【篇一：真的不容易】

在我很小的时候，我就喜欢上了笛子这个乐器，多半是因为它纤细的身形与动听的音乐吧！于是我在四年级时，开始了我的学笛之路。没想到这条路，走得真是不容易。

学笛的人都知道，吹出声是一件很难的事。瞧！那个鼓着腮帮子，嘴巴撅得发酸的小孩就是我，我一边想着老师讲过的要领，一边静下心来。吹气！没响，只有呼呼的风声，再吹气！还是没响，连风声也没了，我气呼呼地靠在墙上，老师安慰我：“没事，没事，再来。”于是我又重新开始练习，一天，两天，三天……在我不服输的性格下，我终于在六天后吹出了声音。当那清澈又响亮的声音从笛筒中流出来时，我激动不已。吹出声音这一关，我完美通过了。

接下来我学得很快，从练音阶开始，我不断进步，不断向前摸索着。笛声使我如痴如醉，越来越多的音律从我的笛筒中流出，我贪婪地吸收着更多美妙乐章，不知不觉，我顺利地通过了2-4-6级的竹笛考试。而这时的我，已经六年级毕业了，8级考试就在假期中，我已打算初中专心学习，不再学笛，这时的8级考试，非过不可！

可是8级的考试乐曲不再像以前那样简单，老师给我选定的很长，每一首都有三四页之多，而且它对情感、速度与指法都有了更高的要求，练习时间也从半个小时变成了一个小时。老师微笑着对我说：“慢慢来，总会熟练的。”要一下子吹熟四页可不容易，我常常被它折磨得汗流浃背，两只手举得又酸又痛，指尖还被小孔印出了一个个红印子。但练的时间久了，我发现，每一节曲子都有不同的风格，上一段还十分优美，下一段就变成了激昂亢奋的乐章了。我好像跳着舞似的，在不同的风格中旋转着。我对此十分陶醉，不知不觉中，原本陌生的曲子已变成为老熟人了。我趁热打铁，努力将它们背下来。我常常这样鼓励自己：为了我以前付出的汗水，这条学笛之路，我一定要坚持走下去！

终于，静候我的8级考试来临了。身在考场的我不禁有点紧张。台下的评委都微笑着，主委老师说：“不用紧张，正常吹奏就行。”我点点头，感到轻松了许多，拿起竹笛，美妙的笛声顿时如行云流水般飞扬，我忘记了紧张，两首曲子很快吹奏完了。场后的老师对我伸出了两个手指“V”——胜利的手势，评委当场亮分：94分，高分通过！

我走下台，汗水浸湿了后背。我不禁长舒一口气。看着手中的竹笛，我不禁长舒一口气：真是“世上无难事，只怕有心人”啊。坚持，就是胜利；努力，就会成功。这条学笛之路，走的真是不容易。

【篇二：以转身为题的作文】

温暖的阳光慷慨地洒向大地，云儿在天空中随意地舒展着。

又是一个静谧的午后。

此时的我，一边吹着横笛一边转着身，往事便穿过溟濛的水汽游走开来，惊鸿般颤颤的滴落在我的心头，泛起回忆的涟漪。

“放松，嘴唇要松一点，手抬高，肩膀也要放松，好！”第一次从师学笛，我还是个童稚未褪的孩子，那横笛对于我，是有一般重量的，不得不用尽全身的力量摆好姿势，又谈何放松？我的眉间流露出的不耐烦大概是被老师看到了，她让我放下了又僵又酸的手臂，拿起了她自己的横笛“你看，这才叫放松，放松怎么会累呢？”我很钦佩她的驾轻就熟，一股端庄沉稳的静雅弥散开来，我看到了她那和蔼而充满期盼的目光。

小时候的我不谙世事，只懂得悉听师嘱。老师见我吹笛动作始终摆脱不了僵硬，便给我支招“要不然，你试着转身，先吹笛边跟着乐音律动，看看会不会好点？”听了老师的话，我一下来了兴致，拿起横笛，感受着唇间气息的来回往复，感受着指尖微颤带来的曼妙旋律，那一刻，声人合一，转身带来的感觉，真的让我放松了许多，一曲终，我不禁朝老师笑了笑，老师也对我竖起了个大拇指。

随着学业的繁忙，低音在流光中悄然做了个渐弱，美妙的乐音宛若指缝间的流沙，渐渐淡出了我的人生轨道。

再见到老师时，我熟练地准备给老师演奏一曲，老师却让我从最基本的单音练起，我疑惑不解，只是照做，一个个乐音迸了出来，老师善意的摇了摇头：“转身啊，忘记了吗？要放松。”老师的话，恍若醍醐灌顶，让我重拾记忆，我又拿起了横笛，轻轻地转起身来，当嘴唇与横笛共振的那一刹那，我又体会到了那种微妙的感觉，那种久违的放松感，卸下了我身上所有的重担。

昔日音容今犹在。就像此时，我怀着沉稳，端庄的姿态吹着横笛，我似也如老师一般沉稳，雅致，那样“腹有音韵气自华”。这都多亏了转身带来的放松感，给我带来了一份沉稳的安然和自信的气度，直至今日，我才悟透：放松的另一途径是转身。