【篇一：选择】

朋友之间，是选择？还是选择！

——题记

星期四的晚上，向来是大家最开心的时候。正当我们聊得开心，她——我曾经的同桌推门入内，她什么也没有说，轻轻地趴在床上。我偶然瞥了一眼，却听见了一声啜泣，我震惊了。她向来开朗，可是今晚竟然哭了！

这是个不平静的夜晚。

“她哭了，你们还在聊天！”她的上铺看起来很生气。“怎么了？”我们被这么一说，开始关心起来。“同学A写不出作业，她就把自己的拿给她，同学A却不理，还把本子重重地砸在桌上，转身拿起了同学B的本子……这种人！”她的上铺越说越激动。我没有感到多少惊讶，因为在我身上也曾发生过这种事情。

我们都想为她讨回公道，直至同学B来，我们才开始了“口水战”。“你怎么这样啊！”“同学A错了，你为什么还一副无所谓！”“你还不安慰她……那个同学A太恶心了！”“你们不是好朋友吗？为什么让她哭？”“是时候选择了……”我最后无奈地叹了口气。“为什么要选？不能和平相处吗？”同学B大声吼了一句。

选择？选择！

我猛得想起，三年前的我也说过这句话。当时，我也天真地以为，水火不相容的两人可以化解矛盾做朋友，可最后我错了。那时候真的要为一个放弃另一个。“朋友千个少，敌人一个多”的俗语早已熟烂于心，事到临头，就成了“当局者迷，旁观者清”。朋友不论善恶好坏，有时候真的需要做选择。

有得必有失！人生有很多选择，却无法两全。既然选择，只求无愧于心。

【篇二：打板子】

“试卷没带，家长没签字的给我站起来！”随着数学老师的一声怒吼，十几位同学战战兢兢地站了起来。接下来，便是终极惩罚——打板子。

数学老师手持教鞭，怒气冲冲地向那些“倒霉鬼”走去，而那些“倒霉鬼”们一个个双眼紧闭，不停的搓着双手，好像是运动员赛前热身，又似乎心中默默地念着：“老师看不见我，老师看不见我，老师看不见我。”那架势，好像他们就是那障人眼目的魔法师。

老师走到同学A面前，同学A的脸上眼露惧色哆哆嗦嗦地伸出左手，老师毫不留情地扬起教鞭打了下去。只听见了“啪啪”几声清脆的响声，同学A的脸上浮现出了痛苦的表情。他的五官扭曲在一起，分不清哪个是鼻子，哪个是眼睛，不知情的人可能还会认为他是外星人，或是在表演“变脸”的小品呢！

惩罚完A，老师又使用“凌波微步”移步到同学B面前，同学B是个“惯犯”，不知因此吃了多少板子了，已经练成了“精钢不坏之身”，老师也毫不留情地打了十几下。再看看同学B的表情：若无其事，就像这板子只是在给他挠痒痒似的，就是神通广大的老师也拿他无能为力，让人暗自伸出大拇指：够种，好样的！

接下来的时间，班级里的板子的“噼啪”声此起彼伏，惨叫声更是连绵不绝，而我们这些幸存者则在小声嘀咕“1、2、3……12下”“1、2、3……20下，破纪录了。”经过了约十几分钟，这板子才打完了，在这段时间里，老师大约打了一百多下，她也是蛮拼得呀！

为此，班上有一个同学写了一个小片段，来记录这段“残酷”的历史。“从前，凡间有68只小妖（我们班的68位同学）祸害人间，王母娘娘（数学老师）见此状，下凡降妖。她使用上古神器之一——教鞭，打死了不少小妖。幸而存活的小妖，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”从此，这个片段被流传下来，供我们口口相传。

下课了，同学们一下子从刚才紧张惶恐的气氛中缓过神来，有人大笑，有人扮鬼脸，有人叹息。而我坐在那里，心里不知是什么滋味。哎，虽然老师“狠”了些，但在现在这种教育环境中，老师也是不得已而为之啊！你以为老师喜欢打人发火吗？那也是她想“棍棒底下出优生”呢！

同学们啊，那就让我们长点记性吧！别让这“伟大的悲剧”重演了，拜托大家了！