【篇一：门其实开着】

门，紧紧闭着，没有一丝缝隙。我努力地张开口，但一句简单的“报告”却怎么也说不出口，刚溜出嗓子就又被吞了下去。心灵之门也紧紧锁闭。

老师从初二开始接我们班数学，而她的形象永远是板着硬邦邦的脸，仿佛同学们稍微交谈，老师就要把他消灭。死板、凶、暴躁……让我们全班躲她远远的。

每当下课，老师就溜之大吉，她要求同学们去她办公室答疑。去办公室答疑？同学们一想到老师的凶样，都退缩了。半年来，鲜有人找老师答疑，与上位老师答疑长队排出办公室形成鲜明的对比。

站在办公室门前，我心头紧紧的。去？不去？无数个“万一”浮满了脑海。

去！我咬紧了牙关，竭尽全力大声吼出：“报告！”而当传播到空气中时，阴凉却所剩无几，我两只手紧紧地握住门把手，狠狠压下去。“吱呀”一声，门开了，没我想的那么重。

门其实开着，一直都开着，老师也在里面等着，但我心灵中的那扇门却锁闭地愈加严实。

我低着头，略微颤抖着挪进了办公室：“老师好，我来答疑。”

出乎意料的，迎接我的却不是那张怒气冲天的脸，相反，表情很平淡，甚至带着一抹微笑。老师指着旁边的椅子，声音温柔地说：“过来坐，把题给我看看。”

老师仔细勾画着题目，并细心地为我讲解。每当我略有疑惑，老师又不倦地仔细解释。心中那扇门被略微推开；老师原来不只有严肃的一面，我也不再局促。

讲毕，我和老师闲聊了起来，老师丝毫没了以往的庄严样。心灵之门打开了一丝，风与香冲了进来。谈笑间，我疑惑地问老师：“您平常为什么总是那么严肃？”老师蓦地浑身一颤，突然紧紧地拉住我，仿佛像知道一个大秘密似的。老师脸上充斥着犹豫，紧张以及渴望的表情，硬邦邦的也有些抽搐：“同学们，是不是都觉得我很凶？”心灵之锁刹那间崩塌，门突然打开，而那边也有一扇门，却一直开着，花香鸟语从那里传了出来。

那些都只是表象，却埋不住老师真的有颗很爱我们的心啊！而同学们的畏惧，愈加让他们把自己的心门紧缩。我昂起头，坚定地说：“老师，您一点也不凶！”

打开心灵之门，通往老师的心灵，架起心灵的桥梁。那里虽然有扇门，但它其实一直开着，那里是一个美丽的地方。那扇门等着同学们去推开，它并没有想象的那么重。老师等着大家去推开，去那里分享欢乐与悲伤，发现关爱、以及很多……

门，其实一直开着。办公室的门一直开着，而老师的心灵之门，也从未关过。

【篇二：悲伤属于我】

我曾以为，所有的快乐都属于别人，唯独悲伤是属于我的。

在小学二三年级的时候，每当我走出校门，都会有一张充满笑容又满是皱纹的脸迎接着我，那便是我的曾祖母。

曾祖母的个子小小的。因为爱笑，皱纹变得更明显了。看到她的笑容，我的心情也会不由自主地明朗起来。曾祖母还十分有耐心，常常听我诉说那些充满稚气的烦恼，为我答疑解惑。

我常常问她一些例如“人为什么要长大”“长大就会孤独吗”“人死了后会去天堂吗”“为什么大人想成为小孩，小孩都想变成大人”——这样无厘头的问题，她也不厌其烦地为我答疑解惑。

我觉得曾祖母是最喜欢秋天的，她总爱在秋天的时候带我出去玩，虽然其他季节也有，但秋天总是一个最频繁的时间段。

当我与同伴嬉笑打闹的时候，曾祖母总爱坐在离我不远的石椅上，静静地看着。我们也总是调皮地躲到树后面，抓着树枝使劲地摇，摇下了许多金黄的叶子。当那一片片落叶堆积成小山时，我们总是欢快地扑到上面，尽情地在落叶的海洋里畅游。

被落叶围绕的曾祖母这时也显得格外地美丽动人，我曾天真地想，时间要是能定格住的话该多好呀！

可是天不遂人愿，那些美好的曾经在2015年的7月初定格住了。

那天早上，屋外的阴雨让我的心情十分地差，中午刚从学校回来就听到父亲带来一个晴天霹雳般的消息——曾祖母去世了。顿时，我整个人僵住了。随后好几天吃不下饭，睡不着觉。

为曾祖母送葬的日子到了，亲戚们都来了，所有人都哭了。看到往常一贯坚强的大人已涕不成声，我也忍不住了。爸爸抱着一个小罐子出来了，我问他里面是什么，爸爸对我说，曾祖母在里面。

那天晚上，我坐在阳台的椅子上，静静地看着窗外明亮的灯火，我没有哭，可能泪水已经流尽了吧。

如今我上了初中，一路上体会到的悲伤之事已记不清有多少了。回首曾经，我已没有了当时的悲痛，剩下的只是美好的怀念。我想，这应该就是成长吧。所有的悲伤都沉淀下来，变成记忆的珍珠，闪耀在人生的夜空里。

悲伤已不属于我。时间偷走了我的悲伤。