【篇一：善意的谎言】

记得是上周的一个阴云密布的一天。一辆鸣着警笛的救护车咆哮着冲到楼下，让我不禁想起几分钟前楼下传来的惨叫声。不错，这就是最近在成都被传得沸沸扬扬的《13岁少年禁养犬咬伤》事件。这位少年不是别人，正是我同学。而这件事中最使我记忆犹新的不是他被咬伤，而是我去探望他时无意知道的事。

第二天下午，我去到医院探望同学，闲聊了一阵子后，一个电话引起了我注意——电话铃声响起后他看了一眼来电人，眼中闪过一阵慌乱，然后对我们比了一个安静的手势。我十分不解，但也只好不再说话。

一番通话后我从他口中得知，是他婆婆打来的，只是她好像不知道孙子被咬伤了。这使我很疑感，为什么他婆婆不知道呢？但我还是没有深究。不久后的一个他与婆婆的视频通话又引起了我的注意，他在视频通话过程中一直用手遮住脸上的一块。我定睛一看，原来他在遮掩脸上的一排明显的狗牙印。我的心中便逐渐有了之前疑问的答案。事后他的回答也更是印证了我的想法：他不想让婆婆知道这件事怕她担心，更怕她不顾身体来通宵照顾自己。我的心一暖，在这样的情况下还为婆婆着想，用善意的谎言感动着人心。而不是因为自己受伤就让所有人围着他转。

一个小时过去了，我起身道别离开了那里，他的妈妈一直把我们送到了门外，然后悄悄的把我拉到一边低声说：“其实他婆婆已经知道他的伤了，是我怕他婆婆觉得孙子不正常更担心而悄悄告诉她的。”我一怔：这是怎么的一家人啊！都用着自己善意的谎言“欺骗”着对方，保护着对方。

从某种角度来讲，人生就是一场谎言，区别只在于善意与恶意，是为保护别人还是伤害别人。

【篇二：致一年后的自己一封信】

一年后的我：

展信安。现在的我正跨越时空，与你诉说。不知是否晴空万里，或是清天星辰？

滴答——滴答——岁月悄然流逝，看看现在的我，身着迷彩眼，顶着黝黑的皮肤。正在执笔吐露心声。汗泪交织、欢乐并存，是我迈进这所大学军训期间的感受。你还记得吗？当年那个暗暗发誓要在大学生活精彩绽放的懵懂少年，曾在那14个日夜中咬牙坚持，同时感悟收获了许多。

让我来助你打开记忆之门。那日，午后，火辣的太阳灼烧着绿色的操场，滚烫的空气缠绕着军训的我们。这时，其他方阵早已整齐肃静，而我们方降的女生却依旧打伞聊天，邹教官来后怒气十足，惩罚我们蹲姿。在别人站军姿时。我们要在漫长的二十分钟里蹲姿。对于平时蹲两分钟就走不了的女生是痛苦而无以言状的。刚开始，我还能忍受全身重量都压在右前脚掌的感觉，可是渐渐地，我的御从发麻到失去知觉，我便忍不了了，泪水哗啦地涌出来，真到结束时，我都站不稳了。我在思考、我在疑感：为什么算训要这么苦这么累？现在，我想明白了，绚丽盛开的花儿不都是要努力吸收养分，长出花苞，几经风雨后绽放才最精彩么？

如今的军训更多的是肉体上的疼痛，而我，当然也包括一年后的你，会经历精神或身体上的锤烁打击。愿这生生的时光不是枯萎的，愿你可坐看云海，遇风听风，见雨赏雨，意志坚定，心胸宽阔，在四季中开放属于自己的色彩。

学习困难没有动力？不妨回想军训时站军姿时英姿飒爽目光如炬的日子；生活懒惰作息不规律？不妨回忆军训时回到寝室看到枕头就睡着的时光……不论如何，每个阶段都会有不同的痛苦，踏遍青山绿水，不就可傲视远方，花开绽放了吗？

唯愿晨曦时，你可意气风发，以待花开；唯愿夕阳时，你可收获颇多，硕果累累。一年后的你啊，请听一年前的我说：只要坚持，坚持努力，定可待至花开之时。

一切安好。

一年前的你

2019年9号7日

【篇三：闪光的蝴蝶结】

在一个阳光明媚的大早上，可爱的小姑娘花花身穿花朵图案的美丽衣服，头戴漂亮的红色蝴蝶结，走在公园的路上，心情格外好。走着走着，她发现了地上零零星星的米粒，花花疑感万分，心想：是谁漏的米呀？我一定要告诉他。于是花花沿着撒落的米粒三步并作两步向前追去。

花花追上了那个漏米的人，着急地说：“小哥哥，你的米漏了！”小哥哥听到声音转过头来惊奇地问：“啊？真的？”于是小哥哥放下米袋，仔细检查着，果然有一个小破洞，米正像一个个淘气的小朋友一样正玩滑滑梯呢！小哥哥把袋子打了一个结，继续向前走。可是，没有走几步米又撒了一地，小哥哥急得像热锅上的蚂蚁——团团转，忽然小姑娘花花灵机一动，想出了一个绝妙的主意，只见她亳不犹豫地把蝴蝶结解下来挂在袋子上面。

哥哥激动地说：“谢谢你，聪明的小妹妹！”花花开心地说：“不用谢，这是我该做的！”紧接着他们便挥手告别。

虽然蝴蝶结不在花花头上了，但在太阳的照射下，此时的蝴蝶结更加闪闪发光。

【篇四：他努力的样子闪闪发光】

我或许不能成为最好的，但我一定要对得起我自己，要问心无愧。

——题记

记得初中入学第一天的时候，你毫不犹豫地大声介绍着自己，让人们对你的第一印象中有了自信。可是这种自信，在课堂上，却成为了大家的笑料。

数学课上，老师匆匆写下了一道题不久，就接了一个电话，在确认了我的答案后便离去了，让我带着同学们上自习。

我刻意将目光放在了他身上，只见他那架着黑框的鼻梁将要触碰到纸张，一双眼眸中所散发的倦怠而又坚持的目光经透镜折射后进入了我的眼中，与先前的你的活力四射形成了鲜明的对比。在心里生中了些许敬佩后便又联想到了他的入学成绩，发觉他的努力只是徒劳后便又觉得惋惜。

“做出来了！”他兴奋地叫喊着，所有人的目光都投向了他和我，我随手接了过来，只见那张纸上写了工工整整的笔迹和逻辑严密的推写，似是一个优生的答卷。可浏览到了后半截却又只剩下了只言片语的说明，也没有答案。我疑感地问他：“你的答案呢？”“没有答案，因为这道题是错的。”同学们顿时哄堂大笑。我也只是强忍笑意，尽可能礼貌地将他的心血退给了他。他沮丧地接了下来，回到座位上后眼中的颓丧却又变回了先前的坚持。之后他又三番五次地上来，也都伴随着同学们的嘲讽而回。可他的脸上非但没有羞愧，还有着许些自豪，这令我更加地疑惑。

下课后，我去询问他，他却答道：“我的能力有限，无法解出来，但我却认为我尽力了，我问心无愧了。”我不由得又好气又好笑，这也太自大了吧！随后便将这些事报给了老师。却不料老师进了教室后，先是大张旗鼓地让我们学习他的认真，讲台下发出了阵阵嘘声，可老师却又突然脸一板，痛骂我们如何地不尊重同学，不尊重同学的努力。我们全班顿时鸦雀无声，顺着老师的引导，不由得暗暗钦佩他的坚持和明知不可而为的精神。

放学后，老师将我叫进了办公室，悄悄地对我说他曾患有严重的抑郁症，多年未曾向他人展示自己，让我多给他一些包容之心。

我这才恍然大悟，原来他并不是自大，而是努力地将他自己展示给我，可是他并未完全用心接触社会，不知如何展现自己，让我们难以接受。可敢于展现自己，不正是他的努力所产生的影响，只是我没有看到这之中的过程，便全盘否定了他。我忽然感到了一丝歉意，也产生了敬意：他努力地自我展现，闪着勇气的光芒，为我所铭记。