【篇一：一步之遥】

一步究竟有多难？

人从出生至死亡就被不停的分等级。

富贵者，为上；贫穷者，为下；发愤者，为上；颓废者，为下；成功者，为上；失败者，为下。

人从出生至死就有三次改变自己人生的机会。

18岁，你可以趁年轻不怕苦考一个重点大学；30岁，你可以用你累积的知识与社会经验在事业上开天辟地；60岁，开始享受安稳，你可以趁有时间，修身修心。然而，说的容易，成功之人却只有百分之二十。百分之十来自于自身条件的优越和奋斗，百分之五来自拼死拼活，另外百分之五可能就是你们所羡慕的，一夜暴富，土豪，上帝的宠儿。

你已经没有选择身份地位的权利了，你可能也不是那上幸运的宠儿，那我们便扪心自问我们能否成为那拼死拼活的上等之人呢？或者你还是甘于做那剩下百分之八十中的一名碌碌无为之庸人。

原本周末早晨打算七点起床，吃一个好一点的早餐，稍微打扮一下，看一个安静一点的电影或者一本书，然后做点作业。中午吃完午饭要睡两个小时觉，之后出去走走或者逛逛。不一定要兼职，不一定要吵闹，不一定要特别，但一定要有收获。

有多少人这样想着？这样安排着？也这样错过着？

七点的闹钟一响，睡眠模式，再睡十分钟，又响，最后十分钟，没关系。还响，直接关闭继续睡，还告诉自己，这次例外，下次一定会起来。醒后，大概十点或十一点，暗暗埋怨自己，肚子又饿，整个乱糟糟，便穿着睡衣，拖鞋出去随便买了点东西填下肚子，又带了点速食食品回寝室，打开电脑，玩游戏，听歌，追剧，睡觉。一天就这样过去了，晚上又睡不着，熬夜看着小说，旁边的医书忽然间连碰都不想碰一下，日复一日，习惯了对自己说谎，也就满不在乎了。

一步究竟有多难？很容易却很难。

就像长发剪成短发很容易，短发变成长发就难了，有一个过程不长不短，多难熬。过去了就长发及腰，没过去又成短发。

一天有24个小时，一步究竟有多难？

我们都一样，八小时用来睡觉，八小时用来学习工作。人与人的区别就剩下最后不同的八小时了。你拿那八小时干嘛了呢？或者睡觉透支了？或者玩透支了？或者你干脆宁愿用它来发呆也不愿意干别的。

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”不要为懒惰找借口，不要对成功抱有侥幸，不要总对生活充满抱怨，要知道舒服是是留给死人的。

成功并不远，可能只差一步，而这一步的长远决定权总在自己手里。现在我也希望能因此勉励自己，什么都不怕，就怕一开始连自己都不相信。

【篇二：老师不老】

试问老师一天工作多少时间？或许有人会说：简单，国家规定教师职工每天工作八小时，答案不就是八小时吗？然而事实果真如此吗？不，绝不是的。老师们的工作可永远也没有八小时的界限啊。

不信，你看：为了上好一节45分钟的课堂，老师不仅要查阅资料，翻参考书，而且要一丝不苟地写教案，花去的时间何止2个、3个的45分钟啊！他们伏案作业，工作时间拼命工作，休息时间依然没有丝毫放松。

再问老师这么辛苦是为何？有人又会说：“为追求‘桃李满天下的赞歌”不，绝不是如此，老师这么辛苦，为的是从品尝者的微笑和满足中，得到甜蜜的享受啊！

当我们取得点滴进步，或许我们自己不会注意到，也不会感受到，只有老师，他们关注着我们，他们坚信一滴水可以折射出太阳的光辉，我们成功的身后隐藏着更大的进步。这就是我们普通、平凡的老师，像摆渡的船工，用自己的“楫桨”送走一批又一批的求知者的老师。

我无法用语言表达老师为人类社会作出的巨大贡献，他们是文明的缔造者和传播者，他们播撒着知识的种子，浇灌着理想的雨露，培育着新世纪的栋梁。他们为祖国的教育事业而活着，在神圣的讲台上耕耘着，老师的事业不老。像旺盛的常青树，根深蒂固，播撒的种子正在发芽，正在成长，不久的将来，将有更多常青树诞生，绿色将充满每个角落。

老师的奉献不老。他们付出青春，汗水，热情甚至无价的生命。他们是一支支蜡烛，有一分热放一分光。他们的奉献永远是无代价的付出。

老师的慈爱不老；老师的刚正不老；老师的忠贞不老，老师的自信不老；老师——不老。