【篇一：爱】

“爱是心中的太阳，将你我身边的冰雪所融化。”正如这句话所说，每人都需要关爱，只要心中充满了爱，任何奇迹都可能出现。

自从有了妹妹，我总觉得她无时无刻都在跟我争宠，从阳台上的口水兜、床上的玩具、餐桌上的奶瓶，到客厅里的音乐，似乎都在宣告着这是她的领地，就连属于我的房间也不例外，她经常在那儿咿咿呀呀地指手画脚，最让我头疼的是：我获得的关爱似乎一点一点地在减少，因为只要妹妹一哭，大人们就会争先恐后地去逗她、抱她，而把我落在一边。

可当她因为黄疸太高而被送进医院时，我的泪也不禁悄然落下；当她哭泣时，只有我抱着才能给她一点安慰，看着她渐渐平静下来的小脸，我的心顿时融化了，就像被灌进了一碗热腾腾的心灵鸡汤。当我伤心难过时，她也会跟着我痛哭流涕；而当我开怀大笑时，她也会跟着我哈哈大笑，虽然此时，她仅仅只有四个月大，却已懂得与我同甘共苦，我想这就是爱吧，只要你真心付出，就会收获甜蜜的果实！

无意间，我读到了一篇文章，叫“七岁女孩感动世界”，讲的是凯瑟琳救助非洲儿童的故事，我被深深地打动了，不禁想到：一家人能为妹妹和我付出一切代价，七岁女孩能为救助非洲儿童而演讲，可我们这些哥哥姐姐有时却连铅笔也不愿意借给同学，相比而言，是多么吝啬啊！有人说，凯瑟琳很有勇气，这些勇气难道不是来源于爱吗？

所以，让我们多一点关爱，让更多的人得到帮助吧！我相信，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

【篇二：精彩的口语交际课】

“叮铃铃……”上课铃响了，我们迅速跑到教室，准备上课。老师兴高采烈地走了进来。我们一看老师的打扮，惊讶极了，老师头上戴着一个绣着兰花的头箍，左手提着一个背包，右手提着一个塑料袋，袋子里隐隐约约的似乎装了什么东西。

老师冲我们神秘地笑了笑，问：“同学们，你们知道我的头上戴的是什么吗？手上提的是什么呢？”同学们二丈摸着头脑，百思不得其解。老师看到我们这副冥思苦想的模样，扑哧一声又笑了。她说她头上戴的、手上提的其实就是“大布江拼布绣”。随后，老师清了清嗓子说：“今天我们就来认识非物质文化遗产——大布江拼布绣。”

“大布江拼布绣，是一种非物质文化遗产。在以前漫长的岁月里，人们过着与世无争、自给自足的生活，身上的衣服都是自己做的。那时候，人们做衣服时，会剩下一些边角布料，人们想扔掉，但物质匮乏，又觉得太可惜了，就把各种颜色的碎布拼在一起，这就是最初的拼布绣。后来，人们不仅把碎布拼成漂亮的鞋子、袜子、帽子，而是在拼布绣里融入了自己的情感，拼出能表达自己情感与追求的花纹与图案，这就是流传至今的拼布绣，可惜已经没有多少人会这门手艺了。”李老师讲的是滔滔不绝，而我们听得有点迷茫。

“大家想看拼布绣吗？”“好！”我们不约而同地叫了起来。老师笑眯眯地打开了袋子。哇！里面的“大布江拼布绣”琳琅满目，色彩夺人。老师让我们每人选一个最喜欢的大布江拼布绣。我迫不及待的拿起了一个口水兜，细细的打量着它。口水兜的一半有一幅图，图上是娇嫩鲜艳的石榴，而另一边则是一只蓝色身体、小巧玲珑的鸟儿。小鸟欲从石榴花上飞起来，栩栩如生，真是美极了！令我赞不绝口、爱不释手。

看完了大布江拼布绣，老师让我们谈感受。同学们立刻叽叽喳喳地说了起来，有的说要保护它、爱护它，有的说要学会这门手艺……终于，老师叫到了我，我说：“我们应该让更多的人了解它，并且爱护它，珍惜它，不让这门手艺失传。”

“叮铃铃……”下课铃响了。

这真是一堂精彩的口语交际课啊！