阅览课相关作文

【篇一:给远方小朋友的一封信】

远方的朋友:

你好!

我是一个五年级的小学生,我叫青青,今年十二岁。我是一个活泼开朗的女孩。我有乌黑的头发,习惯扎成马尾辫,一双又大又有神的眼睛。嘴巴不大不小,长相不算出众。

但是,我在体育方面可是很出众的!我对这个科目很有信心。在运动会和三跳比赛中始终都能看见我的身影。我不知道你是否和我一样,是个每天都开开心心的女孩,或是一个稳重踏实的男孩,但是我渴望友谊。无论你是男孩还是女孩,我都想和你交朋友!

令我最自豪的地方非我的学校莫属,因为这里一进门就有一座在我看来是以为舞者在跳舞的雕像。雕像是眼红的,下面是花坛,而最下面——也就是底座上面刻着《弟子规》,上面的一字一句我们都会铭记于心。这个雕塑让我想到了两个字:文艺。什么是文艺?我个人认为是既有文化又有艺术在身。而我们是少女和少年,也就是青年。文艺加上青年,就是“文艺青年”。我想设计这座雕塑的设计师,就是希望我们能成为既有文又有艺的青少年吧。我们的学校不只有这座雕塑美,还有我们的教学楼。教学楼涂上了灰色的油漆,而且还在楼梯口的上面写了关于学习的话语,每当我看见那些话就斗志昂扬!楼里还有可以供我们学习的图书室,里面的书我们在每一周的阅览课上借阅。老师给我们讲过一句关于读书的名言:不动笔墨不读书。所以,我们在每一次读书之后都要写读书笔记,绝对不会偷懒。这就是我们的学校,风景优美,学生有对知识的渴望!这就是我们的学校。老师对学生期望大,我们也在努力着。有时间,你一定要来参观!

要不要和我交朋友?我想你在听了这些之后一定会决定和我交朋友的!

祝你

事事顺心,天天向上!

你的朋友青青

【篇二:静静的角落,简单的共享】

扫开二维码,骑上一辆摩拜,橙色的单车穿行于大街小巷,车马人流。环顾四周,这个共享时代,一点、一点地改变着我们的生活。

而共享又何尝不是处处存在着?图书借阅的时代里,图书馆,那个校园里、街道上静静的角落,共享依旧存在。

“我们中午去图书馆吧!我一直想借本《鬼吹灯》看看。”“算了吧!下午有阅览课,到时候借好了……”耳畔的说话声渐行渐远,直到,消失在那条走廊的尽头……

这是个图书的共享时代。

阅览课如约而至。一节不用排队的走班课,所有人都结伴而行地离开了教室。我带上练字本,也向五楼奔去了。

静。跨入图书馆大门的一刹那,好似一切声音都被滹沱河吞去了似的,只剩下笔划过纸头,书页轻轻翻过的声音。

我在位子上坐定了,提笔开始练字;却又想起语文老师交给我的任务,于是便离开座位,看着同学一个个地签到。有些提前练好字的,已开始寻书了——在这个共享化的时代,找到一本称意的书依旧困难。

所有人都签过到了。交过表格,我总算能安安心心地坐下来练字了。一笔、一画。

写毕,收笔、合本。寻书。

我比较偏向于阅读小说,各种类别的都读。过目了书架,我抽出一本厚书,一本封面略带破旧,已被许多人阅读过的玄幻小说,静静阅读起来,阳光透过窗户洒了进来,金色的虚影在白纸黑字上摇晃,照亮了那本厚厚的书,淡黄色的页。

在这个共享时代。

一会儿,那位说要借《鬼吹灯》的同学与他的同伴一起来了,他的目光一遍遍地扫过书架,期待、无奈、失望。

“怎么了?”他的同伴发问了。“这本是我看过的,不过不要紧,我下次来借。”“嗯?待会儿,你说的是这本吗?”同伴抬起了右手,胳膊里夹着一本《鬼吹灯》,“我看完了,一会儿还掉,你就借吧!”简短的话语,却十分有力,笑容在那位同学脸上绽放。

在这个共享时代,一切都好似变得如此简单。

笔尖轻轻划过书页,我不由自主地想起这件暖心小事。其实共享无时无刻地在我们身边,在我们的生活中,一点、一点地改变着世界。

哪怕是在一个静静的角落,共享依然存在。

【篇三:谢谢你,给我的教诲】

在学习生涯中,难免会走向错误的道路,这时,老师就会伸出援助之手,让我们重回正确的道路。

有一回,轮到我们班上阅览课了,不知谁说了一句:“老师,我们留到教室补作业吧!作业太多,写不完啊!”老师想了想,觉得有道理,便说:“有谁同意去上阅览课?上阅览课的站起来!”结果,只有那么几个人站了起来,老师便说:“那好吧,只能这样了,少数服从多数,留在教室补作业吧!改天补一节阅览课吧!”我非常喜欢上阅览课,我十分盼望这节阅览课,本来,我梦寐以求的一节课终于来临了,可是,却又不上了,补一节怎么能比的上这一节,我可是盼了好几天的啊!这个消息如晴天霹雳,我一时抑制不住自己的情绪,竟号啕大哭起来。

老师见状,说:“你怎么了?就因为不上阅览课,改天补一节。你就成这样了?走,去办公室,我帮你解开心结!”来到办公室,老师对我说:“你虽然很喜欢阅览课,成绩和作业进度也遥遥领先,但是,你需要考虑一下别人的感受,他们和你不同,他们的任务多,还没有写完,所以才不去。不是老师不让你去,而是不得不留在教室,老师总不能领着你们几个人去上阅览课吧!老师不都说了吗,改天再补一节。这个世界不会因为你而改变,你只有去改变自己,来适应这个世界。别哭了。”老师帮我拭去眼泪,“明白了吗?”我答道:“明白了!”“走吧。”我又露出了灿烂的笑脸,从容地走向教室。

谢谢您,给我的教诲!

【篇四:萝卜汤】

你们喝过萝卜汤吗?如果你们喝过,你们有什么感觉呢?还是让我来给你们讲一讲我和萝卜汤吧。

星期三下午的第一节课下了课以后,老师突然走进来说了一句:“闭嘴,我说一件事,今天下午,也就是现在,四、五、六年级在第二节课要去食堂和萝卜汤。现在,出去站好队去食堂和萝卜汤!”听到了这句话的全班的同学,发出了一阵的抱怨声:不——。

尽管我们极不情愿但还是被逼无奈去食堂和萝卜水了。我虽然不知道萝卜水好喝不好喝,但还是因为一大周一节课的阅览课不能上还抱怨。来到食堂,我自己用小碗成了一碗汤,来到座位上一凉了,不烫了我就喝。

哦买噶,天哪好难喝呀。我一场才知道这么难喝,走感觉嘴里有点苦味儿,但是,既然现在是流感高峰时期,而且和萝卜汤能治病还是喝下去吧。于是我废了九牛二虎之力才喝完了一小碗萝卜汤。

回到教室,整个教室全在抱怨,就因为和萝卜汤不能上阅览课,而那么难喝。但是,我认为这是治病的,尽管很难喝。

后来,我从内心不想再喝萝卜汤了。这就是我和萝卜汤的经历!

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