【篇一：探索星云间的奥秘】

“天上星，亮晶晶，一起来，数星星”。记得以前的课本中有一篇课文叫《数星星的孩子》，今天的科学课上，我们六（1）班的学生也做了数星星的孩子。

有谁会把这些毫不相关的星星编成故事呢？今天的科学课堂，郑老师就给我们上了这样一堂观星课。今天的这节课和平时不太一样，是“陶苑杯”骨干教师风采秀的一节课，还有几位老师来听课。

同学们更来精神啦。

郑老师引用了一串巧言妙语让我们进入太空，开始了观星之旅。我们看到了“大名星”——北极星，接着看到了“大博士”——北斗星。北斗七星是什么星座的象征？北斗七星是如何指示方向和季节的？大家在飞船里抛出了一大堆问题，这可让郑老师笑开了花。终于到了他大显身手的时候了，他告诉我们北斗七星是大熊星座的象征，北极星是小熊星座的尾巴，这个传说又和希腊的神话故事相关：“有一天，有一个名叫……”。故事娓娓道来，把我们又带到了夏夜大三角的宇宙。郑老师一边传授着知识，一边与我们分享着故事，还给我们欣赏自编的“舞蹈”。一眨眼下课呤响了，我们意犹未尽，依依不舍地离开了科学教室。

上完了这节科学课，我再也不是那个只会数星星的小女孩子了，在科学老师带领下我发现了星云间的奥秘。这真是一堂有趣的科学课。相信多年以后，如果我还会去数星星，那我一定还能记得今天的这堂科学课。

【篇二：有些事总要勇敢面对】

生活中蕴藏着风雨。但——不经历风雨，又怎能见彩虹？有些事，总要勇敢面对。

到现在仍令我有深刻印象的便是七年级时的一次班级风采秀。我十分荣幸地被选为打莲湘小组的成员。不久后，怀着对它的好奇，开始了训练。

走进学校的兵乓球室，便看见了莲湘。通俗点儿说，它就是上面绑了些红绿相间的带子再加些装饰品的竹棒。为了帮助我们更好地练习，老师还请来了几位老阿婆为我们出谋划策。看着老师与阿婆们忙碌的身影，心里的期待似又多了一份。

阿婆们一看到我们，可以说是非常激动，脸上洋溢着笑容，时不时地就告诉我们：“这样做，这样做。”丝毫没有基础的我们便只能先跟随着她们的动作练习起来。过了一会儿，老师便让阿婆们给我们做示范。只见阿婆们动作娴熟，身轻如燕，木铃随之于发出“叮叮”的响声，莲湘在空中划过一道完美的曲线，继而又落到阿婆手中。看她们精神充沛的样子，一点儿都不像是上了年纪的人。

刚看完，老师便要求我们跟着来一遍。刚刚没有看懂动作的我不经心头一颤。还未待我回过神，老师洪亮的口号却已徘徊在耳边。我硬是愣在原地，不知所措，在同学们中显得格格不入，发觉脸颊旁有些热。老师见我这幅模样，又让阿婆重新给我打了一遍，我却看得眼花缭乱，不知从哪开始做起。老师见我又是这幅模样，就直接把我拉到前面，让一个阿婆单独教我。

一个人在阿婆那的日子可谓是“生无可恋”，虽说是“一对一辅导”，可我却仍是学不会。一遍又一遍的练习终是耗费完了我所有的精力，放下棒子，疲惫不堪。我开始抱怨起自己的愚蠢无知……看着别的同学勤奋练习的身影，心中不禁一酸：比你优秀的人还是这么努力，你却是落下几节也不奋起直追……

紧握的莲湘棒，勤奋的身影都随着坚定的信念而实行。一天一天的练习终是让我的动作协调度有了很大的进步。班级风采秀那天，我们娴熟的身姿伴随着音乐舞动。头顶的灯儿也似是在照耀我们的光辉。表演后雷鸣般的掌声更是让我知道自己的努力没有白费。

有些事，总是要勇敢地面对。不然我就不会知道经历风雨后的美好。——果然，努力付出，终会有回报。