【篇一：新起点来临】

初中生活才刚刚起步，学习了两个月的我们又迎来了一个崭新的一个月了，迎来了一个新的起点，而进入了一个重新改变自己的十一月，你准备好了吗？

第一次月考分数一下来，我的心一下子从开始的自信澎湃直接落到了低谷，继而等待是一系列的反思。为什么感觉学的不错可没有考好呢？为什么有的同学却可以掌握的很好呢？十月中旬月考后，我做出了初中第一次深刻的反思，随后，伴着新课堂的介入，我们又开始了备战期中的紧张状态！

几个星期下来，大量的重点知识仿佛已经积攒为巨形能量球，一时间令我们难以“消化”。还好，谢老师让我们每天制定一份计划，把我们的时间安排的十分紧凑，利用好了周末空闲时间，也算是对我们一周慢慢的知识点做了一次大的整理，这样捋通了思路，就可比乱七八糟宛如毛线一样拧成一团的知识球好了太多。

前天，体育测试的到来恰似一个期中倒计时挂钟，敲响了警钟，预示着考试的来临，同时也激励着我们要认真复习，要准备随时迎接我们第二次重大考核。面对大家积极的学习态度，无形的压力也促进了我们的成长。

初冬已到，十一月，一个奋斗的时期，整理脑图，认真听讲，制定计划，就像是一场马拉松大赛的预备工作，做好一切准备，踏上了起跑线，那么，攒足了劲的你准备好开跑了吗？

【篇二：如何读懂一本书】

读书是唯一有效的培养人才的方法，是一种持续的学习方式。要活到老，学到老。而运用书中知识的关键，要学会如何读懂一本书。

如果只读自己喜欢的书，那么思想会变的浅显，不会得到任何提升。但是并不是所有的书都可以读懂。阅读一本不理解的书，反而会让人全身心的投入去思考，既提升了专注力，也提升了思考能力。

选择一本好书，可以给生活带来乐趣，可以弥补我们精神上的缺失。选择一本好书，要看书中有没有“TIPS”，T：工具性，I：新的理念，P：实用性，S：科学性。具备了以上的特点，就是一本不可多得的好书。

首先找这本书想表达什么？为什么要写这本书？把作者思想揣摩完之后，就可以开始认真的读了。有时读不懂，对这本书不感兴趣，那就找一本书再读。

读完之后可以画一下脑图，以讲述的形式把它讲出来，讲的时候突然忘记了，翻一下书，对于这一点的理解就会更加深入。也可以找到起点，再顺藤摸瓜。许多书都是递进关系，有的点缺一不可。这样，不仅可以读懂一本书，而且还可以讲下来，真是一箭双雕。

读书时遇到不认识的字，不要先查字典，先根据上下文揣测一下意思。否则，查着查着读这本书的积极性渐渐就没有了，处于被动的状态。化被动为主动，读这本书就会充满趣味性，提高积极性。

读书是获得智慧的来源。只有讲究科学的读书方法和技巧的读者，才会提高读书的效率，才会获得更多、更新的知识。

【篇三：抽奖的套路】

今天，老师告诉我们一个消息。老师说：“今天我来告诉你们一个秘密。”说着，老师拿出一张白纸，我想，老师会不会让我画脑图？还是让我们写满作文？接着，老师说：“它们反面可是有东西的哦！”还没等我反应过来。老师把尺反过来。哇！后面有图片。我仔细一看，上面有1元、50元、100元的图片。这时我想，老师不会让我们选钱吧？没想到，老师真的让我们选钱。

许多同学都举手表示。我还在旁边想，如果让我买东西，50元就够了。全部同学选完后，选择一元的有两人，50元的有两人；100元的有六人。我想，我们班竟然这么多人贪心。老师提示我们：“不过这些这些钱后面有秘密的。”啊？我的50元如果是个机关可怎么办啊。算了，吃点亏就吃点亏，我不在乎。老师分别说了背后的秘密。一元的是免一次作业。而五十元的竟然是一盒巧克力。太棒了，太棒了！找最爱吃巧克力了！100元是苹果笔记本。让把这学期的作文全部写完。哼！叫你们贪心。

老师说：“这全是假的。”“不！我的巧克力！你不能这样走了啊！”