【篇一：雨中的那一道美景】

伟大的建筑家罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”你只要仔细观察，就一定能发现身边的美。

在我的生活中，同样有许许多多的美，但总有一个瘦小的身影浮现在我脑海中，怎么抹也抹不掉。

那是一个大雨滂沱的傍晚，我撑着雨伞，背着书包，走在放学回家的路上。下雨天，路很滑，大家都小心翼翼地走着，生怕摔了个狗啃泥。突然，我身后传来声响——“扑通！”我回过头，只见一位年过五旬的奶奶坐在马路边，头戴斗笠，身旁还有一个倒了的竹筐和一地的龙眼。我看了看四周过路的行人，一个个都若无其事，置之不理，我甚至还听见一位路过的行人漫不经心地说：“哎哟！这老人怎么这么不小心！没准过会儿去扶她，她还会诬陷我呢！走啦走啦！”我有些不知所措，该帮呢？还是不该帮？当我正转身往前走时，一个瘦小的身影出现在我的视线中。这是一个扎着一对马尾辫的小女孩，她撑着一把小花伞，跑到了摔倒了的奶奶身边。只见她慢慢扶起满身雨水的奶奶，又蹲下身子，用她那嫩嫩的小手，一颗一颗地拾起洒落地上的龙眼。

小女孩的举动令我大吃一惊，我也被震撼了；一个不过十岁的小女孩竟做出一件大家没有勇气去做的事，她的心是多么美丽，多么纯洁啊！我放佛看见小女孩的头顶上一圈小光环，是的，她在我的心目中，是一个圣洁而伟大的天使！我二话不说，迈开有力的步伐，向奶奶和女孩跑去……

小女孩的举手之劳令我永不能忘，它是那么美丽。这一道美景，是不尽的荣华富贵都比不上的。

【篇二：蚂蚁的启示】

蚂蚁，在大家看来一定是个弱小者吧，可我却认为蚂蚁是位强者。为什么要这样说话呢，往下看你就明白了。

一个阳光的早晨，我和爸爸妈妈去野餐，突然有一只蚂蚁过来，我们便把一块比它大的许多的面包渣扔在它的面前，心想：它一定搬不动了吧。在意料之中，它离开了；可出乎意料的事是，它又回来了，还跟着一大群蚂蚁在身后，后来它指挥这一群蚂蚁把面包渣搬走了。

还有一次，我在去公园的时候，发现了一个大的蚁穴，便轻轻地捅开了一个小洞，发现里面一切都那么的富丽堂皇，这小小的蚂蚁，简直就是天生的建筑家，不用图纸，不用工具，就造出了这样宏伟的建筑。不仅仅这样，里面的一切都那么的井井有条，有的蚂蚁在运输食物，有的蚂蚁在打理蚁后的衣食起居。这小小的蚂蚁竟能这样复杂的事情，估计那些自称勤劳的人也会自叹不如吧。

再看看看我们吧，都像是一个个小皇帝似的，还有我们有蚂蚁那样团结吗？没有！我们都是衣来伸手，饭来张口的小孩子。吃饭喝足，我们在一起玩还会吵架，我们做到了我们所藐视的弱者做到的事了吗？没有！我们没有做到。

有些人藐视蚂蚁，而我却十分敬畏它们。因为，我尊敬它们的团队与勤劳，这是我们多数人做不到的！

【篇三：小小建筑家】

这天晚上，外面下起了倾盆大雨。雨后，我们一家来到运河边散步。

运河非常美丽。柳树上的灯光就像一道道金色的流星从天空中滑过。河岸边五彩缤纷的灯光映在河面上，凑成了一幅活的画。就在这时，我忽然发现有一个小家伙正不停地忙着呢！我赶忙大声叫道：“妈妈！这里有蜘蛛和蜘蛛网。”说完，我兴致勃勃地搬来椅子，坐在石桥旁，观察起了蜘蛛织网的全过程。

蜘蛛开始织网了：只见它先把第一条丝吐到对面的墙壁上，再在这条丝上方分散出七八条直线。就像人们说的那样，蜘蛛就像个建筑工程师。它织网时是那么耐心，那么从容，那么自信。不一会了，蜘蛛的“八卦阵"；就织好啦！

蜘蛛织网是不是很有趣啊！如果你有兴趣的话，你可以在雨后找找哦！

【篇四：我是小小建筑家】

盼啊盼啊，终于盼来了同学们期盼已久的活动－牙签搭高塔。大家的脸上都笑开了花。一下课，同学们就把材料拿出来，准备大显身手。我想：“这对于我来说可真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！

牙签搭高塔要准备的材料有：牙签、橡皮泥、乒乓球。我和姚语萱、吴思锦和杨嘉瑶一起搭。小小的牙签，软软的橡皮泥，居然能做成一座高塔？我开始疑惑了。只听老师一声令下，比赛开始！我们就迅速做了起来。我们的分工是这样的：杨嘉瑶和吴思锦负责把橡皮泥搓成一块块圆球，而我和姚语萱负责搭塔。只见吴思锦先拿起一小块橡皮泥，再把橡皮泥按在手心里，然后用双手轻轻一搓，这样，一个小圆球就诞生了。只见姚语萱先拿起一根牙签，再把牙签两头都插上橡皮泥，再轻轻一按，一根牙签就固定好了。我们快速地做了起来。我趁着吴思锦搓球的时候，抬头环顾了一下四周，我发现有的人在搓球，有的人在讨论，还有人已经开始做面积了。我看到大家都在认真的做，也赶快低下头做了起来。做了一会儿，我发现我们旁边的对手已经做了四层了，而我们却只做了三层。这时，我发现我们的高塔有点揺摇欲坠了。于是，我又把最底部加厚了一点。突然，我们旁边的对手的高塔倒了。他们个个都很难过，像一只只斗败了的公鸡垂头丧气的。到我们做了四层的时候，高塔就掉下来了两层，其它两层也不太牢固了，变得松松的。我咬了咬牙，下定决心说：“我们再重新做一个吧！”可是时间只有十分钟了呀！”姚语萱说。“没事的。＂我说，“只要我们团结起来，任何困难都会转化为成功！”于是，我们又动起工来了。

这回，我先在底部放了一大块橡皮泥，把四根牙签贴在橡皮泥上，然后再按照刚才的方法做。我们又做了四层，做到第四层时，我发现顶端的正方形变成长方形了。而牙签太长根本弄不进去。这时，我灵机一动，想到了长方形的宽是牙签的一半。这时，我不管三七二十一，把牙签掰成了两半，分别插在长方形左右两旁。这样，高塔就搭好了，上面还能放上一个乒乓球呢！这时，老师也来了，她给我们量了一下长度，足有二十二厘米，我们给这个塔取了一个名字，叫作“七彩电视塔”。我看了一下别人的塔，有：古埃及金字塔、歪脖树塔等，真是奇形怪状。

这次比赛我们小组居然得了第一名，看来合作的力量就是不一样。

【篇五：没有不能造的桥读后感】

近来我偶然间翻看到一篇科普文章，名曰：《没有不能造的桥》，读之心下感慨，不仅懂得了一些设计、建造桥的内容和方法，更懂得了一些道理。

这篇文章出自茅以升先生笔下。我知道茅先生是建筑家，因此初读之时以为这必定是一篇严谨工整、有条不紊的说明文，但却没想到这篇文章文笔竟能如此之巧妙。

文章中，茅以升先生先写了“路”与“桥”的紧密联系，强调了它们应共同为路上运输而合作。紧接着，他语锋一转，又告诉我们“路”、“桥”也要迁就“船”并共同为水上运输合作。其次，他又提出了“又桥恍同无桥”的建桥标准。另外，茅先生说明了桥的“台”和“墩”在桥的结构中所起的重要作用。最后，他指出桥墩数量与桥孔跨度、“路”和“桥”的位置之间的经济关系和桥的安全问题。

毫无疑问，这是一篇说明文，但茅以升先生在文中的一切语言听来都如此令人心旷神怡而舒心自然。这种语言仿佛是散文中的语言一般：词语极富表现力，语句错落有致、波澜起伏、整齐和谐而又富于变化、朴素自然、清新明快。

另外，在我看来，茅以升先生写桥之时，也有意无意地写了不少人世间的道理。

他写道：“路是人走出来的。有了路，就要桥。哪里有人，哪里就有路，同时哪里也就可能有桥。”人生中总会有坎坷，但不能畏缩不前，毕竟坎坷不会自己塌陷，终究要靠我们自己走过去。

也有文字说：“一座桥就像一条板凳，板凳两条腿之间的架空距离就叫做跨度；几条板凳头尾相连，就构成一座长桥。板凳虽多，它的强度只是决定于一个板凳的长度。”一个人、一个群体乃至于一个国家的强弱，也决定于人的各个能力、群体的各个人和国家的各个群体的强弱。

无论如何理解，这篇文章总是值得我们用心体会、感悟的。

【篇六：我的书屋，我的梦】

我喜欢读书，所以我有自己的书房，虽然它有点陕窄，但它却是一个无穷无尽的海洋。每一次走进书房里，我便觉得自己像在书海中尽情地遨游，是他给了我无限的希望和梦想……

在书房里，我阅读过各种各样的书，还写出很多读书笔记。我从《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《四大名著》等书中学到了许多学校里学不到的知识，每次读完一本书，就好像挖掘到无穷无尽的宝藏，不亦乐乎。在这书房里，让我读懂了医生是一个多么纯洁和崇高的职业，我越来越向往这份职业，在我心里就有了这样的一个梦想，要当一名优秀的医生，我想帮人们治病，救死扶伤，尽早尽可能的为病人解除痛苦。这书房，还哺育了我想成为一名杰出的建筑家和发明家的梦想：将来我要建造一座奇特的学校，一切都是那么的智能全自动化……学校的大门安装指纹智能全自动化系统，这个系统能自动识别本校的师生；校园的中心有着一座座水晶楼房悬在半空中排列着，像一朵朵盛开的鲜花矗立在绿丛中，每栋楼房上面都分别闪烁着“教学楼、办公楼、图书楼、科技楼”的字样，晚上看到这般景色，给人一种神秘、庄严的感觉；教学楼有智能全自动化调温设备，它能根据室外的温度进行智能化调节，让每个教室里始终保持着“冬暖夏凉”的气温。这样，学生们再也不用担心冬天的寒冷和夏天的炎热，让他们能更加专心的学习；总之，让老师们工作不会太苦太累，学生们学习也会更轻松愉快。

这个书屋孕育着我很多梦想，为了实现这些梦想，我决定从现在起，要努力学习，天天向上。我为书房而有梦，为梦而拼搏，为拼搏而付出，最后，我的书屋，我的梦！