【篇一：“扣杯子”热潮】

“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一阵富有节奏感的声响从我们班里传出，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，又一阵声响与它一唱一合，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，一阵阵声响从教室的四面八方传来，形成了一曲“大合奏”。这究竟是怎么了？原来，是赶上了我们班的“扣杯子热潮”。

今天，音乐课上到一半的时候，徐老师突然止住歌声，扬手示意我们安静。她一转身，像变戏法似的“变”出了一大叠杯子，一一发给了大家。接着，又放下了大屏幕。这下，同学们可奇怪了，教室里的议论声此起彼伏，“这是要给我们看电影的节奏吗？”“我知道了！这杯子肯定是用来装电影的绝配——爆米花的！”……徐老师神秘地笑了笑，按下播放键，“电影”开始了！

伴着轻快的小调，主人公——一位女厨师在厨房中“披挂上阵”了，她拿出一个杯子，以飞快的速度玩了起来：只见那个杯子忽地到了左手，忽地到了右手，又忽地扣到了桌子上。最后，只能听见杯子扣在桌上的“嗒嗒”声和同学们的“啧啧”的赞叹声了。

“现在，”徐老师按下暂停键，“我们来学习……”话音未落，教室里立刻想起了一片欢呼声，大家都争先恐后地练习起来，真是“八仙过海，各显神通”：有的放慢动作，脚踏实地地一个动作、一个动作的练；有的急于求成，常常手指还没碰到杯边，杯子就被另一只手击飞了；有的不紧不慢，匀速练习，果然大有成效，开心得欢呼雀跃……

经过十几分钟的练习，大家的技艺都已炉火纯青，一见到杯子手就痒痒。尽管徐老师再三叮咛，不要把玻璃杯、保温杯之类的摔坏了，可一到教室，大家就不顾一切了，抓起手边的圆柱状的玩意儿就开始扣。“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，这一阵阵大合奏真是太赞了！

这次的“扣杯子热潮”真是棒极了，那么，下一次的“热潮”会是什么，它又会是什么样的？瞧我，虽然还沉浸在这一次的“热潮”中，可却又对下一次的“热潮”惦记上了。

【篇二：田野风光】

初春时节，明媚的阳光洒向大地。路上的野花随处可见，白的，蓝的，红的……好看极了。微风徐来，一阵阵花香扑鼻而来，浸染了我的全身，清新淡雅好像喷了香水一样。在这样的好天气，我推荐大家一定要去田野看看，那一定是别有一番滋味哦。

走进田野，只见一排排水稻昂着头，看向远方，似乎在看远处的风景。每一颗稻谷像坚强的士兵守护田野。稻田周围盛放着五颜六色的野花，时而点头哈腰，时而迎风起舞。田野上的小草，自然生长，更显得翠绿可爱！只听”哗哗“的响声传进了我的耳朵，这声音从哪来的？我飞快地沿着声音找去，这是什么声音啊？终于到了，原来是溪水声！溪水哗哗，好像在唱歌一样，咦，还有合奏呢？原来是青蛙。它也要来参加田野的大合奏！这时飞来了几只五彩斑斓的蝴蝶，它们自由自在地飞翔，合着溪水青蛙，真像一幅画呢！

蝴蝶飞啊飞，我突然想要抓只蝴蝶。于是，我就在蝴蝶休息的时候，猛烈一蹦，向蝴蝶扑去，可蝴蝶却轻而易举地逃过了我的手掌。我既失望又兴奋，扑蝴蝶，原来也不是那么简单呢！蝴蝶精灵们，不要以为我在伤害你们，我只是想更加了解你，并不是真的要抓你们。可惜，蝴蝶是听不懂我的话的。所以，抓蝴蝶，倒越来越像是和它们嬉戏玩耍了！

你们一定要来这个美丽又好玩的田野哦！这里不仅风景优美，而且一定会让你流连忘返。

【篇三：考试“大合奏”】

“下一节课，我们测验第二单元。”刘老师话音刚落，班级里就立刻充满了抗议声。“不，我还没准备好。”“No，Why？”……抗议过后，大家又开始“临时抱佛脚”：翻书、背课文、背题目……

该来的还是来了，“叮铃铃”第二节课的铃声响了，老师将试卷发下来了。然后，我们班的同学华丽地进行了一场大合奏。

小奏鸣曲

只听见一阵阵沙沙的声音，大家都在埋头答卷。卷子的起始部分不难。看陈志濠，在那儿哼起了小曲，好像对这次考试已经成竹在胸。再看那儿，陈周扬在那儿左摇右晃，像屁股上长了钉子，渐渐地，随着考试的深入，小奏鸣曲告一段落。

超级狂想曲

“啊，这题怎么做，怎么做啊！”我绞尽脑汁怎么想也想不出来枯藤老树昏鸦的“藤”怎么写。再左右看看，大家的处境都跟我差不多。有的人抓耳挠腮，像猴子似的；有人紧皱眉头，冥思苦想；有人在那儿捶自己的头，希望能从记忆中找到答案。

神曲《忐忑》

“好了，大家检查一下有没有写名字，组长下去收卷。”刘老师一声令下。卷子收上去后，大家都完美地诠释了《忐忑》这首神曲，大家都很紧张，刘璐找到朱杨雨彤，讨论着刚才的试卷答案。“不！”刘璐发出一声“悲鸣”，她的短文分析已经扣了6分，我去找林森乐，问刚才困扰我的“世纪难题”。“枯藤老树昏鸦的‘藤’怎么写？”“草字头下面一个腾飞的腾。”“No，我没写草字头，一分又没了。”

尾奏

试卷发下来了，有人捶胸顿足，有人欢呼雀跃，有人镇定自若……真是几家欢喜几家愁啊！又免不了“酷刑”让家长签字了。

我们班的合奏不错吧，经过数次合作，我们班每位同学都快成天才演奏家了。