【篇一：山魂】

冗长的山歌唱得没词没调了，只留下父辈的辛酸和苦难拧成的苍凉的韵律，沿着大山的沟沟壑壑流淌……然而，知识的象牙塔必将引领山里的百姓走出贫穷与迷惘交织轮回的怪圈……

——题记

一路风尘仆仆，我终于走进了这个偏僻的小山村。鞋底与这几乎被世人遗忘的泥泞小道互相摩擦，我感受到了另一种气息。深沉，宏大，就算残垣碎石，就算棘蓬久闭，也无法抵挡那朴实与伟大，朴实得无声无息，伟大得惊天动地。

一声高昂的鸡啼，冲破山间空寂的羁绊。泥屋、红旗、学童，眼前骤现的一幕顿时令人清醒——这是一所破旧的山村小学。

孩子们正在上课，晶亮的眸子里可以看出他们对知识的渴望，环境的恶劣难以抹杀他们对学习的热爱。琅琅的读书声掠过旷野，翱翔在无垠的苍穹；鲜艳的红旗，伫立屋前，显出铁似的傲骨与刚强，诉说着岁月的如梭与悠长……

看着大山中这座知识的殿堂，我久久不愿离去。风，失去了它的速度，汗珠，也滴出了海的滋味，而学童们却聚精会神。

课余，在学校那简陋的操场上嬉戏的孩子们绽放着灿烂的笑容，大山的闭塞与落后并没有让这群孩子失去珍贵的童真。忽然心血来潮，我走上前去向孩子们提出了“读书为了什么”之类陈旧的问题。没有羞涩与不安，异口同声的响亮回答令我惊诧之余又甚感欣慰——“发奋学习，长大后报效祖国！”

日暮苍苍、袅袅炊烟里告别了村庄。踏上归途，九步一回头，学童们那双双充满憧憬的眼睛让我的心为之震撼。他们是大山的希望，大山的未来要他们亲手开创，十多年后祖国建设的重担也将压在这群稚嫩的孩子肩上。尽管大山现在仍然贫穷，但是我坚信大山的明天会更美好，因为我从那群孩子们的眼里读出了自信，读出了自强！

远方传来一声嘹亮的鸟啼，一只黑色的大鸟回旋在这广阔的大地之上，执着地守侯着这方即将迎来晨曦的水土；它的双翼，在天空中划出了一道清晰的弧线，我似乎看到了深邃的意蕴。那是大山的魂……

【篇二：日记三则】

【大课间】

何子诚

今天大课间的时候，因为下雨，不用去操场上做操，同学们在教室里休息。

教室里的同学们状态不一：有三五成群，围在一起聊天的；有几堆人挤在一起玩二十四点，旁边还有围观的；有坐在座位上静静地看书的；有躲在教室角落里托着下巴冥思苦想的；有趴在课桌上呼呼大睡的；还有在帮老师擦黑板，为下节课做准备的。

这就是我看到的大课间时的情景。

【我们班的教室真漂亮】

张宸瑶

我们班的教室可真漂亮。一进门，你就会发现门上贴了一副春联，它是我们班的书写小明星程语涵写的。

往前走，在右边的窗户上，贴着“班级之星”四个字，我非常想上榜，但是我的书写还不行，所以要继续努力。左边是植物角，那里的植物长得可真茂盛。绿绿的叶子，红红的小花，看着就让人觉得非常舒服，而且可以让我们教室里的空气变得清新起来。最显眼的还是后面的作品栏，作品栏上是一部作文集，是我们全班同学一起写的，而前言是刘老师写的，一共有五十章呢！后门也贴着春联，它是我们班的班长曾善美写的，很工整、美观。

来到外面的走廊上，能看见一个篮色的柜子。上面密密麻麻地摆满了我们班的相框，有《麓山诗韵麓山魂》的表演者、《爱心义卖》的牌子、同学的照片等等。

说到这里，你是不是很喜欢我们班呢？

【小屁孩的调皮时间】

曾善美

一个真正的调皮小屁孩懂得利用每一秒来调皮。他上课时折纸飞机，把它扔到老师手上，老师批评他，他却装作无辜的样子，老师只得无奈离开。他会在下课时乱扔纸屑，搞得自己团队扣分，团队长骂他，他就对团队长做鬼脸，团队长也只能无奈走开。他在回家的路上随手扔垃圾，奶奶来说他，他就拿起一块石头向墙角砸去，结果墙被他砸出了一个大窟窿。这下他总算是心满意足了，一边吹着口哨，一边回家去了。