【篇一：神奇的合奏】

周五下午有选修课。第一节下课后，我和谢一诺急急忙忙跑到萨克斯兴趣班，找座位坐下。

咦？萨克斯呢？坐下时我才发现不对劲：“完了，完了，这下死定了，忘带萨克斯，还怎么吹啊？”

当老师点名时，发现有一个同学请假。老师说：“你先拿这把吹吧。”

真是人品大爆发，感谢上天，我可真幸运啊！

大家打开萨克斯，哇，酷！在太阳的照耀下，萨克斯闪闪发亮，同学们都如获至宝捧在手上开始组装。组装完毕，大家严整以待，等待“长官”发令，老师在黑板上写了几个音符，“太简单了”我一眼看出来了，谢一诺一头雾水，在抓耳挠腮。“嘿，小子，你还是好好学吧”我有点小得意。老师一教，大家脑子全都开窃了，老师让我们尝试吹奏这几个音，我快速流利地吹了出来。OK，完事！

哎，其他人还在练“do、re、mi、fa、so……”好无聊啊！等同学们都学会了，终于可以一起吹了，一个音四拍，不准多，不准少，多了少了就把这个音反复吹，直到吹对为止。大家都在认真反复地练，整个教室顿时一片嘈杂。

“do、re、mi、fa、so……”突然发出了美妙的声音，大家终于合拍了！啊，神奇的合奏！

我们又倒着来了一遍“do、si、la、so、fa、mi……”完美！老师看了一下表，没多少时间了，最后来一遍，在家都沉浸在了音乐的海洋里，老师也被我们的合奏声迷住了，几个简单的音符合奏就可以如此美妙哦，我热切期待大家一起吹出合奏乐曲！

神奇的合奏，让我开心，让大家快乐。

【篇二：发现美的眼睛】

生活从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中的艺术无处不在，每当听到葫芦丝奏起，我就想起了我学习葫芦丝的过程，一开始我对葫芦丝并不是很感兴趣，后来不经意间慢慢的喜欢上它……

开始是学校要求我们买，于是我便告诉了妈妈。几天之后，妈妈便给了我一个崭新的葫芦丝，它的上半部分是一个葫芦，下半部分是三根管子，中间的长一些，上边有七个孔，六个在前面，一个在后面。我拿着葫芦丝一脸茫然，不知道如何下手，我看了看教程，试着吹了吹，怎么也吹不好，顿时，火冒三丈，一怒之下把葫芦丝摔到了地上，妈妈看见了，生气地说：“学什么都要有耐心，像你这样怎么能学的好？”我听了后闷闷不乐地捡起了葫芦丝，再一次照着教程上一步一步地学，但是，还是吹不出来。

直到老师告诉我们说：“学葫芦丝要认真学，不能马虎，不能分心，要一心一意”于是老师教我用右手的无名指、中指、食指按顺序摁住下面三个孔，用左手的这三个指姆摁住上面三个孔，用左手的大拇指摁住葫芦后面的一个孔，这时，用嘴吹葫芦嘴，就发出了so的音，紧接着他把右手的无名指放开，吹出了la，然后，依顺序放开手指，xi、do、re、mi、fa等音相继从葫芦丝飘出，经过几天的学习，我终于会吹了，回到家，我开心得吹给妈妈听，妈妈高兴地说：“真不错！”。从这时候开始，我觉得自己会吹了，不需要在练习了，到了上课时，老师开始检查了，其他人吹得都很好，我想我一定能比他们吹的更好，轮到我了，我自信满满的准备开始吹一会儿，哇！我吹的什么呀！我把do吹成了xi，把fa吹成了do……老师疑惑地问我：“怎么回事，上次不是吹得挺好吗？是不是回家没有练习？”看着其他同学都投来异样的眼神，我不好意思的低下了头，小声的回答：“嗯！”老师意味深长地对我说：学习葫芦丝要多练习，才能吹出好听的曲子。”我回到家后，想起老师说的话，于是又拿起葫芦丝吹……终于，我的情况好多了：我的手能够按紧孔了，do，re，mi，fa，so，la，xi，这七个音我也能够吹准了，在学校的抽查中还评了优呢！同学们纷纷投来赞扬的目光，经过我不短的练习，我的葫芦丝越吹越好了。

艺术无处不在，正如美无处不在，只在于是否有双发现美的眼睛。艺术也是这样，只是在于是否有颗感受艺术的心，通过学习吹葫芦丝，我明白了一个道理：只要不断地努力，才会有收获丰富的果实。这就是我是葫芦丝的魅力！