【篇一：当班干部的滋味】
每个人一定都有当过大大小小的班干部吧？作为一位纪律委员，我曾下定决心要管好这个班级，但真正上任后，我就倍感无奈。
被同学们推举出来当纪律委员的我，刚开始心里十分激动，心想：哈，我终于可以管管班级了！以前被别人管着，真不好受，现在可以喘口气了！于是，满心欢喜的我，乐滋滋地站到讲台上，大声对同学们说：“现在是早读时间，请大家回到座位上，开始早读啦！”说完，只见几个调皮的男生对我扮起鬼脸，我心中一会儿就来气了，走到他们面前说：“现在要早读了，再不翻开书本，我就要报告老师了！”那几个男生一见我是真报告老师，就马上拿起书本，端端正正地开始早读了，其实我只不过是想吓唬一下他们而已。
我心想：第一天就管不好班级，以后还怎么办？可转念一想，第一天他们大概还不习惯我当纪律委员吧，过几天就会习惯的。
怀着自我安慰的心态，第二天，我再次踏上了讲台，没想到情况跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不够严格？还是我天生不适合管理班级呢？此时此刻，我意识到了：当班干部并不只是要管理班级，更要有一颗担起责任的心，为班级服务的心，并且努力成为老师的小助手。
于是，我坚定地站到讲台上，严肃地说：“大家请自觉早读，服从领读员的指挥，这可是评比星级班级重要的一项。”同学们听完后，“哗——”地翻开书本，读了起来，但还是有个别的同学在窃窃私语，不过这情景我已经很满意了。
日子一天一天过去了，我们班的纪律也有所好转，比以前进步了，我相信我们班的纪律状况一定会更上一层楼。
当班干部的滋味，有时也充满了心酸与无奈，但为班级服务会让我感受到快乐，感受到欣喜！
【篇二：老师，我想对您说】
老师，我想对您说，写下这些文字时，我们与您分别的日子越来越近了，想起这些，我的心中便泛起一股不舍的感情。六年，这看似漫长的六年，在我眼里却是那样快！校园里的那棵百年老树，小花园里的那座假山，操场上正在玩跳房子的学弟学妹……这一切还依然历历在目！当然，还有您甜美的笑容与谆谆的教诲。
老师，我还清楚地记得我们第一次见面时的情景。当时您留着一头卷发，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，您身穿碎花蓝衣裙，正温柔地牵着我们的手，为我们排座位……我当时就在想：这位老师，她好温柔，好漂亮啊！我的确没有想错，您没有其他老师的严肃。低年级时，您先教会我们拼音，让我们自己很快就可以学会看书；中年级时，您温文尔雅地教我们学习古诗词，让我们感受中国文化的博大精深；高年级时，您时而幽默风趣地为我们品味美文佳作，时而竟在朗诵美文时潸然泪下！
记得您经常对我们说：“语文是小学三门主课中最基础的学科，同学们只要上课认真听讲，回家认真背诵，课外多多阅读，一定能考出好成绩的！老师讲课每一个重点都让你们做好笔迹，不会的题目都耐心教你们，语文其实一点也不难的！一日之计在于晨，你们早上一定要勤奋早读！你们要撸起袖子加油干……”老师，虽然我们有时也会嫌你唠叨，但我们也知道，您是为了我们好。毕竟，再过一个多月，我们再想听您唠叨，也听不到了……
老师，记得您与我们说：“最近你们都不好好早读，我一定要选几个优秀的领读员来带个头……以后每周三，请鲁冰衍来领读。”啊！老师！您怎么会让我来领读！我既不是语文课代表，又没有领读经验。哎！毕竟是老师布置的任务，硬着头皮上吧！到了周三，我严肃地走向讲台，大声喊了一声：“同学们，早读了，赶紧拿起语文书！”笑嘻嘻的同学们慢悠悠地拿出了语文书。“富丽堂皇！我领。“皇堂丽富！”他们倒过来读。“咖啡！”“啡咖！”哦！我彻底崩溃了。终于，您走进了教室。“太好了，救星来了！”我奔跑着来到您面前，郑重地对您说：“老师，我认为我无法担任领读员的位置。他们要么不读，要么就倒过来读！”而您却这么对我说：“除了你，没有人能更好地带他们领读，其他的领读员都忘记要领读这件事了，说明你责任感比较强，而且你胆子比较小，领读能让你更加自信胆大。”老师，谢谢您对我的鼓励，现在我不但胆大心细，还让同学们认真早读了！
还有一次，《太仓日报》来学校招募小记者。我想，小记者嘛，肯定是能说会道，口若悬河的同学去啦！应该没有我什么事了！结果您走到我身旁，对同学们大声宣布：“让鲁冰衍去参加小记者活动吧！她写作水平好！”“我？”我愣住了。老师您帮我分析道：“你写作水平较好，课外阅读丰富，他们就是要招你这样的人，难道你不应该参加吗？而且你太腼腆了，要多多参加课外活动，多长长见识了。”功夫不负有心人，我参加小记者活动后，不仅写作水平提高了，还变得更大胆更勇敢了，我还获得了许多称赞与奖状。但饮水也要思源，“世有伯乐，然后有千里马”。对我来说，您就是我的伯乐，老师，是您让我与小记者牵上了手，是您让我从“丑小鸭”变成了“白天鹅”。
“谁言寸草心，报得三春晖”。耳畔又想起您抑扬顿挫的朗诵。我知道，对您最大的感恩就是在学业上取得更大的进步。您的循循善诱、谆谆教诲，我一定会牢记在心！老师，我想对您说，希望您能为我的明天而感到自豪！
【篇三：老师出差了】
为什么要说包老师出差，班级更雅观呢？因为呀，包老师不在，班级同学表现反倒更上一层楼了。我心想：每个人应该都在想等包老师回来给她一个“大惊喜”吧。
我是从三个方面来看同学们的变化的：晨读时、午休时、上课时。毕竟，我是管守纪方面的，所以对待班级纪律特别重视。就说早读课吧，同学们一到学校，就放下书包，快速交好作业，开始放声朗读起来。领读员上台了，大家顿时停止朗读，听着她的导读，我们读得更加整齐有序了。
第二方面，是从中午吃饭时观察的。中午，我们拿到饭菜，坐到位置上就开始吃饭了。我发现中午安静了很多，叽叽喳喳讲话的人少了，被管理员点名的次数也少了，就连杨轩诚、姚希成、潘昊逸这些调皮的“老油条”也不再大声喧叫了。
第三方面，不用说也能猜到，当然是上课。上周，包老师特别强调让我们课堂气氛不要过于活跃，那样感觉课堂纪律乱糟糟。我们班的同学听了，左耳朵进去之后，竟然没有从右耳朵出去，牢牢地将包老师的话谨记于心。课堂上，同学们认真了很多，也学会了倾听。
这就是包老师出差后，我发现班级的变化。虽然还有一些同学的小毛病没有改，但是，我相信，日后他们一定会改正，我们班级也会越来越美好。
【篇四：地震引发的遐想】
在星期一的那个早晨，我记得十分清楚，也就是2018年11月26日，这天，天上下了点小雨，跟平常没有任何变化，我早早地就来到学校，跟着领读员，大声地开始早读。可差不多在7点50分左右，窗户震了好几下。坐在那的我可被吓坏了，张老师迅速出去察看，但很快就恢复了平静，天啊！没想到刚刚是地震，长这么大的我还从来没遇到过呢！张老师说：“没事了，只是被台湾影响了，台湾刚刚地震了。”可我却开始胡思乱想起来了：这可不能掉以轻心呀，像1967年的‘唐山大地震’那可……我不敢放松警惕。
放学了，因为今天作业有点多，所以我惊心胆颤地写作业，到了九点多的时候，又来了几次地震，这可真把我吓坏了，连忙躲到书桌下面，妈妈见了，笑得合不拢嘴：“这又不是什么大地震，你慌什么慌啊，今天作业那么多，还不快去写作业！”我一听，觉得妈妈说的也有点道理，没办法，只好乖乖去写作业了。
到了10点30分左右，我终于写完了作业，躺在床上的我又开始乱想了‘唐山大地震’也是在半夜的时候发生的！我越想越可怕，睡都睡不着觉，可一个晚上过去了，我压根就没发现地震的一点点“影子”……
【篇五：写给大彬叔叔的一封信】
写给大彬叔叔的一封信
大彬叔叔：
您好！我是丽水市实验学校的一名小学生。最近，我看了您的《老爸，去图书馆》这本书，里面讲了您去图书馆听讲座的事。我真佩服您，坚持每星期都去听讲座，如果是我，可能就半途而废了。看了你的书以后，觉得我这种不太去图书馆的人确实需要多去图书馆，多涨些知识。
除了要多去图书馆，还要多读书、多积累，我们也一直在坚持。我们班学语文就有很多种方式，我印象最深的是晨读和阅读。我们早到早读，有两个领读员，领读员比较早到，要帮助语文老师吴哥领读，有时读课文，有时读古诗。我们早上如果没认真读，就会被吴哥加作业，所以大家每天早上都认真大声的朗读。
阅读从三年级吴哥来到这个班级开始，到现在已经读了很多本书了，如《昆虫记》《爱丽丝梦游仙境》《笨狼的故事》、《如何有效阅读一本书》等等。我们在书里划陌生词、找关键句、摘好词妙句、记主要内容等，不仅学到了很多知识，阅读也成为我们的习惯。
我在学习中还有几个困惑想请教您。第一个是如何写好作文？我一直非常努力地去写，也很想写好作文。告诉您一个秘密，在我们班，只要把作文写好，就可以在吴哥的平台上发表，发表了就有稿费，是不是特别有动力？但是我的作文总是缺少点什么，经常得不到高分。第二个是如何做对阅读题？阅读题在考试中的占比非常高，我一直努力想做对，但经常会全军覆没，我想我还没掌握做阅读题的好方法。
最后，我还有一个请求，您能来丽水开一个讲座吗？我们很想听您现场给我们指导。到时，我们班一定都会来听您讲课的。
敬祝
身体健康
徐佑宜
2019年3月23日