铁划相关作文

【篇一:我的校园】

说起我们的校园,我校的学生总是赞不绝口。的确,我也觉得它十分美丽。当然,火车不是拉的,牛皮不是吹的,让我们一起来看看吧!

走进校园,一棵苍劲挺拔、郁郁苍苍的大榕树映入眼帘,树下铸着一对正看书的姐弟的铜像,而树下众人,又何尝不是这对铜像的复刻版呢?看!他们有的聚精会神地盯着漫画书目不转睛,有的兴高采烈、眉飞色舞地跟同学聊天,有的痛饮着一大杯凉水休息。

当你来到操场,你会看到一些上体育课的孩子们在飞速地跑步,一些下了课的孩子们在聊天,一些暂时解散的孩子们在玩耍,一些家长还没接回家的孩子在飞快地写作业。他们拥抱着和煦的春风在阳光下挥霍青春。

来到教室,你会看到老师们看着同学们作业上工整的字迹笑开了花,同学们拼命地吸取知识,就像一块海绵疯狂地吸取雨滴。当音乐课来到时,同学们好似天仙下凡,唱出了优美的声调,又如同一群百灵鸟在优雅地合唱。当美术课来到时,同学们的笔尖飞舞,铁划银钩的线条组成了一幅幅美丽动人的图画。啊!一缕阳光洒进来,同学们又何尝不是这画中的一些色彩呢?

看到了吗?我们的校园如此美丽,我爱我的校园!

【篇二:传统文化书法】

书法又名云章,是中国文化的精髓,它融汇了中国上下五千年的文化精髓。每当读到:“中华书法,生动形象……”的句子时,一种复杂的情感在我心中油然而生,那是我与书法的爱恨情仇。

一个有深厚文化氛围的家庭,一个酷爱书法艺术的爸爸,让我与书法结缘很早。翰墨飘香之中,铁划银钩之间,我却始终无法亲近它,甚至对它满怀痛恨。

我痛恨它,是因为它既累又费时,远不如去打一场篮球那么酣畅痛快。而且我觉得书法若有情感,它肯定不喜欢我!看:我呆呆地站在屋里,目中无神,看起来就像一个年逾花甲的小老头,无精打采地蘸墨,动都还没动两下子脸就已经有胡须了!不仅这样,“他”还让我的手抖得不行,写的横变成了一条小蛇,写的竖变成了一根歪木棍。写毛笔字的时间好难熬,我变得特别会“磨洋工”,花了“一个世纪”的时间只写了两个字,瞬间一记爆栗从天而降,“吃”得我眼冒金星!好痛!

无论我怎样不喜欢,对于书法练习,爸爸从未松口让步。爸爸常说:“夏练三伏、冬练三九”,于是别人玩耍时,我在写字;别人看电视时,我在写字;别人玩累了,酣然入睡,我还在埋头苦练……练着练着,有一天,眼前冷冷的字居然变得温柔了。我仿佛看到眼前打开了一扇窗,窗外的阳光照在身上懒洋洋的,金光闪烁中,各种字体款款而来,都对我展开了笑脸。渐渐地我走近了它。

书法,它是那么博大精深。它既有趣又有特点。它的每个字都会给人不同的感受。“飞”字的两点就是你的羽翼,让人感觉若行若飞;“天”字的一横就是“整个天空”,“天”字盖着一个人,让人感到辽阔宽广!书法极富特点,他们的笔画、样子千奇百怪,变幻莫测。一个“事”字,运用不同的粗细笔画,它的样子可以是方方正正的大西瓜,也可以是一位修长的亭亭玉立的仙女,还可以是一位有钱的贵妇人;“飞”字在我眼里既可以是一把弯刀,也可以是倒了的喷泉……

慢慢地,我喜欢上了书法。

铺毡、展纸、加水、蘸墨,我运笔如风,时间的流逝我已经无暇顾及。写啊写,窗扉轻启,清风徐来,我看到了《诗经》、《楚辞》,看到了唐诗宋词,看到了千年的文化源远流长,看到了窗外这全新闪亮的世界,我陶醉其中……

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