【篇一：这事真带劲】

独坐琴边，听雨声，眺凡尘落素，万家灯火。奏一曲盛世流年，静守岁月风尘，勾起一抹浅浅微笑。这事，真带劲。

琴声如水流淌，淌过岁月，留下深深浅浅的情思。忽又如山峦险峻，屹立天地间，使人望之而畏。

一曲罢了，我仍恍然未觉，直到母亲急促地催问：“想学古筝吗？”

良久，我点头，轻声说：“想”。

一袭鹅黄长裙，黑发束起，十指白皙，在弦上舞动。这一幕，在我心中留下永恒的印记。

后来，那个在琴室中弹琴的年轻姑娘，成了我的古筝老师。每当我走入那间琴室，初见时的一幕，都会跨过时光的重重阻碍，在我心中重现。惊鸿一暼，便付流年。

三年时光，莫负韶华。静室，素琴，一曲，岁月弹指尖。

我有一把琴，可以思旧年。清孤端雅正，铭兰亭序言。

初得新琴，心中喜悦。一把琴，未设琴码，使我想起《陋室铭》中所调之琴。

调音，架琴，一下午，光阴不虚度。宫、商、角、徵、羽，五音缠情思。

闲暇之余，不练古曲，反弹今音。偶然弹过一曲《采茶纪》，比之华美繁盛的《春江花月夜》，更显清悠灵秀。

相逢如重逢，复见如初见。

触碰琴弦，一缕凉意如初时。不忘初学时喜悦，时时挂念。

繁花盛开，一曲春风绿江南。枝叶繁繁，一曲流萤噪夜天。银杏叶黄，旧曲入梦惊夏虫。冰雪千重，一曲歌罢尘世忽远。

正是花叶极盛，大好时节，一曲盛世流年。光影翩跹，柔和缕缕琴弦。轻笑，叹息一声，这事，真带劲。

【篇二：我心爱的生日礼物】

我十岁生日时，同学们送了我许多礼物，其中，我最喜欢的是爸爸妈妈送给我的一台古筝。

这台古筝全长一米多，分为前岳山和后岳山，中间嵌着21个琴码，把前岳山和后岳山分开，两头还刻着画。

刚买回来时，我还不会弹，只好先摸索着，我的琴盒里还放着两副指甲，我取下一个，用指甲轻轻来回弹，轻轻地一勾，“la”一声清脆悦耳的声音回荡在我耳边。我便爱上了古筝。

爸爸为了让我学一个才艺，把我送进少年宫去学古筝。刚开始的时候，不太入门，我费了好大劲去学习，终于，功夫不负有心人，我学会了一首曲子《剪靛花》，我为了我展示我的学习成果，我为家人弹奏了一曲。我先轻轻地抹了一下，又轻轻地托了一下，这样不停地来回重复着，那一个个美妙的音符便从手中流了出去，爸爸妈妈都为我感到自豪，我也十分开心。

学习弹古筝，不仅要依靠老师的教学，最重要，是要自己认真学习，反复练习。

这个礼物不仅让我学会了一门技艺，也让我明白了做什么事都要认真。

【篇三：练古筝】

各种声音交织着，冲击着我的耳朵。妈妈牵着年幼的我，穿梭在各种乐器之间。我焦躁不安地搓捏妈妈的手，想离开这吵闹之地。一股清泉般的乐声却从远处传来，穿过大提琴的低沉，穿过竹笛的欢快，穿过电子琴的激情四射，直达我的心灵。我毫不犹豫地对妈妈说：“我要学这个。”于是，古筝就进入了我的世界。

或许，它只是一架乐器，但它也能带给我智慧的启迪。

那一次，因为我一个小小的错误，妈妈批评了我。伤心和愤怒充满了我的全身。坐在筝前，重重地弹着每一个音。琴身被震得颤抖，每一根弦都极力承受着我的愤怒。“啪”音乐终于被打断，琴码散落在四周，琴弦还在微微地颤动。我麻木地起身，将琴码一个个捡起，一个个放好，把一个个音调好，机械地做着一个个重复的工作。刚刚一瞬间的愤怒，现在却要承担漫长枯燥的后果。每一个行为过后，都要承担自己的后果。也许母亲是对的，她将我现时的小错误改正，以后就避免了我要为自己更大的错误负责。也许筝是对的，现在我对母亲乱发脾气，以后就要承担不可预知的后果。将最后一个琴码放好，筝又发出了清脆的音声，将我烦躁的心抚平。盖上琴布，站起身，向母亲的房间走去。

或许每一个人，每一件事都会遇到一个瓶颈，或许这只是我的借口。

那时的我，对筝已是厌烦，几个星期都不揭开盖在上面的琴布。总认为自己的筝比不上别人的琴，不能弹出天籁般的音乐。为了让我不再颓废，老师让我参加学校的文艺晚会。我一点儿也不在乎，让我上台也只不过是随便一弹。我对自己的筝失望至极，我只能弹出生涩的音符。看着节目一个个进行着，一个古筝独奏者向我借古筝。我有些犹豫，怕自己的筝让她出丑。但我又一次错了，当看到她用着我认为差到极致的筝弹出令人惊叹的曲子时，我知道，一切都是我骗自己的。我总用“巧妇难为无米之炊”来安慰自己，却不想“只有技术笨拙的木匠才会怪罪自己的工具”。每一台古筝都不会自己弹出美妙的曲子，只有技术精湛的弹奏者才能使它发出天籁之声。若我是“巧妇”，那就算不用米也能做出佳肴。我只是在为自己的不勤奋找借口罢了。

筝，原本只是一块木头，却因人们发出清脆的乐声。当我烦恼愤怒之时，筝也只能发出刺耳干涩的音，不断冲击我的心灵；当我平稳安静之时，筝就能发出空灵幽静的声音；当我开心喜悦之时，筝所带来的就是那充满喜悦的欢快之声。生活不也是如此吗？你生气，曲子也是这样弹着；你开心，日子也是这样过着。一首曲子终要尽了，但其间不同的旋律及内容，会是谁带来的呢？琴弦颤动着，我们既然能演绎出精彩的曲子，又为什么要弹那凄凉的歌？生活的乐章就是由我们的心灵所弹奏的。

我愿静静坐在窗边，弹响那空灵的琴声，抚平心中的烦躁，让筝弹奏智慧的音乐，演绎出一幅多姿多彩的生活风景。

【篇四：当我触碰到琴弦】

我已经好久没有碰我的古筝了。在我初四的时候我就被迫放下爱好，专心专意地去学习。高中就更不可能花时间在我的琴上了。时间一点一点地过去，尘土一点一点地落到琴上。琴弦也慢慢地松弛下来。

直到我放假回家，琴仿佛已经走过了半个世纪，变得苍老憔悴。原本清脆的琴声，变得沉重，像遥远的叹息。轻轻地擦去琴表面的万千灰尘，移动琴码的位置，调节松弛的琴弦，翻开陈旧的乐谱，擦亮谱架的光泽，端正地坐在了琴的对面。

有点感慨，有点激动，有点迫不及待。当我触碰到了琴弦，琴弦微微震动，熟悉的乐曲再次响起，琴谱看起来仍然很亲切。弹一曲《西江月》，舒缓的节奏慢慢升起，仿佛烟雾缭绕。学琴时候的点点滴滴在记忆中汇集，当时选择古筝这门乐器，是听小伙伴说最好学习的乐器是古筝，随便一弹就可以成为一首优雅的乐曲，当然这肯定不是真的。学习古筝之后也开始慢慢地爱上了它清脆的声音，爱上了它的悠扬，直到它慢慢成为生活的一部分。

记得刚开始练习的时候，指法不熟悉，一首曲子要练很久，有时候也想放弃，终究是舍不得放下。后来由于学习的缘故不得不放下爱好的时候，内心是不舍得。害怕学了五年的乐器技能会因此荒废……直到现在，当我的指尖触碰到琴弦的那一刻，我明白了学会的技能不会轻易流逝，而我练习过的乐曲也会带给我很多美好的记忆，一切都仍然是那么熟悉。

最好的生活可能就是既有前程可奔赴，亦有岁月可回首。当我触碰到琴弦的那一刻，我知道我的未来仍需要古筝的陪伴。

【篇五：最美的星空】

印痕不很好的字迹染在手掌的一侧，觉得很俗气的一句话“仰望星空，脚踏实地”，却又在一个不适时的雨季，跃入梦里。

被父亲一个“高山流水”的故事引得与古筝牵了手。仍记得湿漉漉的雨季里窗口的一方绿叶被一次又一次地冲洗，由雨转晴后，显得油晶晶的。

小小的心很快被自负填满，别人看来需一遍一遍弹奏的练习曲是那么枯燥，而我屈伸手指，几下就能将弦的每个位置熟记于心。左手按出的颤音娴熟而有韵律，老师溢于言表的欣喜让我愈发飘飘然。

偶然发现指甲拨弦时用指肚调弄低音弦能弹出低沉的、反复的低音混响。好奇一下子如弦般蹦紧，每每到低音，就用力使用指肚拨弦，低音弦带动整架琴身微微晃动，在身上一靠一靠。不禁为自己的创新而欣喜。逐渐习惯了听低沉的颤音，每每练习的时候都如此。仿佛渐渐忘了自己还不曾与筝真正熟络，忘了在仰望星空时，踏实脚下的大地。满眼迷离变幻，足下空虚，不免身体一个仄歪，一下踉跄。终于，上课时仍走低音调，琴弦早已因多次大幅度的波动而不堪折磨，像一位逐渐衰老的老者，在不断地松懈。正当一个合音，两指攀紧向上一提，承受重荷的弦不愿再沉郁，上下虚晃一下，带倒了两三个琴码。

乐曲中断，低音弦疲乏无力地附在琴身上，琴码顺着琴身的曲度滑落在地上，发出一两声脆响。

我一怔，这以后才知道琴音贵在清脆，看似有特色的“低声颤音”只是一种错误的累赘，我玩弄着指头上松动的胶布，好像星空支离，但又有重回大地之感。

筝，已忘了有几个年头不曾触过，抚弄琴弦感受震颤的回忆不在，唯有对“高山流水”的向往犹存，唯记得那个琴码倒落，乐无结尾的教训。每个人都可以去寻觅星空，都可以向往一片自己的宇宙。只是永远不能忘了脚下的大地。孤独不是规则，才叫虽败犹荣；创造不是规则，才叫别具一格。人生就是由规则做线，串联往复。

不失规则的引力，看到的才是最美的星空。