【篇一：我眼中的苏东坡】

他豁达乐观，为国为民，但最终落得一贬再贬；他是北宋的文坛领袖，诗词书画无不独领风骚；他是唐宋八大家之一，他的诗是一段不能被忘记的文化传奇。他就是天才加全才，人见人爱的苏轼——苏东坡。

我眼中的苏东坡，是忧国忧民，敢于直言的人。王安石变法对百姓来说是祸害，苏东坡敢于上书责问王安石，反对王安石。欧阳修上台后，没有真正地为百姓谋福利，他依然反对欧阳修，正因为他的直言直语，才有了“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。他被贬期间，还为百姓做了不少好事，如西湖上有名的景点“苏堤”“三潭映月”，都是他主持并监督修筑的。

我眼中的苏东坡，是豁达乐观，积极为百姓的人。有一日，东坡与友人外出游玩，醉归遇雨，随行人慌忙找地方躲雨，唯有东坡一人，挑着竹杖，还在大声吟诗：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，何等的豪迈、潇洒。诗人苏东坡随处逆境，但仍不畏惧，不颓丧，与“倚杖听江声”有异曲同工之妙，在他被贬时期，有一朋友来信让他注意身体，小心瘴气，不要生病。他却以幽默风趣的腔调回应了他的朋友：这里虽然没有好药或者好医生，但并不比北方差，宫中御医也医死过很多人啊！

我眼中的苏东坡，是全才加天才，却又是亲民随和的人。东坡散文与欧阳修并称“欧苏”，东坡与辛弃疾并称“苏辛”，同是豪放派的杰出代表，他擅长绘画，他擅长书法……他是一名不可多得的全才。他在李白游玩庐山，写下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这样的千古名句后，又游庐山，却写下了与李太白不同的见解“横看侧岭侧成峰，远近高低各不同”，

这，就是他的天才之处。他被贬后，看到当地的老百姓不会做猪肉，“贵者不肯吃，贫者不解煮”，便亲自教他们做了猪肉，“待他自熟没催他，火候足时他自美”，百姓爱戴他，为肉取名为“东坡肉”。

在那“缺月挂疏桐”之时，“漏断人初静”之刻，浅酌小酒，任如水的清风打碎那无尽的思绪。苏子——东坡先生的吟唱，像无数美丽的流萤一般萦绕在耳畔，一贬再贬的落魄与亡妻之伤痛，任凭那秋风的苦涩，任凭那人生的浮萍，迸发出的却是“鸿飞哪复计东西”。

论古今中外谁最豪迈、豁达，只有一人，也必定只有一个人——苏东坡。

【篇二：成长路上，我感到十分迷茫】

起床、上学、放学、做作业、睡觉、我就这样度过每一天，也一天天成长。每一天，不断的学习知识，扩充我们的大脑，每一堂课，一点一滴，都要紧紧抓牢，贯彻着“只要学不死，就往死里学的”的理念，我们拼命的学习，像海绵一样不断地汲取水分，一个老师心目中的好学生，更要时时刻刻把学习的那根弦拉紧，不停的和别人比较。语文课上，拼命理解；数学课上，拼命算；科学课上，拼命背公式；英语课上，拼命背语法；就连体育课，也要拼命的跑！

然而，也总会有累的时候，擦一擦汗，抬头望向对面的时钟，时针已经指着10这个数字，笔下却还有一堆作业没有奋斗完时，我总会感到些许迷茫：我们这么拼命，究竟是为了什么？家长和老师告诉我，是为了考上好的中学和大学，能找到好工作，赚很多的钱，不用奔波和劳累，不用为生计发愁。而事实上，又有多少人能有这么顺利呢？在中国，还有许许多多的大学生，他们为了能够找到一份工作而努力着，却在抱怨后、失望后，选择了一分辛苦的工作。

我们这个社会需要的是人才，而不是全才，而现在的学校，却都在想方设法的把所有人变成全才，可是，真的有全才么？

答案是否定的。

然而，在这个竞争越来越激烈的现实社会，似乎只有读书，才能有比别人更好的出路。毕竟，像那些没有怎么读过书就成为大企业老板的人不多，而长久的，更是寥寥无几。知识才是硬道理！

嗯，对！就是这样，现在还不是抱怨的时候，即使再苦，再累，都要努力学习，相信自己是可以的，心中有一份美好的希望也总比没有希望的好，虽然人会在夜深人静却还在奋斗作业时叫苦连天，但为了更加美好（？）的明天，手机迷惘，努力吧，加油吧，奋斗吧！

【篇三：的作文】

你知道吗？我最敬佩的人就是我们班的班主任—檀老师！因为她有许多优点！

她总是面带微笑，精神饱满。她总能把每一篇课文讲得比著名的《格林童话》还要吸引人！每当我生病错过她的课时，我都会懊恼地想：“啊，为什么我会生病啊？我真的想去上檀老师的语文课啊！”

你知道吗？檀老师总是鼓励我们发言。起初，我并不敢发言，但檀老师说：“文学界除了看拼音写词，都没有一定的对错。”这句话我至今还没有忘记，所以我每堂课都会三番五次地举手，发言一次还想再发言，有时候恨不得脱口而出！

你知道吗？檀老师经常让我们非常幸福；因为她总是在我们饥肠辘辘且把作业完成非常好时给我们发一块饼干或铜锣烧。她总是非常温和，有时候我会哇哇大哭，她总是会问清楚事情的原委后，开始极力安慰我。

你知道吗？檀老师还是个全才的老师呢！她还能当体育教练呢！比如这次运动会，有一项是“下叉”，檀老师亲自盯着我们练，评价，指导。当然，其他项目也是这样。

这就是全才的'檀老师，令我最敬佩的檀老师！