【篇一：窗口】

“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流……”我无奈地坐在书桌前，家中空无一人，嘴中不停地低声轻吟着李白的《峨眉山月歌》，双眼目不转睛地盯着窗外的蓝天白云……

“唉，快要期中考试了，你们应该更努力才行……”语文老师一手拿教材，一手紧紧指向古诗词，一句一句大声朗读。下课铃声响起，教室中仍可以看见老师来来回回的身影，好像时间在这一刻被冻结，只剩下书声琅琅。

课间，同学们并没有一丝松懈，个个都伏在书桌上，奋笔疾书。仿佛窗外那风轻云淡，万里无云，阳光明媚的美好世界并不属于他们。别人看来，我们是一群欣欣向荣，意气风发的青少年。而在我们心中，自己只是一个脑中充满指令的老旧机器，不断地运作着。看似我们一心全用在学习中，实则我们心中一直有个遥不可及的追求：自由！

“黔无驴，有好事者船载以入……”转眼，已入深夜。大多数的人们早已放下一天的工作，进入了那无忧无虑的睡梦中。可仍有一些房间的灯亮着，窗口上可以清晰地看见，一个人的影子接连不断在房中穿行。抬头望向那无比浩瀚的苍穹，一张漆黑的绸缎上镶着点点光烁的繁星，再添上那皎洁无暇，如白玉般的圆月，他的心一定如一口被洪水冲毁的大堤，有着无限心声向他倾吐。“我寄愁心于明月……”瞧瞧，这读起来朗朗上口的诗句，这无比美妙的意境，怎能不令人神往？

我的头动了一下，好吧，刚刚我确实在走神，我的视角缓缓由窗口移动到书上。不得不说，我也不知道这种书香为何会变得乌烟瘴气。

我用力揪了一下自己，拉上了窗帘，从书柜中翻出一本厚实的笔记本，提起笔，用力的写出几个字：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……

【篇二：兄妹情深】

中秋节，是一个月圆的节日，月圆代表团圆。这天，我们一家赏完月，妹妹便与我在房间里聊起天来。

我好奇地问：“妹妹，你觉得天上的月亮像什么？”“像又大又圆的照片。”妹妹开心地答道。“为什么呢？”我一脸好奇地问。“因为这里有我们全家！”妹妹很愉快地回答，“哥哥，那你觉得天上的月儿像什么？”我答道：“像一个又圆又小的船儿。”“为什么呢？”这回轮到妹妹好奇啦！

我摸着她的小脸蛋儿说：“因为这里面只有我们两个人。”“为什么会有我们两个人呢？”现在，妹妹更加好奇了。“因为我们两个人在小船儿里谈话呀！”妹妹一下子恍然大悟，像小和尚一样摸了摸脑袋。我哈哈大笑起来。小妹妹见我笑她，很不服气，生气地问：“哥，你会不会月亮的古诗？敢不敢和我比赛？我们今天老师才教了呢！”

我看她一脸的稚气，便随手捏了一下她的小圆脸儿。“你先开始！”我微笑着对她说。“床前明月光，疑是地上霜。”小妹妹把头微抬了点儿，仿佛我不会似的，得意极了。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”妹妹听了我的句子，似乎有一些吃惊。“小时不识月，呼作白玉盘。”妹妹赶忙接上。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”妹妹这时不说话了，似乎接不下去。“才这一点儿就不会啦？”我笑着问。妹妹见我笑她很生气，嘟着嘴不理我了。我对她说：“好了，妹妹，闹着玩儿的，别伤心了。”妹妹以为我这句话是给她道歉的，便又开始与我开心地谈话……

我爱月圆，爱这月下的兄妹情深！

【篇三：画一扇窗给自己】

历来文人墨客提要，或游山玩水，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”或隐退山林，应是乱世滚滚，远离尘嚣。正如陶渊明笔下太原中的桃花源，与世隔绝，不知乱世变化。历史如炊烟稍纵即逝，缕缕散去。

一如既往的回家，吃完晚饭，挥手走开。提着沉重的书包，上楼，乌云密布，夹着雷声，挟着闪电，霎时风起云涌，尖白的光遍透眼前的湖面，一切沉寂了，似乎是肃然起敬，又带几分惶恐，出于好奇，拉开窗帘，又是一股白光，不，是一缕缕地，洒进了整个窗台，整个窗台都闪着耀眼的光，冥冥之中荡漾，这是柔和的，是温暖的，不令人枯燥，看久只沉迷其中，不曾乏味。

静默了几分钟，我开始感受了，早已无心关乎作业。这是平常却非比寻常的佳境。现在有多少人在忙碌中关乎这月光，更多情况下，凄惨的月光却来的幸福，是洒脱，太多事情压于心头，扎根于此，带来的是逃避，是退缩。如果可以重来，无人不想和古人一样，清贫安居，与世隔绝。然而这一切，竟在月光中得到，在月光中体会，在月光中升华！我亲笔画一扇窗，一座纯净、无纷争的花园，一个可以肆意放下心灵的世界。

我伸手，让它再享受一会儿，再沉浸一会儿，一切不是恍然，更不是梦，不是思绪，而是一种境界。

在窗台上，我看见了另一个窗台，里面无拘无束，自由洒脱，我想跳进那个窗台，却被另一窗台“碰壁’，我只得眺望，却不能伸手触摸；只得体会，又不能进入玩耍。梦醒时分，只得回来，无穷地去回味，这来之不易的心灵，我尝试去接近它，用各种画笔去画窗，去勾勒窗。

闭上眼，月光穿透眼皮，直入心涧，思绪汹涌，澎湃无比，最后蜿蜒出了“窗”。