低调，如此高洁，如此正直。

自李唐来，世人甚爱牡丹，从那时起我们荷花脱离了世俗，牡丹象征富贵，是权利，是金钱，所以真正了解我们的没有多少，世人称我们为君子，因为我们在这淤泥中生长，却不受污染，就像正人君子，不与世俗同流合污，洁身自好，只有在黑暗世界中还能正直，清廉，才能明白我们，我们不生枝蔓，bu8长枝节，这就是正人君子。

荷花，花中君子，多么低调，多么正直，多么洁身自好。

【篇五：那首词，我曾读过】

当一声声优美动人的古句拂过耳畔，一句句朗朗上口的诗词吟诵口中，当一首首意蕴隽永的诗词沉淀于心，中华文化，已悄然铭记。

——题记

茫茫词海，如果只是匆匆一瞥，或许会觉得千篇一律。但是，细细流连品读，在或奔放豪迈，或凄凉婉恻之中，总给我们美的震撼和共鸣。尤其是我读到那首词，邂逅到那树梅花之时，我读到了芬芳，更读到了风骨，受到深深的震撼。

“……已是黄昏独自愁，更着风和雨。……零落成泥碾作尘，只有香如故。”诵之，读之，我的身体不由得定格了一般，沉浸在这首词中不能自拔。陆游笔下的这一树梅花是那么与众不同！梅花和别的花一样小巧精致，一样娇嫩美好，但它不在春日里享受阳光的暖，却选择在冬天里承受白雪的寒。她在冬日凌霜傲雪，绽放着独属它的芳华。你看，它在刺骨的寒夜里，粉红的花瓣承受着巨大的荷重，身体承受着雪和霜无情击打，但它无怨、不恨，坚守着自己高洁的品性，即使是被风吹得凋落、混入污泥，碾为尘粉，犹有清香清芬从尘土中溢出、飘散。这是何等顽强、高洁的品格啊！

我不禁在心中叹服着，从心底升起和陆游一样的欣赏，一样的敬意，一样的人格追求。陆游怀抱满腔爱国情，却屡被诬陷排挤，但无论遭受何种磨难，他的爱国报国之志却从未改变。“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”陆游一生将梅花作为一种精神载体来倾情歌颂，既是赞美梅花，更是表达他坚贞不屈、不同流合污的志向啊！

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”成长的道路上，又有谁不是在逆境里挣扎前行呢？当烦恼一次次降临，当困难一次又一次挡道，我该像别的花朵一样求人呵护，还是像梅花一样傲立雪中，强者自强呢？这首词告诉我，当然是后者。

曾几何时，我害怕与别人交流不一样的意见，怕自己的见解被人嘲笑；曾几何时，我害怕与众不同，觉得人云亦云的生活更令我舒服。但自从我读到了这首词，自从陆游笔下这高洁顽强的梅花植入我心中，我的看法改变了。成长之重量，无法衡量，我愿意在此后的生活中迎难而上，在黑暗中勉励自己，在阳光下证明自己。

这首《卜算子咏梅》，我庆幸我曾读过它，让它在我心中注入力量，融入精神，对抗磨难，犹自芬芳。

【篇六：荷花赞】

“出淤泥而不染，濯青莲而不妖。”这是古人对水中君子——荷花的评价。在小溪边，池塘里面，随处可见那娇艳欲滴的荷花。它不像那高傲的秋菊，也不像那富贵的牡丹。但是，我要赞美它，赞美它的娇艳，赞美它的秀丽。

炎炎夏日，当别的花被晒得失去水分，饥渴难耐，奄奄一息的时候，它却不畏炎热，脱去绿壳，绽放出花朵，白色、粉色点缀了碧绿的湖面，婀娜多姿，分外妖娆。

不仅美丽，这荷花还浑身是宝，是水中的宝石。翡翠般的荷叶，晒干后，经过沸水的冲泡，飘出股股古香茶韵；莲藕是北方宴席上一盘必不可少的美味侍肴；荷花凋尽后，它也不忘奉献自己的种子——莲籽。莲籽是一种性甘味苦，清热解毒的药材，可以入药、煮粥、也可以泡茶；除去莲蓬，莲梗也是一种药用极高的中药。

荷花出自荷塘中的污泥中，却不带一丝浊痕，无论别人做什么，它依然走自己的路，做自己的事，从不同流合污；它不像郁金香那些“名贵”的花，需要温室般的环境才肯缓缓生根。而荷花呢？它不需要有人撒种，也不需人们悉心培育，在寒风中、暴雨中傲然怒放。

科学家研究发现，在中生代的泥盆纪末期到石炭纪中期，这个被蕨类植物和鳃螈霸占了的世界，被子植物根本无法在如此恶劣的环境中生存。可是，这娇艳的美少女做到了，它在黑龙江东北地区顽强地活了下来，渡过了几个冰川来临，一直到现在。被人认为濒临灭亡的荷花凭着惊人的毅力繁衍了下来。

这不禁令我忆起保家卫国的解放军战士。他们在生死存亡的关头，坚强不屈为人民、为党服务，创建了新中国、新发展、大进步。

这种精神多值得我们传承学习呀！

【篇七：染】

自古以来，就流传着这样一句话：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。是说君子处于污浊环境下不同流合污，保持坚贞气节的高尚品格，因而成为众多人的座右铭或目标。

然而，从古至今仍有人的心被“染”了，他们就是那些唯利是图不为民众办实事的腐败官员。在古代，腐败已见怪不怪，官官相护，让陶渊明隐退，让周敦颐写下了流传千古的《爱莲说》。在现代，仍没有完全杜绝这种风气，腐败事件时有发生，如：周永康严重违纪被立案侦查这一事件，而他昔日声称：“要管好自己，包括管好自己的配偶。子女及身边工作人员。”当年毛泽东说的：“为人民服务！”的这种目标和口号，早已成为耳边风，早已对他们不起丝毫作用。一边虚情假意的装作为人名服务的好官，一边私底下收取贿赂费。这种不负责任的行为，迟早要受到法律的制裁和正义的审判！我们每个人都是正义的审判者，在生活中遇到这样的人可以检举他们，为习主席的反腐活动作贡献！

但是，总会有正义的人，他们的心也受到了“染”，是正义的感染，他们“不染”，不受那些腐败官员的的“染”，不与他们同流合污、唯利是图。这样的人才是社会和人民真正需要的人，才能把精力全部用在本职工作上。在古代，陶渊明不能忍受腐败官员的种种恶行，决定辞官隐退，周敦颐在污浊的世间独立不移，坚持要做像莲花一样的君子，永远保持坚贞的气节和高尚的品格。在生活中也有一些人用实际行动让更多的人受到“染”。那就是被称为“最美女教师”的张丽莉。2012年5月8日，张老师像往常一样送学生放学，突然，在离校门口不远的马路上，一辆失控的大客车向他们撞来，眼看就要撞到孩子们。就在这千钧一发的时刻，张丽丽老师不计个人安危，以迅雷不及掩耳之势把孩子推开，自己却被大客车碾压过去，造成了高位截瘫的悲剧。可她却表示说，就算再遇上一次这样的情况，他还是会做出同样的选择。正是这种行为，给人们上了重要的一课，正是这种舍己为人的精神，让人们的心又一次受到了“染”。

在生活中，我们总会受到各种“染”，有负面的，也有正面的，所以，我们要像周敦颐那样，不受污浊所侵蚀，像张丽莉老师那样，舍己为人，创造一段被人所称赞的感人故事。

【篇八：生命如一泓清泉】

生命如一泓清泉，清泉之美，在于流淌；生命之美，在于成长。

生命如一泓清泉，源头处没有一点污染。童年的我们无忧无虑，笑容灿烂，生活就像水晶般透明，没有任何苦涩的内容。

生命如一泓清泉，年少的我们如山间树下流动的小溪，清澈见底。绿树为我们遮挡着阳光，是温馨的家；大山教我们勇往直前，是严厉的老师。我们在成长的路上会遇到些困难，就如错乱的山石，想挡住溪水。可溪水会绕开山石，继续流淌。我们也应该这样，以冷静智慧的方法度过难关。

生命如一泓清泉，青年时的我们如乘势的水流，不希望有堤岸的存在。我们渴望像水一样流动，流出父母的怀抱，流离家庭的羁绊，流入一篇陌生的天地，去寻找生活，寻找值得终生追求的事业，寻找真正的爱情，和我们所爱的人合二为一，终生相守，就像两股清水，融合得了无痕迹。

青年时我们阳光活泼，以为这个世界像我们一样的清澈，便一头扎进去，却发现所到之处和我们想象的有所不同，有清流浊流，有暗流激流。我们常常不由自主地被挟带着向前流动，或平缓，或湍急。流向什么地方，我们都不得而知。我们对未来感到迷茫。有时候，我们依然能保持一泓清泉的情怀，尽管有许多痛苦和迷茫，但仍保留一份高洁；我们有时也会失去自己的本色，变得浑浊激荡，有时甚至会同流合污，完全迷失自我。

生命如一泓清泉，需要流动。让我们打开心灵的堤坝，融入溪流，汇入大江，奔腾入海。也许我们会变得浑浊，也许我们会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们的生命将奔腾不息，变成大海不可分割的一部分，在浩荡之中再次变得清澈，变得博大，变得宽阔无边。在阳光的照耀下，我们的生命会进一步成长，我们可以升腾为天上的云彩，在天空中自由飘荡，也可以在需要时化做雨露，给干涸的土地以绿色的希望。我们可以渗透在每一个生命成长之中，然后再次化为一泓清泉，给自己一次次的梦想，经历一次次惊喜的旅程，如此周而复始，我们的生命将变成世间万物的一部分，永远生生不息。

生命如一泓清泉，清泉之美，在于流淌；生命之美，在于成长！

【篇九：“辨”出七彩人生】

辨别了时令，蚂蚁才知要搬运食物，迎接严冬；辨别了方向，大雁才会按时迁徙，回到家乡；辨别了天色，雄鸡才会鸣叫于树颠。自然界中，每时每刻都在辨别，只有辨别了对与错才能营造一个美好的世界。

生活中，我们也少不了辨别。辨别了真伪，才懂得正确；辨别了虚实，才了解深刻；辨别了高低，才学会放飞理想，自由遨翔。

如果没有辨别，又怎会有屈原“举世皆醉我独醒”呢？“信而被疑，忠而被谤”的屈原，宁愿忍受谗言的痛苦也不同流合污，即使最后把自己结束在汩罗江畔，也要奏响一曲清廉之作，长留千古，永不泯灭。这是屈子的选择，选择了“辨”，他拥有一段火红的人生。

如果没有辨别，包拯又怎能以“公正严明”名留青史呢？因为包拯的铁面无私，面对无数冤假错案，他懂得了“辨”。辨出真假，辨出对错，才让老百姓得到了安宁，才赢得百姓的信任，才取得无数的赞扬。因为有“辨”，包拯拥有了一段净白的人生。

如果没有辨别，毛主席又怎能带领全中国人民走向胜利，走向辉煌呢？在漫漫的革命征途中，毛主席认真地辨别了方向，辨别了道路，引领着中国革命从胜利走向胜利，带领着中国人民向中华民族伟大的复兴奔跑。“辨”在主席的心中或许是至关重要的吧，不然他又怎能一次又一次地取得成功？因为有“辨”，毛主席便拥有了一段金色人生。

如果没有辨别，黄柏云院士又怎能为国家、为人民作出贡献，又怎能让竞争对手心甘情愿地举起大拇指呢？心中有“辨”，黄柏云知道祖国需要这项高超技术；心中有“辨”，黄柏云才会坚持不懈地研究，二十年如一日地感动了全国人民。“辨”别了方向，黄柏云院士拥有了一段橙光熠熠的人生。

没有“辨”的人生是一种虚假，没有“辨”的灵魂是一种丑陋，没有“辨”的快乐更是一种罪恶。“辨”是心灵深处的奥秘，是灵魂之巅的禅意。辨别了人生，让美丽的花结出沉甸甸的果；辨别了浑浊，让醉人的莲“出污泥而不染”；辨别了美丑，让生命从此大放奇光异彩。

色彩斑斓的人生怎可少了“辨”？“辨”出个七彩人生，唱响生命的赞歌。