【篇一：有趣的橡皮筋航模】

今天是百小的秋游日，早晨起来外面下着雨，空气格外的清新，有点秋凉的感觉，好在我们秋游是在室内。虽然下着雨，但是没有影响到我们的行程，我高高兴兴的来到学校，路上所有百小人都像我一样兴高采烈的朝学校奔去。来到教室，老师跟我们讲了几点要求，接着我们有序的上了旅游大巴，在大巴上，我们又猜谜语（老师出的问题很难的，我们根本猜不出来）又看风景，（吕炫桦告诉我他家就在附近）还唱歌呢！（唱学猫叫的时候，我怀疑四年级不会唱，因为他们都没唱）不知不觉到了华南城，就是我们的研学地点。我们上了二楼，开始了我们的研学！

老师带我们走进了不同的科技馆，让我们体验了不同的文化，不同的科技。我要说一说我最感兴趣的仿生航模馆。我们来到仿生航模馆把背包放在地下，就迫不及待地说：“老师您快点讲解吧，我们着急坏了。”这个科技馆的老师先自我介绍说：“我是这个研学园的老师。”我打量了一下她，原来是位很年轻的女老师。接着老师跟我们提了几点要求，“1。不要碰玻璃门2。要安静听老师说3。桌上有一些零件，零件里有一些铁条，不要割到手！”接着老师说要两个人一组，老师看我们看来看去的，就说：“你们自由分组吧！”我开始寻找小伙伴，我看到韩浩然还没有找到组员，韩浩然也看到了我，所以我们俩就一组，我们开始体验了。老师说了一些我们不知道的知识，你还记得吗？那我告诉你吧！老师问我们：“你们知道谁最先开始画飞机的图纸的呢？”我们没有一个人举手，因为我们都不知道谁最先开始画飞机的图纸的。“是达芬奇。”老师说，我们“哦”声一片。这次研学总的来说知识是收获满满的啦！然后，老师教我们怎么做飞机：“飞机有两个翅膀，要把它们放在一起，然后有个小勾子把翅膀勾住，再把小木根套在上面，但还要把橡皮筋卷成4卷也放在勾子上，橡皮筋是飞机的动力。”老师还说：后面也有一个小勾勾，再把尾巴放上去就成功了，也要考虑角度问题，要是没放好就飞的不高，所以这个环节很重要。我和韩浩然在放橡皮筋这个环节卡住了，因为卷完4卷后，发现圈太小了装不上。我试了一下失败了，韩浩然试了一下，既然成功了（卷橡皮筋是女生的强项啊！韩浩然是男生，男生怎么会成功呢？），我对韩浩然刮目相看了一回。我说：“韩浩然，你不错嘛！”韩浩然很自豪的说：“那当然！”不过，最后那个环节还是我放上去的，我们还被装尾巴这步卡住了，因为尾巴老是掉了下来，我和韩浩然很着急。因为已经有同学完成了，结果我们是第四组完成的。但是没有奖品，我和韩浩然都觉得有一点可惜，如果我们快一点就可以拿到奖品了。因为之前老师说过前二组完成的才有奖品。（奖品是研学币）陆陆续续的其他同学也完成了，而且都做的很好呢。

这次研学我的收获满满！因为我学到了许多有关航模的知识，我从小就有个疑问飞机为什么可以在空中飞行呢？通过这次研学我终于知道了。希望下次研学更加快乐更加有趣！期待下一次研学！

【篇二：一节有意思的吹泡泡课】

听曹老师说要吹泡泡了，我心情很激动，因为这是我第一次在语文课上吹泡泡，同时也有一点不安，就怕泡泡飞到我的眼睛里。瞧！刘宸汐嘴巴张得大大的，手还捂住了嘴巴，一定是觉得有点不可思议吧！

表演吹泡泡开始啦！只见，李婧迩轻轻地吹气，一颗又圆又亮的泡泡从泡泡器里钻了出来，就像一个个小小的舞者。你看，它一会儿往上跳，跳出了优美的舞姿；一会儿往下跳，披了一个完美的竖叉；一会儿横着跳，跳了一段天鹅舞。有些泡泡像“子弹”爆炸啦！“噼里啪啦”的声音，真有规律！最后，她用力一吹，快看呀，泡泡变的很大、很胖，就像一个充满了气的小球，我真恨不得也跑上去吹一吹。

李婧迩吹泡泡时力气小，泡泡才没破，她吹出好几组彩色的、胖胖的“五个兄弟”，“五个兄弟”都争相恐后的从李婧迩的“秘密武器”里跑了出来。程雅婷吹泡泡时力气稍微大一点，泡泡吹得多，白白的泡泡像一个个钻石，有时闪闪发亮。而曹老师吹泡泡，力气大，还吹出了喇叭似的声音，同学听了哈哈大笑。

要集体吹泡泡啦！只见，韩浩然的泡泡水突然不见，我猜他把泡泡水全部倒到地上去了，所以每当一个人吹出了五颜六色的泡泡时，韩浩然就去打泡泡。而孙敬栩的泡泡机是电动的，一按，就吹出了五彩缤纷的泡泡们，用“秘密武器”挡住吹泡泡的出口，一按，泡泡就成了一串“葡萄”跑了出来。瞧，冯伊镝轻轻地吹出了很多的的“小豆丁”，再用力的吹，又吹出了一个个充满气的大气球。我撅起小嘴，“呼，呼！”的吹出了五彩缤纷的的泡泡，有些大的泡泡像老师，带着“学生们”到处溜达。有些飞到我身上，像回到“妈妈”的怀抱，有的向下飞，像找小花小草做游戏。没想到，我居然破了我的“世界纪录”！吹出了一个巨大的泡泡，大家还以为是黄之涵的“秘密武器”吹的呢！

快乐的时光是那么的短暂，一个小时过去了，这真是一节有趣的语文课，希望下次还有一起吹泡泡的机会！