【篇一：摆渡人】

一件被洗得发白的大军衣披在瘦弱的肩上，在狂风暴雨中撑一支竹篙。静静的立在河畔，用微陷的老眼凝视着一切。在默默中目送着一波又一波的旅人离开，这便是摆渡人。

日子在竹篙不断的敲击中飞快的流逝，摆渡人的容颜也在风霜中慢慢变老。可他们还是像多年那般，静静的完成自己的使命，默默地为那些萍水相逢的人送上祝福。也许有一天他们的生命消纵不见，在某个夜晚平静的走向死亡。又会有多少人记得，这儿曾经有一位摆渡人？这样的他们，这样的坚毅，这样的渺小。他们的苦让人心酸，他们的人生令人心碎。这使我不觉的想到了这样一群人生的摆渡人——老师。挥舞着粉笔书尽青春，站在讲台上传递智慧，一样是默默的。这样的工作一瞬也是一生。这时的他们不正像辛勤的摆渡人，乘着小船一遍又一遍的徘徊在知识的河流里。学生就是搭船的人，坐在船上，听从着摆渡人的指引驶向知识的彼岸。在一路上他们和摆渡人一起经历了很多，有风雨，有晴朗，又心酸，有幸福。可是，他们彼此间都明白，终有一天船会抵达彼岸，他们也终将分别。但在这一天到达之前，他们谁也不会说，只因为他们比谁都明白分别的含义。在这个过程中，有的人由懵懂走向成熟，有的人由调皮淘气走向懂事，有的人由愣小子转变成了阳光少年。而这一切都是在摆渡人——老师的陪伴下。时间如同白驹过隙，快的惊人。船在一天黎明破晓之时抵达了对岸，可船上的人都不愿下去，都不愿离开这承载着记忆的小船，更不愿离开和蔼可亲的摆渡人。可是，天下没有不散的宴席。他们在不舍中默默地踏上了新的征程，再次回头，只能瞧见摆渡人决绝的背影。其实，摆渡人的心中又何尝不是万分不舍，他也想陪着孩子们接着走下去。只是，他不能。他只能转身而去，一遍又一遍的催促自己离开。然后去迎接下一批孩子，并给离开的他们送上最美好的祝福。

徘徊着，徘徊着，在知识的河畔燃尽一生，将最好的一面奉献给学生。这便是摆渡人的宿命，这便是教师的使命！而作为学生的我们，能做的就只能勇敢的去追逐自己的梦。不要怕，亦不要悔……

【篇二：​秘密花园读后感】

今天我读了秘密花园的第一章——一场霍乱，这里包括八个小故事，这本书的主人公是玛丽，她出生在一个富贵家庭，但是他的父母不重视他，有一天这里发生了病毒感染，他的父母死了，他要去投靠舅舅。

于是从印度搭船回到英国，再由伦敦坐火车到约克夏马力，一切行动都受人的摆布，他舅舅的管家来接她了，管家叫梅德洛克，太太梅德，洛克太太一直对玛丽很苛刻，总不讨人喜欢，在路上，玛丽知道了关于克雷曼庄园的一切，那个地方很大，但是阴森森的宅子已经有600多年历史了，里面有将近100个房间，不过大部分都锁着，读到这里就产生了许多问题，比如克雷曼要这么大的房子干嘛，并且都锁着，这里为什么阴森森的呢，这些问题让我有心情读下面的文章了。

后来得知玛丽的舅舅是个驼子。他个性孤僻的要命，再多的财产对他来说都没用，他有一个妻子，可是不知生了什么病了，去世了。

玛丽来到了房子里，并且住了一晚，第二天一大早有一个女佣在清理壁炉，他就是玛丽的女佣，玛莎玛莉，因为从小就脾气不好，平常在家里别人都顺从他她。可是第一天玛莎就把马丽惹哭了。

通过几天的生活，玛丽认识了种菜的班爷爷，又认识了知更鸟，也知道了秘密花园的事儿，他开始寻找钥匙，在巨宅里找寻哭声的来源，这个花园是玛丽的舅舅与他妻子经常去的地方，他妻子去世后，就把花园的大门锁住，钥匙也不知在哪儿。

【篇三：我的鹦鹉】

我家有四只鹦鹉，三只绿一只黄，它们的名字分别是阿绿、绿绿、小绿和黄黄，四只鹦鹉都是牡丹鹦鹉，但是我有时候分不清那三只绿的谁是谁，我想它们自己可能也分不清谁是谁。

一提到鹦鹉，大家就能猜到我这次的观察对象就是鹦鹉，我最喜欢的一只鹦鹉是绿绿。它的头是红的，身体带着一些绿色，红色的嘴巴是弯弯的，脚爪特锋利，羽毛很软，它比翠鸟还要漂亮（我的第十五课课文《搭船的鸟》说翠鸟比鹦鹉还漂亮，我不服）。它会叽叽叫和喳喳叫。

有一次，我一进家门，绿绿就对我“喳”地叫了一声，我说：“干什么？”它跳到空空的食槽上，表示它饿了。我给它加了食后，它又“叽”地叫了一声，我一看原来它被玩具小球绊倒了，它每次走到这个地方都会被这个球绊一下，我想它一定有点生气，不知道是应该把球踢走呢，还是骂球一顿。

绿绿很贪吃，有一天我看到它突然变胖了，我觉得很奇怪，它怎么突然胖了？后来我才知道不仅仅是因为它贪吃，还因为它早上没睡醒，又吃了很多东西，白天想睡觉，羽毛就蓬松了。

这就是我的鹦鹉绿绿。