【篇一：被“偷”走了眼睛的少年】

少年用他的眼睛看见了、闻到了、摸到了，仿佛所有的感觉都能用那双眼睛发现——-这美丽的世界！

田野从远处走来，春天来了，少年看到了绿色的新生命，他宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的春气息。四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树枝不再光秃，而有了嫩芽。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄。“春天到来了！”少年静静地想。

从小生活在乡村的少年，他最熟悉的便是大自然。从天空中白云移动的轨迹中，他能够判断出天气的阴晴；从河渠中浮冰的消融中，他能够感受到温度的变化；从田野间花朵的盛开与枯萎，能够察觉季节的变迁。当然这一切都归功于他拥有一对清澈的眼眸，也是他骄傲的所在。

然而，少年的生活不知从何时开始有了一丝改变。站在窗边远眺前方，原本干净的视野中似乎浮起了一层薄薄的雾，不像冬天窗户玻璃上出现的水汽，手指轻轻一抚便可拭去。少年用力眨了眨眼睛，试图用眼眶中的液体湿润眼球，接着抬起手臂用手指使劲搓揉眼眶，但是一切都于事无补。

原来是那双万能的眼睛消失了！因为一份吸引。

他抬头眼睛死死地盯着放在书桌上的智能手机，一跨步就冲到了手机前，解开锁屏，沉浸其中。游戏中的春天很明确，道路两侧的树叶是绿的，树上的花是艳丽的。他沉迷这，一日、一月、一年，原来这么快呀！

然而他没有察觉到的是他的视力也已经大大下降。由于看不清远方的事物，少年的活动范围囿于狭小的室内。红润的脸庞渐渐失去光彩，洪亮的嗓音变得微弱而无力，强健的身躯退化得虚弱疲软。最重要的是他的心也逐渐坚硬，视觉的窗口一下子关闭了他那最美好的少年时光！

田野上，再也见不到那个为大自然奔跑的阳光少年，再也见不到那双明亮透彻的眼！

不知是谁“偷”走了少年的眼睛？

【篇二：缘】

缘，真是奇妙，因为缘可能对一个人念念不忘。因为缘，分可能对一处风景，恋恋不舍。因为缘分可能会把一些事烙在心底里，因为缘我至今对那个人难以忘怀，王老师。

捡起记忆的碎片把它连接在一起。一幅又一幅美好的画面在我脑中展现我想起了小学那段生活。

一个灰色的衬衫加上整齐的头发，和蔼的面庞和上的嘴角，更让我们感到格外亲切。最有趣的还是他那两撇小胡子，每时都要搓一搓，像极了古代的教书先生，他就是我们的代课老师，王老师。

虽然面庞，格外亲切。在上课时，他极为严肃认真，但下课他就是个老顽童了非常幽默，常常引我们捧腹大笑。他宽怀的性格和我每个人都成为了朋友。虽然上课时很严肃，但她会给我们讲许多有趣的故事和生活的道理，他讲了知识不限于书本，每次我们都听得津津有味。

当我们在小袁的时候她去了我们古代的囚是什么样子。有人说是木头做的，有人说是塑料做的各种奇怪的答案，后来我们知道，原来实心球里面放稻草一类的东西……但这种美好的时光，常常走得很快。

时光飞转，钟表在滴滴答答地行走。那天上课，王老师用一种复杂的神情看着我们，像是严肃却极为不舍，像是幽默却装满了悲伤。“同学们，我要走了”王老师说。这句话像五雷轰顶一样向我们攻击。难道这是最后一节课了吗？我们都开始悲伤起来。老师，为什么这么快就走啊？老师能别走吗？同学们开始问起来。王老师没有多说，到了下课他就急匆匆的走了出去。是为了怕我们伤心吧。

王老师，我生命中的过客。但你的形象却永远烙在了我的心里。是缘让你来做我的老师吗？

缘，真是奇妙。

【篇三：】

又传来一阵喇叭声。

他立刻兴奋起来，浑浊的眼里放出了光芒，盯着缓缓蠕动的客车。

一位，二位……人都走完了，他等的人还没有来。

风紧了。风里夹着沙，击打着站牌叮当直响。站牌上的时刻表早已模糊不清了。不过镇上的人不在乎，他们对车次早已了如指掌，说都知道头班车是早晨5：00，末班车是晚上12：00。

他在风里站了好几个小时了。忙绿了一天的人们，在这个起风的日子都匆匆的往家赶，遇见这个孤老头，只是点个头，谁都没有多问，谁都有自己的事。

一次次的希望，又一次次的失望，将他折磨的有些麻木了。他看了看怀中的老式怀表，喔，还有一趟末班车。

风更紧了。他又看了一遍手中早已揉皱的信，摊开，折起：折起，摊开。看了一会儿，他的皱纹又展开了，是的，他在笑，笑得那么舒心，那么宽怀——会来的，会来的……

风更冷了。他把头埋在怀里，身子倚在站牌上，站牌斜斜地指着前方，似乎也在等待着末班车。

昏黄的灯光将他的影子缩成一点，一个冬夜昏黄的影子。

……

末班车终于来了。

这回，他没有急冲冲的去迎接，还是静静的坐着，把头埋在怀里，身子倚在站牌上，灯光将他的皱纹勾勒得更深了，嘴角挂着一缕似有似无的微笑。揉皱的信在风里颤抖着。站牌叮叮铛铛的响。

呵，他睡着了……