【篇一：成长需要担当】

当我们意识到我们成长的时候，同时也会发现，我们身上多了一样东西――担当。

那是一个星期天，我在家中写作业。写着写着，洗衣机响了，是洗衣机洗完衣服了。妈妈大声喊着我对我说：“宝贝，去挂一下衣服。”我十分不耐烦，因为每次洗完衣服都是我挂，我大声吼：“我不是在写作业嘛！你挂不行吗！”我貌似想用做借口逃避家务。妈妈说：“妈妈上班辛苦，这么点小事帮妈妈作业下不行吗？”我还是很生气：“你自己挂，我不挂！”说着我把房间的门锁上了。后来妈妈还是自己去挂了。

第二天放学后，班主任布置了一个特殊的作业，今晚帮自己的家人洗脚。我觉得这个作业也太无聊了吧，干嘛没事洗脚呢？但我还是做了这个作业。

晚上回到家，我先把别科的作业写完，写完后我就开始酝酿班主任布置的那个特殊作业，到底洗不洗呢？我犹豫再三最后还是决定帮妈妈洗一次脚。

我走进妈妈房间，手上拿着一盆水，妈妈看见我这般样子，问：“干嘛呀？”我说：“这是班主任布置的作业，帮家长洗一次脚。”妈妈点点头，笑了笑。我把盆放在地上，把妈妈脚上的鞋脱下来，慢慢放进水里，蹲下来仔细的洗。洗着洗着我发现，妈妈的脚上有很多的伤，我看着妈妈脚上的伤，不由得伤心起来。

没想到妈妈工作这么辛苦，又想想昨天的事，不就是挂点衣服吗？就不能为妈妈想一想吗？真是太自私了，因为一点小事就和妈妈吵起来，真是太不懂事了。

担当就是家庭中的一份责任，是什么样的责任？帮父母分担负担，减轻父母的劳累，为父母着想，这些都做不到的话，根本就不算成长，不是有担当的人。

【篇二：我眼中的最美老师】

教师，是一个神圣的职业，是他们带我们走进知识的殿堂。在这段美丽的旅程中，我们遇见了一个又一个的老师。老师们对于我们的意义，也不尽相同，毕竟一千个人眼中有一千个哈姆雷特。同样，每个人眼中也会有一个老师独占鳌头。我眼中，最美的老师就是我们的语文老师——马兰东老师。

她是一个豁达宽容、赏罚分明的人。马老师初一就是我的语文老师兼班主任，我对这个温柔和蔼的老师好感度一直很高，甚至还有往上飙升的趋势。她脸上总是挂着微笑，给人一种很亲近的感觉。不过她也有她的底线，一旦触碰到原则性的问题，她绝不姑息。

她通常对我们采取“鼓励战术”，她会在我们取得进步的时候毫不吝惜地表扬，在大型考试后也会有好多新颖的物质奖励。那样的时刻总是很让人激动。反之，当她看到不思进取的现象出现，也会严厉批评。

记得期中考试后，分析成绩的那天，我佯装镇定，内心却无比紧张，等待着那一份属于我们的未知的“礼品”。马老师徐徐地说：“我班语文最高分是某某某，我真的没想到，全校最高分84。5，她能在如此难度的题下考81。5实属不易！”听着大家的掌声，我心中的石头落下了大半，哈哈哈！我进步啦！噢耶！“不过，某某某这次英语成绩实在太差了，才78分，相较别科而言，英语成绩惨不忍睹！”得，这下又被英语扯了后退，哎！

她是一个治学严谨的人，在她的办公桌上，一本词典日日夜夜地躺在一角。当我们在课堂上回答问题时，说出她也不能确定的字、词的时候，她还往往拿起书，摘下眼镜，近距离观察，绝不容许可能、差不多的存在。

她是一个关爱学生、无私奉献的人。语文一直是我的软肋。小学的王老师也曾想过提高我的成绩，但是效果甚微。遇见马老师，改变了我的语文学习之路。马老师鼓励我们课余时间多阅读、多写做，对于我们交上去的“额外作业”，她会悉心批改，牺牲自己的休息时间给我们讲解。年逾五十的马老师，用她无私奉献的精神，“不放弃”的信念，教会了我们“坚持”，唤起了我们语文学习的热情。我的语文成绩由最初的差强人意，到学年末竟考了班级第一名；我们班的语文成绩也位居年级榜首。

感谢命运，感谢遇见，感谢让我在我最美好的年纪遇见最美的您！马老师，您永远是我心中最美的教师。