【篇一：我的数学老师】

忘不了那风度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不绝的幽默话语；忘不了那千篇一律中的改革创新；更忘不了带给我们魔力般教诲的数学老师。

自从编班以来，这位和蔼可亲的老师就替换了原来严峻的老师。别的老师往往讲究一个“快”，快点学完，早点解放，而他一反常态。他总是先让我们理解，等待我们成为一个明白人，才转向另一个话题。

别看他头发稀疏，腿脚不利。但每一根细而长的头发中都饱含着丰富的知识，缓步行军的道路上，带领我们走的是一条成功的道路。无论我们遇到多少困难，他总是为我们不厌其烦地解答。无论多么难解的疙瘩，他带领我们总能够迎刃而解，丝毫也不含糊。他的教导就是一条成功的捷径——时间短，效果好。

听他的课无疑是一种享受，在我们班里，可以说每个人都能深刻地体会到这一点。数学知识是一些枯燥的数字，老师把握不好带给我们的可能就是讲台下的恹恹欲睡或者是呵欠，然而在他的课堂里，无论多么枯燥的内容，经他的嘴巴一修辞，课堂气氛便立马活跃起来，间或还有些许的画龙点睛之精彩绝伦。那瞬间的一幽默，常常让同学们也跟着幽了一默。但他也借着这幽默来婉转地批评那些在那弯弯月亮上“钓鱼”的同学。

每一节课来临，我们总是能看到他迈开大步，左手捧书，右手提笔，在教室里闲庭信步的场景。边走边讲，边讲边走，我们自然听得津津有味。讲完后，他会再次询问我们，而我们则不约而同地来回答他。随后，他就仍用那抑扬顿挫的语调开始了崭新的内容。

我们才高八斗的班主任也常常这样说：“我和你们的李老师，还有我们原任的体育老师现在的李校长，我们会把班级治理的‘政通人和，百废俱兴’，那景象就如同‘开元盛世’。我想：他们就是我们学生的几朵“福星”。

【篇二：愿，记忆盛开如花】

天，几乎全暗下来了，周围出现了难得的一片寂静。只听见窗外淅淅沥沥的雨声，不停地滴落下来，落在我孤寂的心上，聚成一条追忆的河流，缓缓流着，流向离别的方向。

此时，脑海中不禁浮现出以往的零碎片段。不该回想的过去，如黑夜一般笼罩着我，勾出一丝丝记忆中的思绪，许多事情已被忘记，而许多事情又被忆起……

毕生难忘的那一天——二零零九年小学毕业。原本于脑海中沉淀着的记忆，却又再次被这个无情的雨夜唤醒……

我和悦是对形影不离的好朋友，在一起无话不谈，从幼儿园到小学六年级都是同班同学。时间的流逝，年月的变更，甚至是无数次的编班都没能把我们这对“孪体姐妹”拆散。“啦勾勾，一起走，永远都是好朋友。”小时候怀着童真许下的愿望，果然实现了。

可能是因为大家都怀有相同的梦想，才会把我们这对各自生命的过客拉扯于一块。曾经是同学，所以彼此了解对方，成了难觅的知音。

“人生得一知己足矣？斯世当以同怀视之。”孪身蝶飞过了沧海，凄美了离别。分离的时刻到了。一场中考，将我与悦的命运轨迹拉开，再无交集。

毕业的那一天，也是阴雨天，犹如此刻般哀伤。我们俩谁也没有开口说话，只是依然沉默地徘徊在那条通向学校的林荫道上，任细雨滴落满肩。明明有许多言之不尽的话语，却谁也没有勇气开口，哪怕只是道一声“再见”。

突然，悦把一本书塞在我的手上，便往回跑了，完全没有先兆。她纤细的身影在雨水上荡漾着，我想把它留住，却“啪”的一声打碎了……

相信无论是我还是悦，终会完成各自的成长。

分离之后的今天，再次读到悦留我的《就让记忆盛开如花》时，却不敢再唤醒那段沉淀已久的记忆。合上书，才猛然发觉，已想不起这究竟是我第几次读过了。可能是书里面的主角：南璃，安颜于我和悦实在有几分相似的缘故吧。只是作者安排的结局是她们再次相遇于瞬间；也同样期待我和悦能有一个如此的瞬间相遇。

窗外，雨依然淅淅沥沥地下着，我闭上眼慢慢地回味着，将此夜的思绪汇成一杯浓茶，让它缓缓流入思忆的心田，伴我入梦，并寄福于远方的悦。