【篇一：囫囵吞“枣”】

随着电子书等数字资源的飞速增长、“普及率”越来越高，类似“碎片化阅读导致人们缺少思考”、“浅阅读盛行”等话题一再被提及。时下，想在空旷的车厢里、乘凉的树下看到有人认真地翻着书页，真是“少之又少”。手上拿的更多是一部手机、一台kindle等——能更“快”帮助人们了解资讯的碎片化阅读工具。所以人们逐渐倾向于囫囵吞枣式地阅读。

而碎片化阅读催生了“标题党”、“头条控”等，他们恶意夸大措辞、掀起舆论风波来博取大众眼球。这些都容易让年轻一代断章取义，造成误读，淹没真相；微信朋友圈亦是“伸”出一双大手，硬生生剥夺孩子们看书、朗读的时间。碎片化阅读已经走进我们的生活，破坏我们的传统式阅读，侵占我们的时间，浪费我们的青春，造成一代人的浅薄盲从……

因此在这个碎片化时代，我们要敲响警钟。首先要把碎片拼接、整合、利用起来。阅读的时候，形成随手积累碎片信息的习惯、培养对知识的整理能力。阅读之后，学会去记忆自己感兴趣的、有裨益的新鲜事物。对待满天飞的碎片化信息，我们要更清醒地去汲取知识，辨识错误的信息，不盲从、不随波逐流。

其次，传统阅读不可废。实际上，不是阅读的人少了，而是爱阅读的人少了。现在大部分学生看书是为了考试，为了竞赛，甚至只是老师要求的缘故。极少的人是为了“自己”。其实——一盏茶，一本书，一个人，也能自得其乐、悠哉游哉。正所谓“读书好，好读书，读好书”，仅仅是泛黄的书页也能使时间“暂停”，使青春“永驻”。

阅读要“慢”。就算这个“枣”再小，如果不消化其中的“肉”、不吐出其中的“核”，不去“咀嚼”，不去“品”，仍然得不到书中精髓的感悟，理解的升华。

在一个浮躁的社会，我们为什么不能“慢”一点？把“吞”换成“品”，只有静下来慢慢领悟，才能获得真谛。

【篇二：《小王子》读后感】

这是一部法国童话，打开书本第一篇，讲述了小王子看了一本叫《真实的故事》的书，书里说：“有一条蟒蛇抓捕到了大象，它把大象囫囵吞下，连嚼都不嚼一口，然后把肚子塞得鼓鼓的，一动不能动了。它需要通过睡上六个月的时间来消化。”看完这故事，小王子他画了一幅画，又怕大人们看了害怕，问大人们看到了什么。可大人们说：“这不就是一顶帽子吗？有什么好害怕的呢？”

小王子想：“我画的明明是一条蟒蛇在消化大象的图，大人们看不清楚，那我再画一幅内部透视图吧，好让大人看得懂。”可等他画好了第二幅画，大人们还是不能理解他想表达的意思，劝他放弃，把时间投入到好好学习上。这件事让小王子感到了寂寞与悲伤。他觉得自己是跟着内心在画画，觉得自己画得很好，应该得到大人们的理解，可是那些无聊的大人们看着蛇吞象图就只是一顶帽子，他们根本不懂他。

通过阅过这本书，我体会到：“每个长大的人，曾经都是个孩子。每个孩子的心里，都曾经住着一位小王子。只有用心才能看到本质，最重要的东西是眼睛无法看到的。”

【篇三：春节趣事作文】

在新的一年来临时，在我的家里发生了一件趣事，到此刻为止，我还难以忘怀！

那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说在其中一个饺子里放了钢，妈妈还说谁吃到这个饺子，“福”就会降临到谁的身上。那但是“福”呀！我等呀，盼呀，催催这个，看看那个，最后把饺子给盼熟了。

热气腾腾的饺子一上桌，我便开始吃起来，但是都吃了七八个了，为什么还没有呢？这时，妈妈说：“不要着急吗，心急吃不了热豆腐。我先出去一下。”我看屋里没有别人，我便实行了我的.一个妙计：我用筷子在每一个饺子上面都捅了一个小洞洞，想看看“福”在那里谁知大事不料，姐姐突然走了过来，说：“哎呀！这是怎样回事？难不成饺子让老鼠给叼了？不可能呀！”姐姐说着把目光转向了我，“小老路，这是不是你干的？”我的脸一下子红了，结结巴巴的回答：“是我干的。”“我一猜就是你干的，你看看这怎样让人吃呀！”我说：“你能够什么都不沾，直接咽下去不就得了。”姐姐气哄哄的说：“这主意你也想的出来，那不就成了囫囵吞枣了吗？”我差点笑出来，顺手拿了一个饺子堵上了嘴，脸长得通红通红的，我把饺子咽下去后，我冲姐姐微微一笑，赶紧跑入厕所当中，一阵大笑过后，我最后平静下来了。我们只好把带有“老鼠洞”的饺子吃进肚子里。回来后我之后吃饺子，

就在这时，只听姐姐“啊”的一声，“小老路，你快看看，妈妈吃到‘福’了！”我听到这个消息以后十分失望。但是，我衷心更期盼着新的我一年的到来

的祝愿妈妈在新的一年里：身体健康、万事如意、心想事成。