【篇一：友谊】

我和丁瑞菁是好朋友，经常在一起谈谈心、讨论讨论问题，整天形影不离。一节体育课上，我们在一起玩飞行棋。丁瑞菁投了好几次骰子，飞行棋都没有“上道”，而我却已经走了一大半的路程了。她开始变得郁闷起来，便向我诉说今天早上她遇到的倒霉事。她边说边表现出了一脸的无奈。

我心想:今天丁瑞菁的确运气不好啊！可是，她又那么悲观。我决定让她赢几回。于是，我微笑着说：“丁瑞菁，我们来定一个规则吧，被叠到的那个飞行棋就得回到原点重来。”“好啊！”我们又重新开始了。在玩的过程中，我总是留意走不叠她飞行棋的路，让她的飞行棋“一路顺风”。有一次，丁瑞菁把骰子投到了我的脚下，我一看，是“1”，赶紧蹲下来用手把骰子翻到六，随后大声说：“丁瑞菁，你投到了六！”她也很惊喜：“真的？”她一边说一边头朝下看，果然是六，高兴极了。我见了，心里自然也是甜滋滋的。

不过，她也似乎渐渐察觉到了这个“秘密”：当她发现她的飞行棋走三格都要叠到我的时，她毫不犹豫地移动了那个离终点还差一格的飞行棋——宁愿浪费掉那三步。我和丁瑞菁下的不仅是一盘棋，更是一份友谊。

【篇二：暑假做饭作文】

母亲节当天，我的妈妈教我做早餐。在教完之后，我为妈妈做了一个早餐，名字叫牛奶鸡蛋麦片。

一开始，我把牛奶倒入盆中，再放二三勺麦片，然后再开三格的火；过了两三分钟，放入一个鸡蛋；又过了两分钟，放一小勺盐；再过一分钟就可以吃啦！想马上吃一口，可是这是妈妈的，我不能吃，后来我自己又做了一个给自己吃。妈妈说我做得很好，但是我觉得我还需要努力。

下午，我的爸爸教我做饭，知道了一升米要放一升水。我想了想，外婆天天去买菜不管刮风下雨，做饭时满头大汗也要做下去。有时一个市场没有我喜欢吃的.东西，还要去另外几个市场去买我喜欢吃的东西。有时又为了我喜欢吃的菜要炒上几个小时，为了那20分钟吃饭时间。

我为了外婆不那么辛苦，于是我下定决心请教我外婆教我炒菜，做一桌好菜给外婆吃。长大以后还要做一个厨师，给别人做好菜。

【篇三：一堂有趣的课】

“哈哈！选A！”这是干什么呢？原来我们班正在玩图形推理的游戏呢，快去看看呀。

我们正全神贯注地盯着黑板，手上的笔和桌子上的纸不停地接触着，发出“唰唰”的声音，费尽脑汁地想着大屏幕上奇怪的题，我身上还有点激动地发抖。

印象最深的是“小试牛刀”中的一道题目，乍一看，十一个大字，端端正正地依次写着“叫、再、假、莫、助、呢、单和？”选项中分别是“错、云、堂、易”。班上许多同学陷入了沉思之中，只有一小部分同学在“错、云、堂、易”四个字上点兵点将。我也在低头思索着，但回想起老师教我们的第二条方法，突然豁然开朗起来，答案变得清楚明了了。这时，老师核对答案了，一问到有没有选择“错、云、易”的同学，班里哗哗哗地举起很多手，而当问到“堂”选项时，整个班举手者寥寥无几，可谓鹤立鸡群。正当我还满腹怀疑的时候，只见老师一笑，立刻给我们几个盖上了两颗大拇指章。

还有一轮也让我印象深刻，就是“字母九宫格”，题目中缺了一块，这就让我们浮想联翩起来。题目一共有三行，每行三格，第一行里字母A、C、E，中排是B、E、H，下排是“C、G、？”。我开始愁眉苦脸起来，甚至扳着手指数数，这一数，却把答案给数出来了！应该就是字母之间的间隔数规律啊，可是，我还是有点丈二金刚——摸不着头脑，似对非对。结果，答案一公布，乖乖，又对了，老师又给我奖励了大拇指。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过这节课，我感悟到：我们的思维往往会陷入固有的模式中，有时候跳出来思考一下，会得到不同的思路。