搭船相关作文

【篇一:摆渡人】

一件被洗得发白的大军衣披在瘦弱的肩上,在狂风暴雨中撑一支竹篙。静静的立在河畔,用微陷的老眼凝视着一切。在默默中目送着一波又一波的旅人离开,这便是摆渡人。

日子在竹篙不断的敲击中飞快的流逝,摆渡人的容颜也在风霜中慢慢变老。可他们还是像多年那般,静静的完成自己的使命,默默地为那些萍水相逢的人送上祝福。也许有一天他们的生命消纵不见,在某个夜晚平静的走向死亡。又会有多少人记得,这儿曾经有一位摆渡人?这样的他们,这样的坚毅,这样的渺小。他们的苦让人心酸,他们的人生令人心碎。这使我不觉的想到了这样一群人生的摆渡人——老师。挥舞着粉笔书尽青春,站在讲台上传递智慧,一样是默默的。这样的工作一瞬也是一生。这时的他们不正像辛勤的摆渡人,乘着小船一遍又一遍的徘徊在知识的河流里。学生就是搭船的人,坐在船上,听从着摆渡人的指引驶向知识的彼岸。在一路上他们和摆渡人一起经历了很多,有风雨,有晴朗,又心酸,有幸福。可是,他们彼此间都明白,终有一天船会抵达彼岸,他们也终将分别。但在这一天到达之前,他们谁也不会说,只因为他们比谁都明白分别的含义。在这个过程中,有的人由懵懂走向成熟,有的人由调皮淘气走向懂事,有的人由愣小子转变成了阳光少年。而这一切都是在摆渡人——老师的陪伴下。时间如同白驹过隙,快的惊人。船在一天黎明破晓之时抵达了对岸,可船上的人都不愿下去,都不愿离开这承载着记忆的小船,更不愿离开和蔼可亲的摆渡人。可是,天下没有不散的宴席。他们在不舍中默默地踏上了新的征程,再次回头,只能瞧见摆渡人决绝的背影。其实,摆渡人的心中又何尝不是万分不舍,他也想陪着孩子们接着走下去。只是,他不能。他只能转身而去,一遍又一遍的催促自己离开。然后去迎接下一批孩子,并给离开的他们送上最美好的祝福。

徘徊着,徘徊着,在知识的河畔燃尽一生,将最好的一面奉献给学生。这便是摆渡人的宿命,这便是教师的使命!而作为学生的我们,能做的就只能勇敢的去追逐自己的梦。不要怕,亦不要悔……

【篇二:​秘密花园读后感】

今天我读了秘密花园的第一章——一场霍乱,这里包括八个小故事,这本书的主人公是玛丽,她出生在一个富贵家庭,但是他的父母不重视他,有一天这里发生了病毒感染,他的父母死了,他要去投靠舅舅。

于是从印度搭船回到英国,再由伦敦坐火车到约克夏马力,一切行动都受人的摆布,他舅舅的管家来接她了,管家叫梅德洛克,太太梅德,洛克太太一直对玛丽很苛刻,总不讨人喜欢,在路上,玛丽知道了关于克雷曼庄园的一切,那个地方很大,但是阴森森的宅子已经有600多年历史了,里面有将近100个房间,不过大部分都锁着,读到这里就产生了许多问题,比如克雷曼要这么大的房子干嘛,并且都锁着,这里为什么阴森森的呢,这些问题让我有心情读下面的文章了。

后来得知玛丽的舅舅是个驼子。他个性孤僻的要命,再多的财产对他来说都没用,他有一个妻子,可是不知生了什么病了,去世了。

玛丽来到了房子里,并且住了一晚,第二天一大早有一个女佣在清理壁炉,他就是玛丽的女佣,玛莎玛莉,因为从小就脾气不好,平常在家里别人都顺从他她。可是第一天玛莎就把马丽惹哭了。

通过几天的生活,玛丽认识了种菜的班爷爷,又认识了知更鸟,也知道了秘密花园的事儿,他开始寻找钥匙,在巨宅里找寻哭声的来源,这个花园是玛丽的舅舅与他妻子经常去的地方,他妻子去世后,就把花园的大门锁住,钥匙也不知在哪儿。

【篇三:我的鹦鹉】

我家有四只鹦鹉,三只绿一只黄,它们的名字分别是阿绿、绿绿、小绿和黄黄,四只鹦鹉都是牡丹鹦鹉,但是我有时候分不清那三只绿的谁是谁,我想它们自己可能也分不清谁是谁。

一提到鹦鹉,大家就能猜到我这次的观察对象就是鹦鹉,我最喜欢的一只鹦鹉是绿绿。它的头是红的,身体带着一些绿色,红色的嘴巴是弯弯的,脚爪特锋利,羽毛很软,它比翠鸟还要漂亮(我的第十五课课文《搭船的鸟》说翠鸟比鹦鹉还漂亮,我不服)。它会叽叽叫和喳喳叫。

有一次,我一进家门,绿绿就对我“喳”地叫了一声,我说:“干什么?”它跳到空空的食槽上,表示它饿了。我给它加了食后,它又“叽”地叫了一声,我一看原来它被玩具小球绊倒了,它每次走到这个地方都会被这个球绊一下,我想它一定有点生气,不知道是应该把球踢走呢,还是骂球一顿。

绿绿很贪吃,有一天我看到它突然变胖了,我觉得很奇怪,它怎么突然胖了?后来我才知道不仅仅是因为它贪吃,还因为它早上没睡醒,又吃了很多东西,白天想睡觉,羽毛就蓬松了。

这就是我的鹦鹉绿绿。

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