【篇一:山魂】
冗长的山歌唱得没词没调了,只留下父辈的辛酸和苦难拧成的苍凉的韵律,沿着大山的沟沟壑壑流淌……然而,知识的象牙塔必将引领山里的百姓走出贫穷与迷惘交织轮回的怪圈……
——题记
一路风尘仆仆,我终于走进了这个偏僻的小山村。鞋底与这几乎被世人遗忘的泥泞小道互相摩擦,我感受到了另一种气息。深沉,宏大,就算残垣碎石,就算棘蓬久闭,也无法抵挡那朴实与伟大,朴实得无声无息,伟大得惊天动地。
一声高昂的鸡啼,冲破山间空寂的羁绊。泥屋、红旗、学童,眼前骤现的一幕顿时令人清醒——这是一所破旧的山村小学。
孩子们正在上课,晶亮的眸子里可以看出他们对知识的渴望,环境的恶劣难以抹杀他们对学习的热爱。琅琅的读书声掠过旷野,翱翔在无垠的苍穹;鲜艳的红旗,伫立屋前,显出铁似的傲骨与刚强,诉说着岁月的如梭与悠长……
看着大山中这座知识的殿堂,我久久不愿离去。风,失去了它的速度,汗珠,也滴出了海的滋味,而学童们却聚精会神。
课余,在学校那简陋的操场上嬉戏的孩子们绽放着灿烂的笑容,大山的闭塞与落后并没有让这群孩子失去珍贵的童真。忽然心血来潮,我走上前去向孩子们提出了“读书为了什么”之类陈旧的问题。没有羞涩与不安,异口同声的响亮回答令我惊诧之余又甚感欣慰——“发奋学习,长大后报效祖国!”
日暮苍苍、袅袅炊烟里告别了村庄。踏上归途,九步一回头,学童们那双双充满憧憬的眼睛让我的心为之震撼。他们是大山的希望,大山的未来要他们亲手开创,十多年后祖国建设的重担也将压在这群稚嫩的孩子肩上。尽管大山现在仍然贫穷,但是我坚信大山的明天会更美好,因为我从那群孩子们的眼里读出了自信,读出了自强!
远方传来一声嘹亮的鸟啼,一只黑色的大鸟回旋在这广阔的大地之上,执着地守侯着这方即将迎来晨曦的水土;它的双翼,在天空中划出了一道清晰的弧线,我似乎看到了深邃的意蕴。那是大山的魂……
【篇二:日记三则】
【大课间】
何子诚
今天大课间的时候,因为下雨,不用去操场上做操,同学们在教室里休息。
教室里的同学们状态不一:有三五成群,围在一起聊天的;有几堆人挤在一起玩二十四点,旁边还有围观的;有坐在座位上静静地看书的;有躲在教室角落里托着下巴冥思苦想的;有趴在课桌上呼呼大睡的;还有在帮老师擦黑板,为下节课做准备的。
这就是我看到的大课间时的情景。
【我们班的教室真漂亮】
张宸瑶
我们班的教室可真漂亮。一进门,你就会发现门上贴了一副春联,它是我们班的书写小明星程语涵写的。
往前走,在右边的窗户上,贴着“班级之星”四个字,我非常想上榜,但是我的书写还不行,所以要继续努力。左边是植物角,那里的植物长得可真茂盛。绿绿的叶子,红红的小花,看着就让人觉得非常舒服,而且可以让我们教室里的空气变得清新起来。最显眼的还是后面的作品栏,作品栏上是一部作文集,是我们全班同学一起写的,而前言是刘老师写的,一共有五十章呢!后门也贴着春联,它是我们班的班长曾善美写的,很工整、美观。
来到外面的走廊上,能看见一个篮色的柜子。上面密密麻麻地摆满了我们班的相框,有《麓山诗韵麓山魂》的表演者、《爱心义卖》的牌子、同学的照片等等。
说到这里,你是不是很喜欢我们班呢?
【小屁孩的调皮时间】
曾善美
一个真正的调皮小屁孩懂得利用每一秒来调皮。他上课时折纸飞机,把它扔到老师手上,老师批评他,他却装作无辜的样子,老师只得无奈离开。他会在下课时乱扔纸屑,搞得自己团队扣分,团队长骂他,他就对团队长做鬼脸,团队长也只能无奈走开。他在回家的路上随手扔垃圾,奶奶来说他,他就拿起一块石头向墙角砸去,结果墙被他砸出了一个大窟窿。这下他总算是心满意足了,一边吹着口哨,一边回家去了。