【篇一：告别，迎接初三学生作文】

初二是一个多么美妙的声音，它是悄悄，悄悄的来了；它又匆匆，匆匆的走了。剩下的是彷徨亦或是欢喜，在迎接初三的日子里，我们要加倍努力。

站在八年级的临界点，回望那七年级惬意的聊天，花前月下已成回忆；眺望九年级繁忙的身影，严峻的中考已身影已渐行渐近。

老年老师在鞭策：“抓经一切时间背单词，总复习时间不多，没有复习单词的时间。中年老师在鼓励：“抓紧时间做复习题，时间少了，没办法。青年老师在催促：“我从来没有面对这么少时间迎接会考。不过我相信你们一定可以再创佳绩。

在迎接初三的日子里，地理老师说：“人活得是一种精神，于是同学们直起垂了脑袋，双眼盯着白板上中要考点，你们没有看见老师那欣慰的笑脸，因为他知道我们也在努力。

在迎接初三的日子里，英语老师说：“英语作业质量下降，作业笔记写的太少，于是大家听在耳里，记在心里，之后的作业上是一片红络络的风景，作业的未尾是一个个wonderful再加上一张张鼓励的笑脸。如果你仔细，你也会发现那张张笑脸出现的次数频繁多了，因为她知道，我们想要提高成绩。

在迎接初三的日子里，数学老师说：“平日里，没弄清的问题都要问，积到最后就弄不清了。于是在晚自习后那短短的十分钟里，对同个问题不懂的同学组在一起，围着听老师讲解。如果你仔细，你便可以知道老师在不停拓展知识，我们的目标是解这道题，而他给我们注射了抗原，形成了抗体，老师衣服已隐隐附有汗，声音也渐不明亮了，但他并不后悔，因为他知道同学们心中也有一份知识清单。

独自一人坐在窗头，时钟滴滴答答地走着，在这静夜里，它的脚步声分外响亮而匆忙，时光就在它周而复始的切切呼唤声里，一点点消失了，无可挽回的消失了。

于是同学们再次直起有些低垂了脑袋，柔柔早已酸涩的眼睛进入状态。我知道，回寝室洗把脸，盥洗池里不知要洗落多少双眼睛，老师的，父母的、亲邻的……我们必须努力！

【篇二：那些回忆，那些过往】

一束光穿过树叶，落下斑驳陆离的光影，但却早已不是昨天那一束。那年夏天，我们分离，你带走的，是我想要的，而你留下的，毫无价值和意义。我如同一只被困囚车的小兽。虽微笑人前，表明自己不屈的意志，但却要在深夜自己舔舐伤口，独自享受孤独。人们不会注意到，我那忧愁无助的眼神，那已失去往日的光鲜亮丽的皮毛，那已略显笨拙的爪子。惟有我的心，还着有往日的骄傲，但却也疲惫不堪。

有些时候，分别是不需要再见的，比如时间的流逝，记忆的模糊，还有和你的分离。

戒痕会长好，头发会变长，个子会高，身材会苗条，记住的也会忘掉。

有些时候，想起来会很难，做起来却很简单，此如疏离，比如忘记，再比如习惯。

逐渐成了点头之交，逐渐淡忘了彼此的过去，逐渐淡忘了那些曾经生疼的伤痕。

——把“逐渐”换成“刻意”也一样适用。

——一切的一切，连个正式的再见都不需要。

灯光一盏盏的熄灭，深夜总会比夜幕黯淡许多。而灰暗和黑暗，说不出谁更苍凉一些。

可是不这样怎么能看清那些稀少的星光呢。

如果时光倒流，永远停止在那一秒，该有多好……

如果每个回忆都是这样的结局，该有多好。

——喂，如道吗，我很喜欢你呢，你这样的朝面前的少年喊到，每一字的未尾都带上撒娇的意味。

——知道了，于是他停下来，回眸朝你轻轻的笑起来。

——因为，我也很喜欢你啊！

这样的结局，总有一天我们都会遇到的。

可是为什么现在只要一想到你，心还是会疼呢？

谁知道呢？

也许几千年后岁月流转，这个星球上的我们，就会成为只会擦肩而过的陌生人。

也许仅仅是一个十年，就会忘记曾以为会记得一辈的人也说不定。

想着，想着，眼睛突然湿了。

——可是请你相信，这绝对不是眼泪。

——绝对，不是。