【篇一：我的老师写人作文】

小学六年匆匆，我的教师也有很多。使我记忆深刻的，那就仅有从一年级带到六年级的数学教师程教师。

她长得秀丽，头发长，人又高，眼睛也十分明亮，是为了让我们学到更多的知识，让我们本事更上一层楼也使我对她有了好感。

我还记得那一次，我的试卷得了满分，她奖了我一张奖卡，并笑眯眯地对着我说：“XXX，你的潜力还没有完全激发出来，加油啊！”那次，我心里甜滋滋的，也缓缓的自傲自大起来，以为自我就是满分的料。可下一次考试的时候，我却因为粗心大意联失四题，居然仅有八十多分！这深深得刺痛了我的心，我哭泣了，但程教师，她并没有辱骂我，而是拍拍我的肩，安慰地对我说：“没关系，可是这一次粗心了而已，下次仔细就能够了！”从这次起，我努力奋发向上，争取考出好成绩。

她有时也很“可恶”，故意出题考我们。就像“人的身高和体重成正比例。”"圆柱的侧面积是圆周率乘高”什么的。有许多人信以为真，以为教师说的'都是对的，都变成了教师的“手下败将”。其实她也是想用用另一种方式来向我们学习常用的知识。

她也很虚心，听到同学们解题的第二种做法，也认真记下，并说出这样的好吃与坏处。

程教师，不管怎样，她总以让我们获得知识为基础，才想出多种方法，她真是个好教师！

【篇二：小猪的工资】

森林里住着一群善良的动物，但有一个狡猾的狐狸老板。有一天小猪来到狐狸老板家打工。

狐狸的家里有10根圆柱形的木柱子，狐狸说：“小猪啊，每根圆柱形的木柱高4米，直径2分米。请你把这10根木柱刷上油漆，我每平方米给你2元。”小猪听了价钱还合理，就连忙说：“行”。小猪干了一天终于成功完成了任务，他高兴的向狐狸要工钱。

狐狸眼睛骨碌一转想小猪这么笨，少给他一点吧。狐狸开始算了对小猪说：“圆柱的侧面积=2×3·14×4=25·12平方米，10根再乘以10：25·12×10=251·2平方米。底面积：2÷2=1米，1×1×3·14×2=6、28平方米，6·28×10=62、·8平方米，表面积：251·2+62、8=314平方米，工资：314×2=628元。对吧”小猪听了说：“对啊。”

小猪拿着工资高高兴兴的回家，回家就对小猴说，小猴一听：“不对啊，狐狸老板给多了。”小猴和小猪一同去找狐狸，小猴说：狐狸你看：2分米是直径，4米是高，分米和米的单位不一样，应该是这样的：圆柱的侧面积=2÷10×3·14×4=2、512平方米，10根再乘以10：2·512×10=25·12平方米。另外刷漆时两个底面积不用刷，你的工资应该是：25·12×2=50、24元。”狐狸老板非常连连点头，原来是粗心的狐狸把单位看错了。小猴说：“圆柱的表面积不全都是一个侧面积+两个底面积，要根据情况而定。求圆柱的表面积要分三种情况：（1）比如在求制作无盖水桶的铁皮时，只用求一个侧面积+一个底面积。（2）在求压路机压过的面积时，只用求一个侧面积。（3）比如在求制作有盖油桶的铁皮时，是求一个侧面积+两个底面积。”狐狸恍然大悟。

诚实的小猪把多的钱还给了狐狸，狐狸从这一件事情中也吸取了不少经验教训，他也决定以后要做一个善良、爱动脑筋、勤学习的人。