【篇一：运南瓜的看图写话】

小猴子在菜园里播下了一粒南瓜种子，他辛勤地浇水、施肥，盼着它能快快结果。小猴子盼呀盼，终于有一天，南瓜藤上结了一个大大的南瓜。他高高兴兴地把南瓜摘了下来，滚到地窖里。“下个月就是丰收大会了，到时候我要和小伙伴们一起分享这个大南瓜。”小猴子看着大南瓜，心里别提有多高兴了。

小猴子凑上去闻了闻，“啊，里面一定很香！”说完，他就张开双手去搬南瓜。这时，南瓜里突然传出叽叽喳喳的声音。小猴子吓得连忙松开手，后退了几步。

小猴子镇定下来，鼓起勇气凑上去问：“谁？谁在里面？快出来！”小猴子刚说完，大南瓜就动起来了。只见大南瓜左摇一下，右晃一下，里面还传来吵吵闹闹的声音。小猴子吓得瞪大了眼睛，一动也不敢动。

大南瓜继续扭啊扭，一会儿左边的瓜皮鼓起来，一会儿右边的瓜皮鼓起来。“啊！大怪物！”小猴子一下子回过神来，大喊了一声，正要往外跑，谁知道一只大老鼠从南瓜里钻了出来。

小猴子靠近大南瓜一看，只见里面还躺着几只刚出生的老鼠宝宝呢。“原来是这样啊！没关系，你们就在南瓜房子里住下来吧！”小猴子说。

“谢谢你，小猴子，明年我们和你一起种南瓜好吗？”大老鼠说。

“好呀！我们要种好多好多大南瓜。”小猴子说。大老鼠和老鼠宝宝们听了直点头。

【篇二：都是坐姿惹的祸】

头抬高点，背挺直点，手放上去，坐姿要好，这是父母常对我说的。我总是爱理不理，让我现在看远处的东西都看不怎么清晰了。

有一次，我头低的都快和书融为一体了。不知什么时候妈妈已站在了我后面说：“你头这么低，你以后都可以成为瞎子了，一个坐姿会影响你的一生的。”我不以为然，以为妈妈在说笑呢！

过了几天，我不经地上网搜了一下，大街上全是低头族，可是我觉得没什么大不了的，只是爱看手机而已，还不以为然。

没过多久，我的眼睛又痒又辣，一直挠也不舒服。最后妈妈带我去找医生看，说是眼膜炎，多吃药，少看电视，少离书本太过于近了，这样就会对眼睛产生巨大的伤害。

我要是坐端正，就不会产生出这么多的是非了，在岁月的脚步里，我们也是总要经过那些坎坷，我们总，总要经过那些不好的行为习惯，哎！都是坐姿惹的祸。

【篇三：家中课堂】

上课本应该是在学校的，怎么搬到家里了呢？课堂上的老师应站在讲台上，怎么进到了屏幕中？正常时期这可能不太合理，但现在疫情之下一切看起来似乎就合情合理了。学校课堂和家中课堂是否一样呢？大部分同学认为反正家中也能上课，家和学校没什么两样，但不同点太多了！

自律

有的同学一如既往的坚持早起，有的同学一觉睡到太阳晒屁股；有的同学在课堂上认真回答问题，主动做笔记，有的同学在老师讲课中，不停的点赞不听讲，直点到破百万，而后面还跟着几个起哄的同学说“666，老师成网红了”的调侃。那些不把课堂当课堂的同学中，他们学习自律方面的素养是不是有点儿差？他们没有把网课当作课堂，仿佛当做是一段视频，如同“抖音，快手”。也没有把镜头对面的人当作老师，仿佛老师没有一点儿办法去管理他们。

尊重

有一次历史网课结束后老师布置了作业，那次只有少数同学在当天完成并拍照上传钉钉作业群。大部分同学仿佛没有“看到”作业，直到第二天上历史课还都“无动于衷”。为什么有的老师发作业时大家一呼百应，而历史老师发作业时部分同学就悄无生息。难道是她太严格吗？太严格大家应该听话才对呀！是她布置的作业太多了吗？布置的作业多，也是为了让我们把知识掌握的更熟练啊！学习就是付出辛苦，就会收获更多。难道真正的“牛”就是肆意妄为吗？如果一个真正高尚的人，应该平等对待所有的人，尊重和理解所有的人。更何况是“传道受业解惑”的老师。其实我希望课堂无论上到哪里，都是真正的课堂，都要有规矩。所有的同学也都能管好自己的行为，尊重自己，尊重他人，尊重老师。让网课成为真正的课堂，让家庭成为真正的“学校”，让我们在家中学习获得真正的成果，让我们学习生活也更加丰富多彩。(拾慧语文）