【篇一：异想天开】
大家好，我是四3的王宇轩博士，今天我又发明了：万能照相机，真实水，时空转换机。他们可是有很大的用处。
万能照相机最大的功能是在一秒钟内让你换上一件衣服。只要你先放一张衣服的照片，然后把它对准要换衣服的人，然后再按一下那个橘红色的开关就行了。除此之外，它还可以当一个普通的照相机来用。如果你遇到危险的话，你就让那台照相机变成一个镜子，只要你把镜子对准谁，那他就会动也不动了。这种照相机最适合那些登山人了。因为他们遇到的危险会更多，所以他是每个登山人必须带的一个东西。真实水是一种可以让不真实的东西（比如奥特曼、喜羊羊、三毛等多种不真实的东西）便成真的。不过，有些变出来的东西只有真实一秒钟。可是你要把坏人制造出来的话，你会变成一个其丑无比的大怪物。如果你想变回原来的样子的话，那就必须等1年才能变回原来的样子。它还有一种功能，就是可以让人变得非常漂亮，并且有无数的财宝。（不过，只存在1天）
时空转换机是一种可以在现实世界和虚拟世界穿梭的一种高科技发明，你只要有了它，就可以和虚拟世界的人一起玩了。
我真是一个伟大的发明家。
【篇二：当老师不在的时候】
【篇一：当老师不在的时候】
吴慧仪
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的上课铃响了，但老师却没像平常那样，提前来到教室……
老师还没进教室，我们班的同学就趁机多讲了两句话，这样的机会可是千载难逢的呀。坐在我左斜前方的两个人，一直在管着同学们别讲话，一会把手放在嘴边，时不时发出：“嘘、嘘、嘘……”的声音。一会儿喊两句：“快别吵了，你们动静这么大，会把老师给引来了。”但这似乎没有什么作用，大家还是我行我素，吵吵闹闹。但他们俩没有放弃，依然顽固地发出：“嘘、嘘、嘘……”的声音，提醒着大家，还时不时喊着：“闭嘴，别吵吵”。
还有在最角落的张子骞和向伟华，他们两个人可以说是“厚脸皮”了，虽然老师不在，但是上课时还是要注意形象的。张子骞居然跑下座位去跟别人玩，他们那时不时发出“哈哈哈……”的笑声，虽然我听不见他们在说什么能够笑得这么开心，但是从他们的笑声中我可以想象到这件事情是多么的有趣。就在这时，张子骞从向伟华的座位路过，向伟华抽出了他那邪恶的脚，张子骞一个不留神就被绊倒了，这时全班同学都哈哈大笑起来。张子骞立马从地上爬了起来，用手指着向伟华骂了一句：“你有病吧，干嘛绊我。”“谁让你自己不注意的，你自己摔倒了也不能怪我呀。”向伟华也不甘示弱，就这样两个人你一句我一句地吵了起来，两个人谁都不让着谁，愈吵愈激烈。过了一会儿，张子骞说了一句：“傻逼。”向伟华再也忍不住了，一下子把张子骞扑到，两个人在地上打了起来，周围的同学就只是看着，像是吃瓜群众，丝毫没有阻止的意思。就在这时，孟志诚通风报信：“老师来了。”这一下，同学们就都回到了座位上。但总有些人喜欢打小报告把这件事情告诉了老师，老师罚他们俩每人写了一份检讨。
这就是老师不在，同学们疯狂的样子。
【篇二：当老师不在的时候】
蒋若翊
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声响了，同学们纷纷安静下来，趴在桌上，等老师上课，我们等啊等，老师还没来，同学们都纷纷小声地议论起来，有的说“老师睡过头了。”有的说“老师还在准备课件。”随着时间越来越长，同学们的声音也越来越大，都开始谈笑风生，有说有笑。
我拿出繆凯斌，卢君杰和尚紫晗的英语默写本，开始算分，听见壮宇飞说：“向伟华的英语默写都要负分了。”我便拿出繆凯斌的默写本，本来想让她大吃一惊，但没想到向伟华错的更多，当我算卢君杰的分时，于子乐好奇地问我：“这是谁的？”“这是***的，惊不惊喜，意不意外？”袁慧锦突然说了一句：“***的，给我看一看。”她一看，哈哈大笑起来，我也被她莫名其妙的笑声传染了，也哈哈大笑起来，“我不太会算，壮宇飞，你帮我算一下。”她一把拿过去，我和袁慧锦用好奇的目光看着她，只见她坚定地说：“50！”我一脸疑惑地看着她，“你确定？你不会算错了吧。”袁慧锦听了，笑得前仰后翻，马失前蹄，这一消息不知怎么传到了***耳朵里，他的脸瞬间通红，好像猴子屁股似的。
就在这时，殷老师突然跑来，给我们一个措不及防，同学们顿时鸦雀无声，只是她在窗外看了看我们，又一路小跑回去。同学们面面相觑，不过一会儿功夫，声音又变大了，孟志诚这个机灵鬼，好似发现了什么，在班里大声喊：“小声点儿！小声点儿！”但没有一个人理他，大家继续各聊各的。“我们去找老师吧。”壮宇飞说，“好呀！”就在我们正准备去时，老师突然出现了。此刻，孟志诚肯定在想：哼！还不相信我？其实我看到老师在后门口。
这就是我们班老师不在时的状态，你们班是怎样的呢？
【篇三：当老师不在的时候】
尚紫晗
“铃铃铃……”上课铃穿过教室，飘向远方。别看我们班同学表面上如一片平静的大海，水波不惊，其实海底已经波涛汹涌。你听：“老师怎么还没来？”“不知道诶，可能是去冬眠了吧？”不知道是谁清了清嗓子，装正经的说：“老师因急须冬眠，不可为六（2）班上课，所以特改此课为自习，请大家自行学习！”话音刚落，全班就沸腾起来了。
同学们你一句，他一句，声音如涛声越涨越高，都快盖过隔壁班的读书声了！期间有人把手放嘴前，提醒大家小点声，但他们不以为然，仍不为所动，只稍稍压低了一点儿。放眼望去，写作业的写作业，看书的看书，聊天的聊天，玩游戏的玩游戏，还有比谁先笑的，并不亚于隔壁再隔壁的菜市场。
忽然，一阵“妖风”吹过，刮开了我的作业本，我还没弄明白怎么回事，刚想问徐颖，谁知她也蒙头转向的，不知所措。紧接着，又吹来一阵风，我写才看清楚，原来是高个儿袁洋和矮个子向伟华在打架。显然，他们成功引起了我的好奇心，我赶紧过去凑了个热闹，打了回酱油。只见他俩飘过来，追过去，边转边叫嚷：“我只打了你一下，你竟然打我两下！手贱吧！”“你不也还手了吗？打的还比我重呢！我去，不带打脸的啊！”我晕，他们竟是为这种鸡毛蒜皮的小事打起来的，值得吗？可是他们觉得很值，边打还边乱伤“无辜”：一会弄掉几本作业本、一会甩掉一支笔、一会儿又踩几脚地上的本子，打得不亦乐乎。旁边看热闹的人群竟然有人叫起了加油！还鼓起了掌！而他们也越来越癫狂、起劲了，这个跳起来拍一下那个的头，那个狠狠地踩一下这个的脚。袁洋打累了，刚转身，冷不丁被向伟华踢了一脚，随即又气愤的转过身来，幸好加油声引来了miss吴，才阻止了一场血腥暴雨的降临。
不过，miss吴前脚刚走，后脚同学们的声音又再次爆发了出来，幸亏陈老师及时赶来，在同学们惊悚未定之际，潇洒地在黑板上写下了作文题目：当老师不在的时候……
【篇四：“战火燃烧的”午间课】
陆佳欢
午间课，我们班热闹非凡。有的批作业，有的打闹，一些胆大包天的同学索性上台表演起了搞笑的喜剧，笑得我们前仰后翻。突然，阵阵对骂声传来，大家不约而同地循声望去……
哦，原来是向伟华和袁洋正在为一些鸡毛蒜皮的小事斗嘴、动手还动脚。同学们都看戏似的做起了吃瓜群众。
只见向伟华气得满脸通红，脸蛋鼓得赛过河豚了。而袁洋呢？看上去是一脸的云淡风轻，但还是掩饰不住心中正在燃烧起来的怒火。突然，向伟华猛地踹了袁洋一脚，嘴里还振振有词地说：“谁让你来弄我？”袁洋立刻反击，伸出他又大又有劲道的手，像打球一样把向伟华扭到了一边，愤愤不平地说：“明明是你先弄我的，好不好？”向伟华一个踉跄，一屁股跌坐在凳子上。听到袁洋的这番话，他迅速弹起来，挥舞着他的双手不停地打着袁洋，嘴巴不停地争辩：“明明是你先打我，……”
这时，大家才感觉到大事不妙。几个男生当起和事佬来，想过去劝劝他们俩。只可惜，那片区域硝烟弥漫，战火纷飞，谁都不敢靠近，真怕自己被误伤到。开战的双方一边开火，一边喋喋不休地为自己辩护，战区在不断地向教室后面蔓延。我冒着被误伤的危险大声地制止道：“赶紧停下，你们怎么能打起来呢？刚才还肩搭着肩谈笑风生呢。”他们俩七嘴八舌，各执几见。我不耐烦地说：“够了，你们要打，外面打去，别在教室里，以免误伤其他同学。”他俩的战斗力实在是太强了，堪称赛过母老虎（传说中母老虎很厉害）。要是谁被误伤到了，非得弄个二等残废不可。
我话音一落，袁洋便推开向伟华，走回自己的座位。可是向伟华好像还没有停战的意思，走上去撸了几下袁洋的头发。袁洋一副不好惹的表情俯视着向伟华，很气愤地说：“干嘛啊，傻…”便坐在自己的位置上。向伟华摆出一副要大战几百回合的模样，很不甘心地回到自己的座位上。这场战火总算停息下来了。
我们继续吵闹，三五成群地聚在一起聊天，或是几个男生摆着滑稽的姿势在教室里绕圈子……教室里嘈杂得如同赶集场一般。老师不在的时候，我们同学怎么样？只有老师想不到的，没有我们同学做不到的。
“老师来了！”通信兵来报。我们迅速拿出作业本，开启像模像样的学习模式。
【篇五：当老师不在的时候】
曾嘉轩
今天大课间，数学老师给我们讲课，讲完后，给我们布置完家作，便去五（2）班继续讲了。
老师一走，我们班就开始闹腾了。有的聊天，有的鬼叫，还有的打闹，都快把屋顶掀翻了。只有极少数人在写作业。在沸腾的教室里，时不时有人大叫：“老师来啦！”大家也真信了，立刻装模作样写作业。可老师迟迟不来，大家这才发现上当受骗了，但并没有太生气，反而都还在窃喜幸亏老师没来。教室里越来越闹腾，时不时有些胆小的人去门口把风——看老师有没有来。惹得那些原本在写作业的同学也抵挡不住诱惑，跟着闹了起来。
教室里越来越闹，许多“调皮分子”像着了魔一样大呼小叫，东奔西跑。尤其是王宇轩，居然在孙文与别人打闹时，偷偷地搬走了孙文的椅子，藏到了后门口，还明目张胆地坐在上面，害孙文找了好久。被孙文发现后，追着他打了好一阵子，我们原以为他会收敛些，可他似乎好了伤疤忘了疼，又开始捣乱。你听：他又在瞎鬼叫了，引得好几个老师经过我们教室时都轻声说：“这个班老师不在就这个样子，哎！”王宇轩听了更加起劲，居然又和孙文打起来了。就这样，你打我一拳，我回你一脚，时不时还传出“你先打我的，有病啊！”“谁让你搬我椅子，活该！”之类的话。
这时，一直在门口把风的倪文杰突然大叫：“你们俩别打了，老师来了。”王宇轩和孙文一听，立刻跑回位置，开始写作业，这场“大战”就这样结束了。
【篇六：老师不在的时候】
徐颖
老师不在？那还了得？吵的吵，玩的玩，写作业的写作业……“乒乒乓乓”什么声音都有，像饭店里的厨师团，噪音响彻全校，都要把教学楼震塌了。突然，因某事他俩吵起来了。
“你有病吖！”“你才有病，你全家都有病！”“呵，sb”……突然向伟华踢了张子骞一脚，但张子骞也毫不示弱，抽了向伟华一耳光。你一脚我一脚，你扇我一耳光，我扇你一耳光，还不时扭打在地上。
作为吃瓜群众的我们不去拉架，一是不想被误伤，二是想安静的做个快乐的吃瓜群众。
突然，“乒乒乓乓”紧接着“啊！”的一声，陈箬言生气的叫起来，往地上一看，原来是她的桌子被撞翻了，作业本，书，文具撒了一地，还被踩了几脚。“神经病，滚开！”但他们只当没听见，又打了起来，只见他俩边打边向我这边走来，“走开，走开，别在这打，要打出去打，我可不想被误伤。”我担心的嚷道。可糟糕的时候即将来到，3，2，1，“啪”向伟华像碰瓷一样，摔在了我这儿。“走开，走开！”我又叫到。
张子骞又踢了向伟华一脚，说了句“不打了，不打了。”然后以一个帅气的转身，再以一个六亲不认的步伐朝座位走去，可向伟华也不是吃素的，远远的跑向他，再跳起来踢了一脚，于是他俩又扭打了起来。不知谁喊了一句“老师来了，快回位子！”
一开始他们还不相信，异口同声的说了句，“我信你个鬼，你个糟老头子，坏滴很！”话音刚落，那个熟悉的身影就出现在了窗外，没错，正是我们的班主任——陈老师。他们这才灰溜溜的回到座位上。当然了，免不了一顿严厉的批评哦，不过，他们习惯了。这不，第二天，他俩又和好如初，形影不离了。哎！真不知如何说他们是好啊？
老师在时，我们规规矩矩；老师不在，我们才是真正的我们，那个放飞自我的我们。
【篇七：当老师不在的时候】
陈箬言
“乒乒乒乓乓乓”“哈哈哈哈哈”……各种声音齐聚一堂，如同一支超大的交响乐队，我们班的响声震动了整个校园，差点把屋顶掀翻。咦？这是怎么回事呢？
原来，上课铃响了，可老师却还没进教室。起先，大家各做各的事，倒也很安静。可张子骞胆儿却肥了，突然来了一句：“我是个老实人，不知道答案绝不罢休！”紧接着便大叫起来：“谁啊？咋滴啦？谁啊？咋滴啦……”因为没人知道他在和谁说话，自然没人理他。见此状况，他便发起了第二次进攻：“张沁，你批的是不是我的呀？”边说边“扑棱扑棱”地看着张沁。张沁点了点头。他四下张望，见老师还没有来，胆更肥了，唯恐天下不乱似的“咚咚咚”跑到张沁身边，故意操个娘娘腔调说道：“嗯～张沁，大概批批就好了，不要批那么仔细嘛！”刚说完，就被张沁批出了几个错误：“哎呀！又错了一个！哎呀，又扣了五分……”耳边不断传来张子骞的惨叫声。突然，孟志诚忍不住了，大喝一声：“老师来了！”张子骞一刻也不多停留，如一支离弦的箭一样“嗖”的一下飞回了位置，教室里一片寂静。大家看了看窗外，咦？老师没来呀！此时的孟志诚绷不住了：“哈哈哈哈哈……”张子骞这才恍然大悟，原来是被耍了，气得他伸手就给了孟志诚一拳，只听“啊”的一声惨叫，张子骞恶人先告状：“没看到我正在干正经事吗？哼？找死啊？真讨厌！”孟志诚见一计不成，又生一计，他眼珠一转，居然发现了幕后“主谋兼总策划”陈老师正手捧作文本在后门如特务般悄然无声地窃听着我们吵闹，注视着我们的一举一动。他赶紧示意我们小点声。老师见自己再也藏不住了，只得走进了教室。
就在我们面面相觑之时，陈老师转身在黑板上写下了作文题目：当老师不在的时候……
【篇八：当老师不在的时候】
张锦奥
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，同学们快速跑进教室，安静地坐在位置上等老师来上课。
咦？两分钟过去了，老师怎么还没来？
教室里渐渐沸腾起来，不一会儿就快把屋顶给掀翻了。同学们有的你追我赶，有的扔纸飞机，有的随意跳舞。不到一分钟，全班的声音都快把整个校园给轰动了。这时，姜超冉把手指头放在嘴前，说道：“小点声儿，别把老师给吵来了。”但是别人都把他的话当作耳边风，仍然在大声讲话。
突然，顾瑜欢看见王博文在批他的数学默写时，不停的打然后他蹲在地上，慢慢的走了过去，顾瑜欢拍了一下王博文的肩膀说：“好了喂，稍微批批就好了，批这么仔细干嘛。”但是万博文却不听他的话，继续批他的作业。突然顾磊方悄悄的喊道：“黄老师来了！”这时我看了看门外，但是黄老师迟迟没有来。噢！原来顾磊方是在骗人呢，我心想：原来顾磊方这么坏呀！但是顾瑜欢像一只离弦的箭一样，飞快地跑向座位。顾瑜欢看了看门前，黄老师还是迟迟没来，这时他才知道被骗了。
其中最活跃的是张智俊，头上戴着帽子，左手拿着尺子，右手拿着铅笔，跑向门外，好像一个士兵站在门外守护着家园。张智俊站着没到几分钟，准备回座位时，裴宇轩偷偷摸摸的跑到墙后，叉。只见张智俊大喊一声：“啊！”然后他们打了起来，你打我一下，我打你一下，“你不是先打我的吗？”“你又打我了呀”“你也打我了呀”“你打的比我疼……”
一会儿，老师拿着作文本从办公室走了出来，到了教室后，拿起笔在黑板上写下“当老师不在的时候”
【篇九：当老师不在的时候】
王思宇
“嘘——嘘——都小点儿声，陈老师在门口偷听呐。”孟志诚小声向大家发出一级警报。咦，这究竟是怎么回事呢？
“上课了，请同学们伏案静坐……”随着上课铃的响起，教室里安静了下来。一分钟，两分钟，曾经胆小的老鼠见猫儿的身影还没有出现，渐渐地骚动起来。教室开始沸腾了：有的转身与后面的同学窃窃私语；有的玩着手中的小玩具；还有的时不时往窗外看一看，等待着老师的身影。而我不一样，勤勉批作业。“是殷老师。”向伟华大胆说道。接着，同学们便开始纷纷议论殷老师为什么会来。“应该是来看看我们班有没有老师吧？”某同学说道。同学们纷纷点头表示赞同。而此刻我充满好奇，为什么是英语老师呢？哈哈，原来是耳朵不好使的我把殷老师听成了英语老师了！
渐渐地，教室里的吵声越来越大，某同学摸着下巴分析道：“该不会是老师睡过头了吧？”他人纷纷摇头……突然向伟华满脸不可思议地喊道：“哇，***默写竟然60分。”此刻我们班的学霸面色凝重。接着那只“扰人的蚊子”又重新重复道。一旁的陆佳欢看不下去了，于心不忍的劝道：“你别说了，人家学霸也会有失误的时候嘛。”“干嘛要听你的。”向伟华满脸服不服气的说道，然后又转向于子乐：“***是默60分吧，于子乐？”唉，真是几天不吸血的蚊子饿得慌。超声一点比一点大，突然，班里的“皮猴”孟志诚贼眉鼠脸地说：“嘘——陈老师在门口，快安静！”而这一级警报传到了岳欣岚耳中，只见先前潇洒的她立马镇定下来，也跟着说“安静”……
陈老师见自己被发现了，只得灰溜溜地走了进来，告诉了大家实情。哈哈，原来是在让我们准备作文题材哩！在这个学习的地方，原来也有大家为所欲为的时候啊——当老师不在的时候！
【篇十：当老师不在的时候】
路奕轩
“叮呤呤，叮呤呤。”上课铃响了，同学们连忙跑回教室。先是趴在课桌上静静地等待老师的到来，但几分钟后，老师还没有来，一些调皮的同学按捺不住了，和前后左右的同学一会儿说悄悄话，一会儿你打我一下，我打你一下。又过了几分钟，整个教室的同学都闲不住了，集体沸腾起来。有的在说话、有的在打闹、有的跑下位置，简直要把房顶给掀翻了。原来还能听到的朗朗读书声，现在都被我班的吵闹声给淹没了。
就在这时，我们班的“调皮蛋”王宇轩大喊一声：“嗨起来！”正在写作业的我注意力全跑到了他的身上。我抬头一看，只见他正做着一个搞笑的动作，惹得我笑得下巴都要掉下来了。全班也霎时间笑成一片，都要集体倒地模式，直夸王宇轩是个人才。这下，王宇轩更来劲了，更疯了，居然直接跑下位置，到处沾花惹草，故意戏弄别人。突然，曾嘉轩大喊一声：“老师来了！”我们立马闷头假装在写作业，而正在东奔西跑的王宇轩也立刻调转马头，赶紧跑回座位，一本正经地坐好。但几分钟过去了，老师迟迟没来，我们全体将目光转向曾嘉轩，冷眼盯着他。几秒后，教室里又沸腾起来。可还没等我们完全进入嗨“”的模式，老师就捧着教科书闪亮登场了。
唉！这一次难得的疯狂时刻，下一次该是什么时候才能再次来临啊？
【篇十一：当老师不在的时候】
严静
“叮铃铃！”上课的铃声响了，教室里立刻变得鸦雀无声，同学们都趴在桌上，默默等待语文老师来上课。时间一分一秒的流逝，同学们感到不对劲：嗯？老师呢？
一些同学胆大了起来，跟同桌讲起悄悄话，见老师没来；声音便越讲越大，周围的同学受到影响，也开始做小动作。我也开始写起了英语课作，刘秋雨的声音大概是我听得最大的，她跟周凌豪同流合污，说一会儿就哈哈大笑，听得我眉头皱得紧紧的：算了，不跟她记较，耳不听心为静。我写完作业等待老师。但同桌岳欣岚开始和她们“社会圈的大姐”吴慧议聊起来，我也不禁嘴馋。等了一会儿，我也开始和我后桌腿长哥袁洋聊起来：“老师什么时候来？我挺想上作业课的”我眼巴巴地问。“老师不在办公室，我刚才路过没看到她。”我半信半疑，再问。得到他确定以及肯定的问答，我就丢下平时的文艺范，跟傻蛋赵美玲一边说话一边看书。当然，教室里这么吵，肯定看不下去啦！所以我只是在装样子。教室说话声、大笑声掺杂在一起，乱成一锅粥。在这危急时刻，岳女侠站出来要拯救世界，她竖起一根手指在嘴边，狡黠的说：“嘘……小声点儿，别把老师吸引过来，这样我们可以自习一节课！”教室里的声音消了一半，但大家仍各做各的事，各说各的话。“难道这就是消失已久的密术：一指消音术？但功效并不咋地嘛。”我寻思道。忽然，同学们瞅见窗外一名黄色头发潇洒翘起，只见她迈着酷酷的步代，帅气地走进教室。顿时，教室一片寂静，跟刚才的状态大相径庭，连一根针掉下来都听得见。没错！这位挟着排山倒海的气势，来到我们班的大人，就是“失踪”已久的大boss：老师，闪亮登场！
“失踪人口”回归啦！我们的欢乐时光结束啦！哎！老师来了，我们凉了……
【篇三：《好人常慧珍》观后感】
她，是一位普通的农村妇女，却用那无私的大爱与宽容的胸怀，照顾着一位智障的人——姜贵生，几十年，无怨无悔；她经历了亲人的离去，朋友的不解，却仍旧坚持不懈，用一份信念，矢志不渝，终于撑起了一片蓝天……
她，就是好人常慧珍。
曾记得一位诗人这样说：“一个人，做一天好人简单，做一月好人容易，做一年好人也不足为奇，但一生都要做一位好人，非常难得。”常慧珍就是这样的人，他把姜贵生这个智障儿童，把它当做亲生儿子一样对待，没有怨言，没有悔恨。但是，他的做法却遭到弟弟的不理解，为什么要照顾这样一个“傻子”呢？还要提出与常慧珍分家。在大爱与亲情面前，常慧珍还是义无反顾的坚持了下去，终于得到了大家的认可。
在我们的身边，也有许许多多像常慧珍这样的“好人”，王宇轩就是其中的一位。
我们班有一位生病的同学，不能多运动，因为一运动就会头晕犯病。一天中午，我和王宇轩在路上骑车走着，忽然碰到了那位同学，他正摇摇晃晃的在路上走着。王宇轩马上骑了过去，“你怎么了？”“我头晕！”王宇轩便说：“这样吧！我拉你回家！”就这样，他拉着同学的手，将他送回了家。
希望在我们的生活中，出现越来越多的“好人常慧珍”。
【篇四：顶桔子游戏作文】
【篇一：顶桔子游戏作文】
要说起游戏互动课堂，孙老师可是数一数二的，她一会儿让我们玩拼字游戏，一会儿让我们玩串名字游戏。大家每堂课都期待得不得了，今天，孙老师又会让我们玩什么游戏呢？
只见孙老师从一个红色的袋子里神秘兮兮地拿出三个大橘子，让我们猜猜这是干什么用的？同学们立刻脑洞大开，有的说是用来吃的，有的说是用来摸的，有的说是用来扔的，还有的说是用来踩的……一个个奇奇怪怪的答案，从同学们的口中冒了出来。孙老师喊道：“统统不对，这个是用来顶的！”“哦！原来是用来顶的啊！”同学们顿时恍然大悟。
老师分别请上了两组同学，第一组的王同学、胡同学和顾同学是最搞笑的。王同学和顾同学的头发就跟个鸟窝似的，橘子像鸟蛋一样，在窝里睡得稳稳当当的。胡同学就不一样，她是个爱美的女生，扎着长长的辫子，额头上的头发整齐地贴在一起，头上光滑着很。她把橘子放上去，橘子马上就滑了下来，好像偏偏要跟她作对似的，她只得把膝盖微微弯曲，把脖子和身体缩在一起，勉强地保持着橘子的平衡。
游戏开始了，孙老师发出了第一个指令“蹲”。只见选手们背挺得笔直，撅了屁股起来，缓缓地往下蹲，生怕橘子会掉下来。可是，王同学由于笑点太低，蹲下来的时候，忍不住的笑起来，脸上的两片小肥肉一抖一抖的。于是，只听见“啪”的一声橘子掉了下来，胜利女神扬长而去了。王同学像只斗败的大公鸡，红着脸无奈地走了下台。
台上就剩下了胡同学和顾同学较量。孙老师又说道：“站起来。”只见他们两个像扭到腰的老太婆，把腰扭得像游动的蛇一样弯，还是把屁股撅得高高的，抬着头两个眼珠用力的向上翻，好像想要看到那个橘子，嘴里还小声念叨着：“橘子保佑，别掉下来，别掉下来！”。可是事不随人愿，顾同学身子一个趔趄，橘子从他前面的头发上像滑滑梯一样地滑了下来。
最后只剩下胡同学，孙老师给了她一个高难度动作，挑战“金鸡独立”。只见胡同学展开双臂，把右脚轻轻地往上一提，来了一个半吊子的“金鸡独立”，孙老师和同学们齐声喊：“再高一点呀、再高一点呀”。她又艰难地把脚往上提了一下，吃力地说道：“我已经提了很高了”。看她还是不倒，同学们一起给孙老师出了一个法子让她“单脚跳”。在同学们的百般要求下，她只好把脚后跟轻轻抬起，再把前脚掌向上一颠，做了一个单脚跳的动作，就这样，接连跳了两下，橘子终于掉了下来。
虽然她在同学们的“折磨”之下失败了，但她还是了还是夺得了第一的佳绩，搏得了同学们的一片喝彩。从这个游戏中让我懂得了，做任何事情都要胆大心细，只有付出努力才能收获成功。
【篇二：顶桔子游戏作文】
“加油！加油！”“拿第一名！”喊声、助威声此起彼此。
咦？教室里怎么这么吵呀？原来，我们班级的语文老师孙老师组织了一场游戏——顶桔子。
下午，孙老师拎着一个神秘的大包包，满脸兴奋地走进了教室，只见她从包里取出三个红里透黄、香气诱人的桔子。我们每个人都满脸疑惑。孙老师问：“同学们，你们猜猜这些桔子用来干什么的？”“用来投！”“用来吃！”“用来扔！”说什么的都有。孙老师听了这些答案，头摇得像个拨浪鼓：“不对，不对，你们一个也没有猜对，今天啊，我们来玩顶桔子。”
话音刚落，同学们的手如闪电一样闪过头顶，高高举起，嘴里还不住地说：“选我，选我！”，一个个脖子伸得长长的，希望孙老师看见自己。孙老师选了3个选手上台挑战。
规则很简单，顶好桔子以后，按孙老师的指令做动作，如果桔子从头上掉下来就算输了。
面对1号的小头大桔，2号选手的“光光头”，3号选手看起来是稳操胜券了。3号选手的头发又多又密，我估计世上最挑剔的母鸡见了这完美的“鸡窝头”，也会动心吧。至于那小小的桔子，更不用说了，它深深陷在头发里，这种完美组合，想不赢都不行吧。
三位选手都做好了准备，比赛就要开始了，我心里暗暗为三号选手加油。突然，孙老师清晰又坚定的声音打破了宁静：“齐步走！”1号和2号选手刚开始有些犹豫，过了一会才慢悠悠、慢悠悠，满不情愿地小心抬起脚，又慢吞吞、慢吞吞地放下脚。3号选手看起来也认为自己胜利在望，竟自信地两手摆起来，脚也抬得非常高，还一边咧开嘴“一二一”地念起来。“哈哈，哈哈……”同学们笑了，3号选手以为是笑自己的呢，不好意思地抓了抓脸，然后才发现原来是1号选手的桔子似乎“晕车”了，一不小心跌下了他的脑袋。1号选手只好灰溜溜地走了下去。3号选手呢，脸上更得意了，2号选手则一脸紧张。
“转圈！“孙老师不等我们笑完，又下口令了。这个任务可难了，我们都仔细地盯着他们。2号选手微弯着两腿，眼睛紧张地往上看，当然，他根本不可能看到的桔子，只能提心吊胆地缓缓地转起来。3号选手则是两腿绷直，快地转起来。“咕咚！”2号选手终于撑不住了，桔子掉到了地上，他红着脸下了台。
“跑步！”当听到这个指令时，3号选手也迟疑了几秒，小心地跑起来，手臂非常不自然地摆动着，腿也不如之前抬得高了。哈，最后，3号选手的桔子也经不起折腾，掉了下来。
不过3号选手仍是“战场”上最后倒下的人呀，所以我们都为他祝福喝彩。
【篇三：顶桔子游戏作文】
“哦，小心！”“加油！加油……”欢乐的声浪此起彼伏，冲出了教室，响彻天际。到底发生了什么事，怎么这么热闹？原来是我们的超级老师——孙老师组织了一场“桔子大作战。”
今天，孙老师拿着一个大大的红袋子走进了教室，她神秘兮兮地拿出了三个桔子，一小两大。大家看得云里雾里，纷纷议论着：“孙老师要干什么？玩游戏？可能吧。”“怎么玩？踢橘子？剥橘子？投橘子……？”孙老师听了我们的议论，神秘一笑，说：“No，No，No，你们说的通通不对，我们今天要玩顶桔子。”
同学们纷纷举手，抢着来参加比赛。规则不难，只要把桔子顶在头上不掉下来就行了。游戏分两轮，可惜我没有成为第一轮的选手。所以我只好在旁边当观众。
第一轮上场的有三名选手。有的十分自信，有的十分紧张，还有的面容灰白……等孙老师发好桔子后，有一个同学拿到了一个很小的桔子。哈哈，那个同学头很大，顶小桔还不是轻而易举，更何况他的头发又多又密，就像一个鸟巢。连老师都用羡慕的眼光看着他那草丛头。小桔子放上去就好像小小的一个鸡蛋，被安安稳稳地保护着。他自然不慌不忙。再看看另外两位参赛选手。一位梳着光溜溜的马尾辫，另一位头发平平的。桔子看起来都摇摇欲坠。看来他是稳操胜券的“种子选手”了。
突然，孙老师一声令下：蹲下。“种子选手”吓了一跳，随后便像快没电的机器人一样，双手扶着桌子，一顿一顿地往下蹲，生怕桔子不听话，可还没蹲好呢！孙老师又开口了：站起来！于是他只好又战战兢兢，把腿慢慢伸直。正在他专心致志地站起来时，同学们突然发出了一阵哄笑，原来是一号选手的橘子掉下来啦！一号选手顿时变成了一只泄了气的皮球，灰溜溜地回去了。“种子选手”见状，心里有些得意，心想：一定要好好让同学们看看什么叫“高手对决”！
孙老师又开始发第二个任务——向前跑，“种子选手”一听，立刻打开了乌龟模式。一步一停，慢慢吞吞地迈着小碎步往前跑，不敢轻举妄动。提心吊胆的十几秒过去了。这个任务也顺利的完成了。
连续闯过两关，“种子选手”有些得意忘形。可第三个任务——走路，竟然把他给难住了，他光顾着查看地面，一不小心，让小橘子从他头上纵身一跃，像上一只失去了翅膀的小鸟，和地面来一个来了一个亲密接触，哎，他输了。
通过这个游戏，我明白了：凡事都要小心，仔细，有耐心。
【篇四：顶桔子游戏作文】
课外的一节语文课上，孙老师让我们玩了一个游戏——顶桔子。同学们都被各位参赛者笑得前仰后翻，乐不可支。
一上课，孙老师先拿出了一个袋子，接着又从袋子里拿出了三个桔子，神秘兮兮地说：“接下来，我们要来玩个游戏。”孙老师的话还没说完，同学们就纷纷开始议论起来。是吃桔子？剥桔子？还是写桔子？可答案却出乎我们的意料——是顶桔子。
孙老师选了三个同学，给他们每个人发了一个桔子，并让他们把桔子顶在头上。胡瀚之梳了马尾辫，头平平的，桔子的底也平平的，应该不怎么容易掉；王宇轩的头发像鸟巢，桔子又很小，一放上去，桔子就几乎快被头发淹没了；顾泽俊的头发短短的，也不是很平，桔子又是最大的，还不停地抖着，看起来岌岌可危。
孙老师说了一句：“游戏开始，听我口令！蹲下！”顾泽俊就像一个身受重伤的人一样，很小心地、慢慢地蹲下来，桔子也仿佛体会到了顾泽俊的心情，不停地颤抖着。老师又说“起立。”顾泽俊又瑟瑟缩缩地起立了。突然，一声惊叫打破了宁静，原来王宇轩的桔子掉了，顾泽俊一紧张，猛地回头一看，于是桔子也掉了下来。
接下来，又进行了第二组火热的比拼，结果是吕涵玉获胜了。
游戏接近尾声，老师“笑里藏刀”地说“现在，我们不玩了，要开始写作文了。”
这场游戏就这样在一片叹息中结束了。
【篇五：顶桔子游戏作文】
孙老师的课真的是出了名的活动课，她发明的游戏一个比一个有趣。
今天，孙老师神秘地拿出了三个桔子。我们都不知道她有什么新招儿，于是就胡乱猜测道：剥桔子大赛？吃桔子大赛？切桔子大赛？“都不是。”“那是什么？”“是顶桔子大赛！”
孙老师叫了三位同学上去，要求一人拿一个桔子顶在头上。哦！我被竟然选中了。规则对我来说不是很难，就是把桔子顶在头上，然后做动作就可以了。我抖了抖身子，有点期待。
孙老师给我选了个大个子桔子，我紧张兮兮地把桔子放在头上，因初次参加，我整个身子哆嗦个不停，过个好一会儿，我才把身子连头也一起平稳下来，而我的另外两个伙伴王宇轩和顾泽俊也已经准备就绪。呼！我松了口气。可此时，王宇轩那个“鸟巢头”又有事了！他的桔子一直处在摇摇欲坠的状态，顾泽俊也是如此。大家似乎都出师不利啊！
“蹲下。”孙老师开始发令了。我们三个小心翼翼地弯屈着膝盖。“站好。”孙老师又一次发令。我们又慢慢地伸直膝盖。这时，从外援团里爆发出一阵笑声，原来王宇轩头上的桔子想和大地来个亲密接触，从他头上滚落下来。看着王宇轩尴尬的样子，大家有的用手捂着嘴偷笑；有的一边笑一边用手拍着桌子。
最有趣的是当孙老师下令“向前跑”时大家的动作。我目瞪前方，小心地挪着步子，不敢轻举妄动，只是迈着小碎步。而另一边，顾泽俊正扭着身子扭着腿，那动作像极了闪了腰的老奶奶，哦，不是，是老公公，逗得大家哈哈大笑！
第一轮结束了。第二轮的成员吴昱纲和王紫彤都以失败告终，只有吕涵玉的桔子，始终像一个乖巧的女孩子，一直坐在她的头上。看得大家目瞪口呆……
哈哈！这顶桔子的游戏太好玩了，直到孙老师宣布写作文了，大家都还在回味着刚才的游戏……
【篇六：顶桔子游戏作文】
今天中午，我准时来到兴趣班，把书包一放，拿出一本书津津有味地看了起来。过了一会儿，孙老师推开门，手里拿着三个桔子，同学们先是吃惊，然后就七嘴八舌地讨论开了。有的说：“拿来奖励的。”有的说：“拿来吃的吧！”还有的说：“拿来写作文的吧！”孙老师听了连连摆手说：“No！No！No！咱们今天用桔子来玩游戏。”
游戏规则是这样的：把桔子放在头上，听老师的指令做动作，看谁能让桔子不掉下来谁就获胜。
游戏开始了，老师请了三位同学上场，分别是吴一迪，朱正则和江紫轩。大家的目光都向他们望去。突然，老师发下了第一条命令：踏步走！三位同学忐忑不安地走了起来。走了一会儿后，朱正则的桔子有些不耐烦，就“跳楼自杀”了。吴一迪看了，更加得意扬扬了。他想：江紫轩的头这么凹凸不平，她的桔子看起来就摇摇欲坠了，行动起来就更不用说了。突然，老师又发下命令说：“转圈！”江紫轩本来就十分害怕，一听老师发下这么难的动作命令，早就吓得魂都没了。转到一半时，她一不留心，桔子就像一个球快速滚到了地上，和地面来了一个“亲密接触”。看到地上的桔子，江紫轩只好悻悻地回到自己的座位上。最后，只剩吴一迪了，他高兴地手舞足蹈，孙老师又对吴一迪一人下达了命令：小跑！吴一迪先是一愣，然后就小心翼翼地跑了起来。虽然他跑的时候桔子掉了，但还是获得了第一名。
通过这个游戏我懂得了：做事要仔细，要有耐心，一定会获得最终的胜利。
【篇五：慢慢的，我懂了】
时光是一剂良药，冲淡了悲伤，冲淡了苦闷，冲刷掉所有的不愉快，却也带给人一些顿悟一些思考。
他被我们称作一个怪人，留着毛寸头，宽的额头，前突的额骨，深窝的眼线，憨憨的神情，一颗大大的蒜头鼻，两个黑黑的大鼻孔，一张大嘴巴里几颗大板牙，尽显它的个性。
他不仅长得很奇怪，而且穿着打扮也很奇怪，他总是穿一身校服，虽然不新潮时髦，却总是干净整洁。有一次他被应邀去太原理工大学学习打篮球，他还是穿着这一身干净而朴素的打扮，每每问起他原因，他总是说：做初中生的表率，才是我作为共青团员的职责。”我们不禁挑大指称赞。
他的行为也非常与众不同，记得有一次我和他相约出去玩，我没有多想，听他的意见，带我去了百草坡森林植物园，在回来的路上我请求他是否可以为我买一瓶矿泉水，他摇了摇头，不！便生气的否定了我的想法，我当时很生气很不理解。然后我们又去了书店，这次我什么也没说，但是他却，没有任何的犹豫，二话不说伸手就掏出了一百元钱，说吧，你想要什么辅导资料呢？我帮你买，我吃惊非小，拿了两本学霸笔记，他欣然应允了我的一请求，一结账48元，我问他，你为什么买这么贵的书，但是却不舍得买一元钱的矿泉水呢，他笑着解释道：“一瓶矿泉水虽说能解一时之渴，但是结果而之后又是再一次的渴盼。还要再去花钱，但是书百读不厌，是人类永久的精神食粮。”我点点头。
他就是怪人——王宇轩，我曾经询问我的老师，到底什么才是一名初中生的修养，他告诉我，怪人，实则不怪，他才是一名合格的真正的具有新时代要求的初中生。
【篇六：足球赛】
今天我们四班，和二班要展开一场，“殊死搏斗”，用足球，一决高低。
第二节课我们两班人都到大操场上集合，双方队员就到了场中间进行握手，上场的有我，王宇轩，罗浩源儿，王光智，栾文杰，张文涛，李学瑞，刘明阳。
双方和我们友好的握完了手，就开始比赛。比赛开始了裁判的一声哨响，双方球员都像一只饿急的老虎一样死死的盯住足球，我担任队长，在场上既要负责自己脚下的球，还要时时刻刻管着场上的队友，上半场我们的实力大不如从前，对方把我们压得只能在自家场地，我们打得非常被动。在上半场快结束了，裁判莫名其妙的给了我们一个犯规，我开始有点怀疑裁判了。
下半场裁判的偏心完全暴露出来了，他知道二班怎么踢，并且随便就给我们一个犯规，但是我们还在咬紧牙关，死守防线，终于在快结束的时候打破了，二班在任意球的情况下进球，但是我们没有犯规，终于在裁判的一声令下，比赛结束了，我们输了。
老师说：“没有关系，二班是在裁判的帮助下赢的也不光彩，但是我们尽力了就行，重在参与。”
今天真郁闷。