【篇一：我这样上网课】

在经过前几次的试验中，我们终于开始了第一次钉钉语文正式网课。

我早就架起了平板，准备上课。终于到了9：30，我目不转睛地盯着平板，第一次直播课终于如约而至了。虽说一直上着网课，但这次是郑老师亲自上的，老师会特别严格，我也非常认真地对待。

在上课之前，我先看了看老师的背景，这次又和之前不一样了。我仔细地看了看，这不就是我们的教室吗？

这一课是讲《杨氏之子》的故事，好在我昨天就已经把这篇课文预习了很多遍。这是一篇古文，有些意思也很难懂，但是我已经会背了。学起来的话也会比其他的比较容易。

我非常认真边听课边记笔记，生怕落了重点。这节课让我知道了《杨氏之子》选自《世说新语》。老师讲解了这篇故事后，我就很想去读读《世说新语》这本书。这是一部中国传统志人小说名著，里面有很多故事情节吸引着我。

这一节课网络十分给力，让我们顺利完成这节课。上课时让我回想起在校上课的情景，估计同学们的感受和我一样。宅家期间，这样的上课方式，有互动、回答问题可以畅所欲言，老师会提醒我们认真记笔记，上课听得特别认真，感觉比课堂上课更吸引人，我很喜欢这样的上课方式。总之，在开学之前，用这种方式上课既新鲜又收获满满。

【篇二：《杨氏之子》扩写】

在梁国，有一户姓杨的人家，家中有一个儿子，九岁，非常的聪明。

有一天，风和日丽，孔君平来拜见他的父亲，来到父亲家，发现父亲不在，于是，孔君平把屋里的小孩见了出来。小孩看见了有客人来了，说：“哦，原来是孔叔叔啊！”小孩子连忙拿出一些水果，其中有杨梅。

孔君平看见了，心想：他们都说他聪明，那我就考考他吧，看他是不是很聪明。突然，他看见了桌子上有一盘杨梅，心想：姓杨的杨和杨梅杨不是同一个杨吗？那我就考考他这个问题吧。孔君平手指着杨梅说：“是你家的杨梅吗？”小孩听了，心想：你想考我，不可能！孩子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟呀！”孔君平听了，觉得这个孩子很聪明。我可太低估了他了吧！

【篇三：杨氏之子扩写】

在梁国有个员外姓杨，他儿子今年九岁，十分聪明。

一天，杨员外的老朋友孔君平来登门拜访，恰好杨员外不在家。孔君平心想：早听闻杨员外9岁的儿子十分聪明，我何不借此机会考考他呢？于是，孔君平把杨子叫了出来。

杨子知道是父亲的好友前来，赶忙从屋里端出水果，招待客人，这时，孔君平看到了摆在了桌上的杨梅，又想起孩子的姓氏，便想戏弄杨子一番。孔君平指着杨梅对杨子说：“这是你家的水果！”杨子一听，知道孔君平的姓氏，不加思索的回答到：“我可没听说过孔雀是你家的鸟！”

孔君平听了孩子的话想：这孩子真是聪明，没有，从正面说，杨梅不是自己家的水果，也没有生硬的说孔雀是你家的鸟！而是婉转的说：没有听说孔雀是你家的鸟，使我无言以对，真是“以其人之道，还置其人之身”，孔君平拍手连连叫好：杨氏之子的聪明果然名不虚传呀！真是有其父必有其子：”杨子听了只是微微一笑，转身走开了。

孔君平也不在戏弄杨子了。

【篇四：国庆趣事作文】

国庆假期，我陪着爷爷来到湖南省长沙市的明德天心中学，参加20xx年湖南省“中国武术段位制”省考暨国考，那里不仅聚集着全国各地的武术高手，还有各地学校的体育老师和武术业余爱好者。

比赛了，选手们的招式五花八门，有人耍双节棍，有人舞弄猴拳，还有人打起了太极拳。其中最让我记忆犹新的是猴拳。打猴拳的人一会儿挠脑袋，一会儿几个后空翻，感觉他就跟《西游记》里的孙悟空一样活泼好动。接下来的八卦掌、自卫防身术、杨氏太极拳等，更是让观众们兴奋不已。

到我爷爷参赛了，我拿着手机跑到观众席前面为他拍照。爷爷身穿白色的参赛服，精神抖擞地走上了比赛场。他缓缓地抬起了双手，打起了杨氏太极拳的几个经典动作，如白鹤亮翅、手挥琵琶、进步搬拦捶等，这一连串的.动作被他打得活灵活现，让观众们大饱眼福。

比赛结束后，观众们依然热血沸腾，杨氏太极拳的第五代传人赵幼斌老先生还现场手把手地教那些高阶段杨氏太极拳的练习者。65岁的他仍旧意气风发，身体健硕，跟年轻人在一起练拳丝毫不逊色。

一天的比赛之后，我爷爷也取得了很好的成绩，获得了小组第一名。

武术是中国独有的文化和优良传统。中国传统武术伴随着中国历史与文明的发展，走过了几千年的风雨历程，成为了我们这个民族文化生存和发展的魂。通过这次活动，让我明白了武术的博大精深，同时作为炎黄子孙的我们更应该让武术传承下去，发扬光大。