【篇一：纸桥的力量】

一张纸的力量可是无限大的，但还是要看方法。我们知道桥有很多类型：有惊险、刺激的独木桥，坚固的石桥，还有宏伟的跨海大桥。老师说：“今天不带我们参观桥，却要让我们造座纸桥。”

老师一声令下，我们八仙过海，各显神通，用铅笔盒作桥墩，白纸做桥面。有的做双木桥，有的做“石拱桥”，还有的做观光飞行桥，而我做的是“板桥”，顾名思义就是像面板一样的桥。

我们都在为自己漂亮美观的桥沾沾自喜呢？谁知老师竟然让我把厚厚的作文本放桥上去，测试下桥的承重量。我只是轻轻一放，呀！桥塌了。没想到我的桥竟是如此不堪一击。

老师说：“谁的桥没塌？上来做终极测验！”樊星辰信心满满地上去了。可是她一拎那沉甸甸的粉笔盒，那表情分明在说：“妈呀！好重，不知我的小桥能否驾驭这个重量。”樊星辰小心翼翼地把粉笔盒放在她可怜的桥上，只见她一松手，桥立马凹了下去，挑战失败！

接下来，又上了一位“勇者”，他就是潘知正！他的桥有两张纸的厚度，汪老师说：“只能一张纸。”他心不甘，情不愿地抽出一张纸，但这个“一纸桥”很快被OUT了。

最后亮相的是我们大咖级人物——汪老师。只见汪老师把白纸一正一反地折，折好的纸就像连成一片的“w”字母。老师信心十足地将它架在两个“桥墩”之间，大大方方的把超重粉笔盒放上去。奇迹出现了，只见桥稳稳的将粉笔盒拖住，丝毫没有倒塌的迹象。

同学们都惊得睁大了眼睛，拼命揉揉眼睛，不敢相信。老师见我们丈二和尚摸不着头脑，给我们看了看侧面并说：“看，这些小三角形是撑起粉笔盒的功臣啊！”我恍然大悟，三角形不是最具有稳定性的吗？纸桥的力量不可小觑啊！

【篇二：新学期的打算作文】

开学啦！迎来了一个新学期，可是我们却不在原来的班级。哦，原来是上了六年级要分班了。我被分到了一班，虽然我没有在一班上过课，可是里面却有些我认识的同学，在里面我还可以认识些不是一班也不是我们自己班的同学，多和他们聊聊，谈谈学习上的事情，日子久了我们就变熟悉了。下面就来听听我新学期的打算。

在新学期里我打算，上课时认真听老师讲课，分析每一道题目或很难的.题目，每一次课堂上都要认认真真的完成，不拖拉作业，回家作业在家里写，要跟在学校里写的一摸一样，认认真真的，字迹要端正，要在六年级扎好基础将来才能考上像哥哥一样的文昌中学，要做到三个一，背要挺直，一笔一划的写好每一个字，不能只是老师让我们考自己买的试卷的了几次90分就就骄傲。名人名言中有一句名言叫骄傲使人退步，谦虚使人进步，意思是说：不能考了几次90分就沾沾自喜，这样就会使人退步。考了几次90分不沾沾自喜，这样就就会使人更加进步的道理。

考试时我们要准备好考试必备的东西，尺子、橡皮、铅笔等。一发到考卷要先看一遍，看看有没有不会的先空着，先把会的做好，接着再回过头来思考那道难题。

这就是我新学期的打算。

【篇三：抢糖果游戏】

“加油，加油，加油……”，教室里传来一声声的加油声，原来是在小郭老师的作文课上我们玩起了抢糖果的游戏。

抢糖果的游戏规则是：先双手交叉放胸前，糖果放在桌子的正中间。小郭老师喊口令：“一、二、三左手或者是一、二、三右手。”这两种口令，只要小郭老师说出这个口令，我们就来抢桌上的糖果，出错了，就算失败！三局两胜定输赢，赢了糖果就跟你走！游戏共分两轮：第一轮就是小组赛，第二轮是个人组，就是同桌之间的比赛。

一共有两组，分别是鲨鱼队和猛虎队。第一局是队长和队长之间的比赛，比完第一局之后，贝贝老师把她的方法传给了我们，首先不要把手放得太紧，要把手放轻松，然后就是把双腿向后，身子向前去，这样最容易抢到糖果，我想：那么个人赛的时候，我一定要抢到糖果。

小组赛终于完了，接下来就轮到个人赛了，我先双手放在胸前，刚开始我非常紧张，因为我怕抢不到糖果，我死死盯着那颗糖，小郭老师喊：：“一、二、三左手。”我马上伸出左手抢，耶！我抢到了，我非常兴奋，第二局，我像第一局那样，小郭老师又喊：“一、二、三右手。”我以刚才的速度抢去，我又抢到了，第三局我非常自信，因为我前两局都赢了，所以我很自信，老师喊：“一、二、三左手。”但是我没有抢到，看到同桌沾沾自喜的样子，我后悔，肠子都断了。不过没有关系，一场友谊赛嘛！

从这个抢糖果的游戏中，我得到了两个道理，第一个是友谊第一，比赛第二；第二个是谦虚使人进步，骄傲使人落后。

【篇四：不怕麻烦的刘老师】

高高的个子，鼻梁上顶着副酷酷的眼镜，你能猜出她是谁吗？没错，她就是我们这学期的数学老师——不怕麻烦的刘老师。

每次布置作业的时候，刘老师总是会说：“没事儿，我不怕麻烦，写不好再重写呗！”她不怕麻烦，我们可就麻烦啦！

记得上个星期五，当同学们都拿到本子订正的时候，我的还没有发到。正沾沾自喜以为自己全对的时候，我的本子发了下来。打开一看，作业本上两个鲜红的大字“重写”！刘老师为什么要麻烦我重新写呢？仔细一看，哦，原来我一行写了两个算式，格式错了！刘老师对我说：“讲了记不住，那就麻烦你写一次！”听了刘老师的话，我只能默默地重写。写完了交给刘老师，只见刘老师的眼睛定格在了作业本上，手指着我那蚯蚓一样的等号，“麻烦你把等号用直尺重写画一下！”诶，看来要少找麻烦，还真得养成做事细心的好习惯啊！

为了提高我们班的数学成绩，刘老师不但麻烦我一个人，还麻烦全班人一起写。也在上个星期，刘老师开展了一个“全班写公式”的活动。在课上，老师提问几个同学，如果都回答不上来，老师就要麻烦我们全班一起把“三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半”这句话抄几遍。可是无论我怎样举手，刘老师就是不叫我，偏偏叫的都是回答不出的。于是，我也要一起抄，真惨啊！

刘老师上课要求严格，课后大方爱笑，对任何同学都可以露出课上没有的笑容。感谢不怕麻烦的刘老师，就在这一次次的麻烦中，我们改正了一个个缺点，与好习惯交上了朋友。