快乐中学习相关作文

【篇一:与你在一起】

白天与黑夜交织在一起,昼夜变更成了时间的轮回;根与叶在一起,守望相助,撑起了一片蓝天;海与沙在一起,沉淀了沙的铅华,容于海的百纳。而我与您在一起,从初遇时被您惊艳的文采吸引,到渐入佳境时的学习引导,寓教于乐的课堂,让我渐渐的喜爱上了风趣幽默的您——我的语文老师,喜欢上了大美语文的魅力!

初遇

去年十月因为我们班原来语文老师的职位变动,是您面带微笑来到了我们班,于是我们相识了。那节课上,您没有急着给我们上课,而是先给我们看了一张图片,这是一张关于眼睛的思考图片。图片中画着一只眼睛,眼珠是蓝色,在眼珠中间有矩形的反光块。您向我们提问“这是谁的眼睛?”“这眼睛看到了什么?”“你还能看出些什么吗?”同学们的兴趣一下子被调动起来了,争先恐后地回答“是白种人的眼睛!”“正在看手机!”“是拍照时反射的手机画面!……课堂气氛轻松活跃,而您对每一位回答的同学都耐心倾听,细心解答,我顿时就被这种风趣快乐的课堂吸引了,原来语文课还能这么有趣啊!

学习

还记得学习课文《百草园到三味书屋》时,您对这篇课文精巧的切入,细致的剖析让我们听的如痴如醉,让我仿佛置身于课文中的世界,这就是语文的魅力吧!在这篇课文中,从写作背景到写作细节,都突显鲁迅先生鲜明的个性特点。比如鲁迅先生在文中环境描写部分由低到高,由植物到动物这个顺序,我一直没有发现,您启发我们找出来,引导我们分析、领悟,循循善导,让我在学习中找到了快乐,在快乐中学习提高!

作文

作文一直都是让我头痛的事情。每次写作文都是一次痛苦的经历,东拼西凑写了一堆,写出来的东西还像记流水账一样。之前也想了很多方法去提高,都不尽人意。自从您来到我们班后,每次写作课都会鼓励我们不要害怕写作,你告诉我们“心之所想就是笔之所言”,记录下来就是一篇好文章!又引导我们用思维导图等方法去提升写作技巧。现在虽然在写作文时我还是很慢,但用了您教的方法后我的写作水平逐步提升,上一次作文《梅花》终于得到了A+,让我开心不已!

辩论赛

辩论赛是您带给我们班级最精彩的语言表演,是班级之间互相学习互相帮助共同进步的见证。一场别开生面的辩论赛,让两个班级同学都兴奋不已。记得上一次辩论“安乐死该不该支持”时,双方选手经过一个星期的准备,都摩拳擦掌,信心满满,现场双方辩手你来我往,互不相让的陈述观点,唇枪舌战,真是太精彩啦!正是您用这种寓教于乐的方式引导我们,学会独立思考学习、思考社会,思考人生!

与您在一起,您的活力感染着我,正能量满满;与您在一起,我享受语文之美;与您在一起,我在快乐中学习,在学习中成长!老师,遇见您,与您在一起,真好!(指导老师:杨美春)

老师评语:施翔严同学是一个安静内敛的孩子。最开始记住他,是我刚来亚迪,学校让我组织一次山海讲堂的写作分享课。在五楼报告厅,从小学到初中学生不等,大概有70多名。两个小时的讲座下来,挺累的,但我还是很开心,可以将写作的经验分享给更多同学,是我热爱的事情。活动结束,施翔严同学是为数不多留下来问我问题的学生之一(男生好像只他一人),可见他的认真。那时我只知道他是我701班的学生,并不知道他叫什么名字,直到后来,才渐渐记住他的名字。

今天读到他这篇朴实无华,却情真意切的文字,我内心是欢喜雀跃的,学生写我的文章不在少数,但是能准确表达我思我想的文字却不多见,谢谢你!

你说作文总让你头痛,其实大可不必担心,老师相信你一定可以写好作文,因为你认真的态度说明并决定了一切。

我知道有些和我一样心急的家长会在心里嘀咕,怎么还没见我家小孩的作品呢?我不否认,大概会有一些原因让我白白错过了他(她)的一篇好文,或者是我当时的困倦,或者是学生潦草凌乱的书写,或者是别的什么……但是真正的好文章,就在那里,散发微茫。总有一天,会被我发现,被自己发现。不要急,慢慢来!

【篇二:假如我是语文老师】

语文拥有着魅力,语文拥有着快乐,语文拥有着知识。

——题记

假如我是一名语文老师,我首先会带领同学们去户外参加实践活动。让同学们在生活中感受到语文的魅力,让同学们知道语文是无处不在的。让同学们在快乐中学习到语文,懂得语文的重要性。

假如我是一名语文老师,我不会让同学们坐在教室里,学习哪些枯燥无味的语文课文,我会把那些课文编成故事,让同学们从中领略它们的知识,我还会在语文课上让同学们自由阅读书籍,提高同学们的阅读速度,让同学们在阅读中学会理解课文。

假如我是语文老师,我不会让同学们天天陷在题海的“痛苦”中,我也不会让同学们做大量的试卷,我只会让他们从交流、从身边发生的事、从不同的角度去明辨对错是非。

假如我是语文老师,我会让同学们知道作文的魅力,让同学们在快乐中学习作文,让同学们在发现中掌握作文技巧,让同学们在实践中体现作文的乐趣。

假如我是语文老师,我会每周开一次辩论会,在辩论会中让同学们自由发表自己的意见,在辩论会中让同学们锻炼自己的口才,在辩论会中让同学们明辨是非真伪,在辩论会中让同学们发挥自己的想象力……

语文,让我们拥有知识;语文,让我们懂得知识的魅力;语文,让我们拥有快乐!

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