【篇一：聪明的人】

人人都想成为聪明的人，每一个人都想被人夸奖。你们知道我今天要写谁吗？她就是我们班上的杜可欣。

有一次，临近期末了，大家都很紧张。我心里想，这次我一定要得第一。可是，又觉得没什么好复习的。

我走到讲台边上，正看着老师的复习资料。突然，我看见了一张认真严肃的面孔，她正坐在座位上写着家庭作业。

我当时就没把她放在眼里，觉得她不会得第一。

一天天过去了，终于到了期末考试的日子。每一个人都全力以赴。到了公布成绩之时，我提心吊胆的听着，但是最后，这第一还是让杜可欣给夺去了。我脑海里突然浮现出了她考试前夕的情景：她正在做一道数学思考题，许多同学也许就会放弃了，她却一直投入思考，她用一条一条的线段图来解决，在上面画画，经过许久，她才把思路理清楚。

我不得不佩服她，但我更佩服她做的另一件事。

一天，我正高高兴兴的走着，突然，我耳边好像听到了什么，我回到教室，听见老师说，周五我们要做一张关于敬老的小报，并上台演讲。

我心里一震：敬老？我最不擅长画画了，怎么办？

时间过得飞快，转眼都到周四了，我“熬”出了一张可怜的小报。

周五，一个一个轮着演讲，我讲完之后就是杜可欣讲。台下所有人都看见了她的小报。是那么得吸引人，是那么的光彩夺目！我心里想：要是我的小报也能像她那样就好了！想到这，我不禁产生了一丝愧疚。看着那张小报被贴在了黑板报上，我特别羡慕！

杜可欣，我非常佩服她。同时，我也希望我能和她一样聪明、认真！

【篇二：植树节作文】

3月12日，高安路第一小学同学们在快乐活动日中阅览了由老师编辑播放的同学们做的有关植树节小报的PPT。同学们了解了很多以前不知道的环保知识，也懂得了爱护树木是一件很重要的事。

打开小报，首先映入眼帘的是两句具有环保意义的名言，直接明了地告诉同学们要爱护环境、保护地球。接着，小报上列举出了各国植树节的日期，并详细描写了中国植树节的由来、历史与发展；同学们知道了中华人民共和国成立后1979年2月，第五届全国人大会第六次会议根据国务院的提议，正式通过了将每年的3月12定为植树节的决议；知道了我国古代在清明时节就有插柳植树的.传统，而植树造林、发展林业真正成为国家建设的战略任务，却是在新中国成立之后，而成为公民的一项法定义务则始于改革开放之初；还知道了在世界森林资源日益减少的情况下，中国实现了森林资源的持续增长，森林植的状况被大大的改善。

同学们还认识了象征着改造大自然并年年植树，造福人类的植树节节徽，了解到20xx年的植树节主题是：让森林走进城市，让城市拥抱森林；20xx年的植树节主题是：与大树在一起；20xx年的植树节主题是：追求绿色时尚，走向绿色文明；20xx年的植树节主题是：义务植树共建绿色和谐家园，植绿护绿共创省示范文明城市。

通过这次植树节活动，同学们知道了人人参与植树的重要性，知道了树木对于我们人类的生存，对于地球的生态环境，起着非常重要的作用。

【篇三：学办报】

寒假总是又冷又孤寂，显得枯燥无味。我闷闷地呆在家里，只好在家里看看小说，玩玩游戏作为消遣，十分无聊的过着。

在多次的翻书下，我无意中打开了一本作文报的书刊。我随意打开了一页，看见了一篇叫做《我是一只小小鸟》的作文，这一篇作文像及时出现的活宝一样，让我瞬时得到了意想不到的灵感，我突然横生一转，然后灵机一动，决定要办报。虽然没有办过，完全没有任何的经验，但我还是对自己充满信心，相信自己能够把这件事办得妥妥善善。于是乎，事不宜迟，我怀着好奇的心情直奔我的朋友家，与他一起商量如何操作。

我飞快地就来到了我同学陈虹的家，我先是跟他说了我的构思、想法。在我把我的这个主意告诉他后，他也觉得这是一个挺好的主意，十分乐意协助我完成这一次的任务。我们说干就干，从自己的书包上找来了各种各样的学习用品充当这一次任务的工具，而且还为我们这一个小天地起了一个"幸运之星二人报"的名字，紧接着，我们就骄傲地开始了我们的工作。刚刚开始工作，我们就遇到了一大堆的问题，这些杂乱的问题把我们搞得头晕转向。我们在问自己："这一篇报刊应该叫什么名字呢！我们要起一个与众不同的名字，这个名字一定要显得格外突出，这样才彰显得出它的特点。"我们俩埋头冥思苦想，《天天小作文报》？不行，太普通；《风尘作文小报》？额，这太文学了，很少人能理解；《轻松一刻小作文报》？还是不可以，过于简单，没有吸引力。我们绞尽脑汁地想来想去，却没有一个名字符合我们的要求。突然之间，我好像看见了亮光，头脑中闪现了一个名字叫《每日观察小作文报》"，当我把这个名字呼之欲出时，陈虹就大声地叫了一声响亮的“好！"这下，我们终于解决了这一个难题，继续准备着下面的工作，但是我认真回过头来一想，发觉好像又缺少了一点什么。我左思右想，突然又灵现了灵感，然后毫不犹豫地说："再来一个《小抄提问》吧！"之后，我又沉浸在了认真的工作中。

没过多久，我们又遇到了第二个问题，那便是报纸上的内容，仿佛第二个难题比第一个难题要深奥许多，因此解决的难度也大大地提高了。这将是对我们二人一个极大的考验和挑战。面对当前的情况，我们冷静了下来，就好像面对着包围我们的敌军一样，没有乱了阵脚，而是一点一点滴寻找适合的拼图，慢慢地解决这i一个刺手的难题。在经过一番精心设计之下，我们给出了最后的答案，大胆地实施了起来。我们分了四版，第一版便是诗篇，它会让你留下诗情画意的幻想；第二版为道理，通过一些寓言让你明白生活当中深刻的道理；第三版就是笑话版，通过搜集生活中的一些幽默笑话，带给你轻松愉悦的心情；最后一版为亲情版，让你从真实的故事中领略真正的亲戚，感动你的心灵，温暖你那颗颤抖的心。我们还专心致志地继续往下，一直把它做完了才放松了下来。在重重困难被我俩击破之后，展现在眼前的是五颜六色、美观大方的《每日观察小作文报》。我们甜甜地笑了。

我们看着这泛有光茫的作文小报，颇有成就感和荣誉感，我们又相约，约定创造出更多有意义的作文报。

【篇四：总有一把钥匙属于自己】

小时候，我是和一群同龄孩子一起长大的。我总是那么不起眼，我不会背诵唐诗，我不会写一手漂亮的毛笔字，我不会弹琴，我不会像同龄孩子们被幼儿园老师找去跳舞。大人们很少夸耀我，我只是一株不引人注目的小草，而这株小草快被自卑淹没了。

爸妈也是恨铁不成钢，他们带我去学琴，学吹笛子，练毛笔字，可我没有哪一样行，只是一个人默默地躲在角落里画画，渐渐地从画画中我找到快乐，找到自信。

时光的风飞速地吹翻日历的纸页，我长大了。我仍旧平凡，仍旧爱我的画画。三年级时，老师让同学们办橱窗小报，点遍了几个同龄孩子的名字，就唯独没点到我。回家后，我哭着问妈妈，为什么我总是不如别人？妈妈说：“别灰心，总有一把钥匙属于你……”那天晚上，我画了一幅画，几只跳跃的小白兔，赢得了妈妈的一声声赞赏。第二天的美术课，我不经意间将夹在书中的画弄掉到地上，老师发现了，说了几句赞扬的话，还说一定要贴在橱窗小报上。可是，等到那张小报办好后，却不见了我的画。

四年级时，一位老师告诉我，我的画得了奖。奖？画？久违的字眼呵。我突然想到那几只跳跃的小白兔，不过随着时间的流逝，早已被我淡忘。今天突然冒出这个惊喜，我有些措手不及。原来我这样一个平凡的学生也有得奖的时候呵。六年级毕业，我们特长考试，有获过奖的学生可免试直打A等分。当我向老师报告我曾经那个小小的奖时，同学们诧异地望着我，一片惊呼：“哇，她也得过奖？我怎么没听说过？”我的脸一下地红了，抬头望那一双双诧异惊羡的眼睛，我的心中莫名的一阵激动，我也有闪光点呀，我不是一个一无是处的丑小鸭！

如今，我上初三了，依旧平凡。前不久，听老师讲过一个学生的亲身经历。那也是一个平凡的学生，甚至连高中也没考上，可是七年时间，他摇身一变，已事业有成。是呵，谁能预料将来，谁能保证一个人将永远平凡？总有一把钥匙属于自己。每个人都有机会开启成功的大门。

造物主在创造了我们时，就给了每个人一把钥匙，而机会是公平地摆在每人面前，是平凡还是不凡靠的是一个人的努力奋斗。而我，我不会自甘平凡，我会选择努力奋斗造就自己的不凡。

记得一首小诗：奋飞的鸟/在自由蓝天下翱翔/太阳/太阳/那是我心中的希望/云/虽然重/雨/虽然狂/但我不愿地笼中/紧闭我的翅膀/我的羽毛是托起理想的精灵/我的歌喉会让乌云散尽/山/那么高/海那么广/会有强大的风/托起我搏击翅膀/总有一把属于我的钥匙/打开成功之门。

【篇五：香蕉城里没有香蕉】

他的烟卷抽完了，烟灰落在地上和裤子上。窗外头，光透进来，把面前的胶版纸照得又亮又白。啊，一个字都没写。喜剧，他琢磨，我需要一个绝妙的笑料。这个想法让他振奋了片刻，但意志的颓唐总是快得惊人。一个平庸而碌碌无为的剧作家如他，笑料从不登门造访。

阁楼外是吵闹的。工人们愤恨于自己的工作价值被剥夺、抹杀。“这样的工钱，哪够糊口啊！“大汉操着浓重海蛎子味的青岛话抱怨，一呼即应，不同的地方、不同的方言、不同种类的工作者说起同样的话。于是他们建立了统一的目标——生存。推翻机械吧，为了生存；抵制科技吧，为了生存；让世界回到过去吧，一切都是为了更好地生存。

终于，第一起机械工程师遭杀害的案件在这一天发生了。报童敲开剧作家的阁楼小门，抵近一份小报。“先生，尤其是今天，您可别随意出门。”话音中封锁着电波的白噪声，是个小机器人。

之后的六个小时，他埋头于纸笔，几乎听不见外头的声音。三万字被写下，两万字被丢弃，剩下的一万字也涂抹得不成样子。失败的剧作家啊。光线从未愿意向阁楼里头再挪一寸，明亮这位烦躁而自哀着的创作者的思想。

直到一声枪响，一只鸟儿落在阁楼的窗台上，僵死了。

剧作家茫然地望向窗外，厚圆片眼镜反射出白芒。

挞挞挞。是笑料敲响了他的破木门。

他低头写到：

“作为一个平凡的傻个，我从不会去想，下一个世纪人们将会如何记忆我。这是糊话，除非我发烧烧坏脑子……我所关心的，是在孙子孙女环坐于身边时，我有哪些往事可以拿来吹嘘。战神广场的烟火？没见过。诺坎普球场上的奇迹逆转？不在现场。唉，像我这样的笨蛋，生得太晚来不及再目睹文明的崛起，生得又太晚赶不上亲临宇宙的终结。

但我住在一个最搞笑的城市里，香蕉城，香蕉城！香蕉城为什么叫香蕉城？因为香蕉城里没有香蕉，就像牛肉泡面里没有牛肉，便利店卖的北极翅不来自北极，或者……或者人类的硬盘里，居住的却不能被称为“人类”。又或者喜剧作家毫无幽默细胞，这不是常识吗？”

他或许真的是个糟糕透顶的喜剧作家。一个读者想，他顺手翻到下一页，一份当年的《小报新闻》掉出来。这一天，工作者捣毁了半数城市建筑。愤怒的既得利益受害者则在数日后将多数参加游行的人们投入监狱，捣毁了半数城中家庭。令人惊心的，是照片中的围观者，他们冷漠的眼镜紧盯着空洞的景象，手举手机在拍照。

“然而阴霾会有过去的一天，香蕉城里会有香蕉的。“读者满意于自己为这段历史作出的总结，打了个哈欠。

罔顾后果是革新带来的轮回，而，唯有历史，它从不担忧。

【篇六：语文作文】

随着上课铃声的打响，我们的语文实课又一次举行了。这一次我们组成小组办了手抄报。在这次活动中我读了许多名人的故事，那些名人们经过刻苦磨练，发明了许多东西，我相信在这次活动中，我们办的这次小报一定会获奖的。

老师把小报一一贴在黑板上，那么多小报让我们眼花缭乱，，不知先看哪一幅好。一副副小报诉说着一个个成长的故事，那不是我们组吗？看到这是我的心似乎要跳了出来：我们的小报会评上满意的奖项吗？一号作品内容丰富。二号作品设计恰当，但我们的小报内容简短，图画较多。

活动进行到来了关键时刻，各小组集中评论时，那场面可叫热闹。一个个同学都理由充分的说出了自己的意见。在一番争执不休的争论中，小组内统一了意见。全班交流是时候，第一小组的代表发言是感情丰富，可能是因为心情紧张，说话吞吞吐吐：王睿林的评论有有据。同学各抒己见，真是公说公有理，婆说婆有理。最后，六号作品被一致评为了一等奖，我们的手抄报却评为了参与奖，我心里有点难过。不过要想获得一等奖，真是“从河南到湖南难上加难”呀！

【篇七：小报风波】

信息技术课老师给我们布置了“节日电子小报”作业，要求用WORD文档制作。

我打开WORD文档，编辑了一些文字，要插入图片时，发现图片无法移动。无奈之下，向爸爸求助。

“用PPT做吧。”爸爸提议道，“因为PPT作图片处理比WORD文档更方便、快捷。”我反对：“不行，老师的要求是用WORD文档制作！”爸爸一本正经地说：“学习的方式有多种，学会灵活变通。”我觉得爸爸说得在理，要知道变通，于是我决定跟爸爸学习用PPT制作小报。

爸爸露出一副得意的样儿，在电脑上示范给我看：只见他操作起来游刃有余，光标在屏幕上跳跃，鼠标不停地发出“嘎吱嘎吱”的声音。不一会，一张美轮美奂的电子小报呈现在我眼前。

“哇！”我惊叹道，“实在太绚丽了！没想到，用PPT居然能做出如此完美的小报！”此时，我完全认可了爸爸用PPT制作小报的方式。于是，我独自尝试着用PPT完成小报。我想：这次肯定能得满分！

谁料事常不如人意。第二天返校后上机测试，要求用WORD制作。我一下子懵了：哎呀！昨天我是用PPT练习的呀，今天测试肯定失败了。我悬着一颗紧张的心，用WORD制作， 上交。成绩下发后，果不其然，我得了B。顿时，我的心中满是怨气：当时就不应该听从爸爸的建议。

我郁郁寡欢地回到家，对爸爸说：“爸爸，今天我上机测试了，成绩是B，就因为昨天在家练习时，你给我提建议用PPT制作，所以今日测试我用WORD制作的小报图片处理未达到要求。” 爸爸听了我的抱怨，带着歉意对我说：“是我疏忽了，我应该考虑到你们校内教材的要求，不过，虽然你未达到自己预想的成绩，但是你学会了用PPT制作小报，这也是一项技能。”嗯嗯，我若有所思地点点头。

晚上，我做了一个梦，梦见自己用ppt制作的小报获得了老师和同学们的赞许。

【篇八：用心造就快乐】

进入这个学校以来我们学习了崭新的另一个学科——职业生涯。

职业生涯，相对来说就是学习了这门课程之后学习怎样对我们以后就业、创业等阶段进行规划。比如未来3-5年要好好学习，为以后当一个优秀的护士打好基础，职业生涯相对于语文、数学、解剖等学科比较简单，加上老师的风格轻松幽默，学习了这门学科能让我们在获得知识，能写出职业生涯规划的同时，还能适当的放松我们的压力，现在还剩3个星期的时间就期末考试了，各种厚度的期末考试题接踵而至，职业生涯老师也留下了最后一个作业：画小报！小报的内容就是写我们之前的作业，共有六个方面：前言、自我分析、就业环境分析、确立发展目标，构建发展阶梯和总结。

刚开始拿到4k大的素描纸时。确实有些懵，不知该从何处下笔，用铅笔轻轻的画几笔然后用橡皮重重的擦掉，顺着时间一点点过去，我有了一点思路，用铅笔描了个边框后，开始构图，我画画不怎么行，但写字还可以，就多写点字吧！我这样想着。就业环境字数最多，就把这方面放在中间，构建发展阶梯得需要一个版块一个版块的设计，需要的地方得非常大，就画在右下角……

我们用心的画着，交了作业，老师在惊讶之余又夸赞我们的版面设计和构图能力，虽然我们画这个很累，但能在课余时间培养自己的动手操作能力，也是一种快乐！（指导教师：胡雪梅）

【篇九：班级因她更美丽】

在我们的班里，总会发现一个忙碌的身影，她的个子不算高，扎着一根马尾辫，一会儿在板报墙粘贴小报，一会儿又去设计班级月报……从下课忙碌到上课，她就是我们班的宣传委员唐欣然。

前不久，班主任王老师把＂皇家园林赏金秋＂的板报任务又交给了唐欣然。我看见她一下课，就看着满桌子的小报不知在想什么。同学们用的纸张大小不一，我想这一定给唐欣然布置板报墙增加了难度。看着看着，她突然拿出一张纸，开始画起来。我凑近了一看，原来她在设计版面，她眉头微蹙，画了擦，擦了画，好一副认真的样子。整个课间，她都一动不动地坐在那里，任凭周围的同学嬉戏打闹。终于，在上课铃响起之时，她的眉头舒展开来，胸有成竹地把东西收起来，接着上课。

一下课，唐欣然就带上胶条和大家的小报，跑出教室。我怕她忙不过来，也赶快跑出去帮忙，她感激地说：＂谢谢你。＂她蹲在楼道的侧墙前，就像个设计师一样，三下两下就把版面划分好了，我手捧同学们的小报给她打下手。她的动作特别小心，生怕把同学们辛苦做出来的小报弄毁。我用剪刀开始帮她剪胶条，她用胶条粘啊粘，贴啊贴，弄得满头大汗，可顾不上休息，依然努力地工作着。

一节课的课间时间过去了，两节课的课间时间过去了……又经过一中午的忙碌，我们的主题板报终于布置完毕了。我们俩退后几步欣赏着我们共同完成的作品，感觉很有成就感，走过路过的老师和同学也都夸我们布置得很漂亮，唐欣然抿着嘴笑了……

我还记得有一次，到了月末，又要开始设计班级月报了，唐欣然开始寻找素材，想到了方案以后，去找其他同学分配工作。唐欣然别出心裁地设计了两个主题，让同学在小报上写出自己的想法，还让同学在小报上画出精美的图案，她下课后一直在同学之间奔波。新的一个月开始了，墙上换上了新的月报……

唐欣然做事特别低调，无论干了多少事，都不抱怨，都不炫耀。班级因她更美丽，她也在默默的付出中，成为同学们心底盛开的一朵心花……