【篇一：桂林七日游】

每次和大家探讨自己的游玩经历时，我会十分自信地说：“桂林山水甲天下，阳朔山景甲桂林。你们去过桂林吗？我去过。”

每个人都会向往一个好地方，如果你去过桂林，而你的朋友没去过，你就可以大胆地说出你去过！现在让我们走进桂林中去看看吧。

桂林中有能和泰山肩并肩的象鼻山，你可别看象鼻山只是一座山，却有如大象一样的身体，像极了《航海王》中的佐乌岛。住在一旁的是它的好兄弟骆驼峰，趴在石头上，让我不由想起现在的有一首叫《沙漠骆驼》的歌。

漓江里有成群结队的鱼，大多的石头上附有螺蛳。有一片山屏上，有二十元纸币后所印制的风景。旁边的小店可以捕鱼，自己每捕的一条鱼，再加五元，便可以烤鱼。一口气吃下半条鱼，真是太爽了。

在银子岩中可以去泡泥巴浴，在泥巴里游泳舒服极了。神奇的是，你人并不会沉下去。温泉温热温热的，温热的泉流出水来一下子变凉了。不过一会儿就没了，由于地板是石头做的，石头下面不知道是什么东西，使得地板很烫，十分烫。

当然还有蝴蝶谷，谷里面全是蝴蝶，远远的就可以看见一朵朵花上面有三四只蝴蝶，若是采朵花戴在头上，那便有几十只蝴蝶在头上飞来飞去，像仙女一样。

【篇二：书香人生】

在我小巧玲珑的家中，样样都是精品，特别是散发着古龙香味的书柜，是我爱不释手的珍宝，它为我储存书籍，还为我珍藏成长的轨迹，散播着书香。

春——萌草生机

书柜里，有一栏为春天读本——青春读物，放的是关于青春的书籍《感动青少年的一百则故事》、《青春无诲》、《等你在清华》……翻开每一本书，细细品读，从字里行间，你都可以感受到青春的美妙与无悔，每一个字，词仿佛都是从青春的长河中淘洗后的金子。合上书本静静端坐，你会发现，有一句话在你内心深处，如泉流般涌动，随时会迸溅出来，那便是——‘“青春无悔”。

夏——烈日豪情

稍微长大了一点，便又新开了一个励志专区，里面放着《拿破仑传》、《毛泽东传》、《影响世界的一百位名人》等等，你会发现，书中的热情胜过烈日，未来，已不是虚幻，未来是美好的充满机遇的，胜火烈日，催人汗下的环境已阻挡不了你前进的步伐，你以书为剑，在人生的曲折之路上披荆斩棘；你驰骋在欧洲大陆，飞奔在滑铁卢，纵然会像拿破仑一般兵败，你也会义无反顾，用你那自信，乐观；以及书中智慧，去搏得人生无憾。合上书，你会发现，你读到的，是“壮年永恒不朽”。

秋——收获成熟

其实，我也预留了一片黄色的书柜，每当看到这里，我便会回忆过去。朦胧间，我看到五十岁后的自己，翻着书柜上随年增加的书籍，一页一页地观看，发现书籍中的昏暗角落里还有那被曾经的自己所忽略的内容，并感叹：“啊！原来你在这里。”在读懂以前认为是浮云浊水的语句，感言道：“噢！原来是这个意思！”倚着书柜，抚摸着已被岁月侵蚀得腐朽不堪的藏书和书柜说一句“我感悟到了人生。”

冬——挥笔驻留

最后，我希望在每本书里，放进一朵凌寒胜开的梅花，嗅着梅香，在我以〈书香伴我成长，怀念篇〉为主题书稿里，写下我的感悟“纵然老年的火焰已焚身，寒冬也无法消去，但因为有了你——书，我已让自己爱过，恨过，拼过，因此，我的人生无悔，谢谢你，我的挚友，书，谢谢你！”

春夏秋冬，伴我成长。我在成长，有书香陪伴，因此，我无悔。岁月虽无情，书香亦有情。

我的书香人生路，我的青春无悔之路，我的终生无悔之途！

谢谢你，我的朋友——书！

【篇三：红日】

习惯了“太阳夙夜降”般仓促；感受了“日出江花红似火”般绚烂；领略了“夕阳无限好，只是近黄昏”般壮丽，今日，不如一搏慷慨激昂的“站台生日出”。

四周都静寂了。月亮也收敛了它最后一丝寒意，凄冷的空气中开始有了暖意，似王母娘娘无意遗落的绸纱，后知后觉，从脸庞拂过，似真似幻的，迷离恍惚的，单是前奏，便弥漫着“沉醉不知归路”般意境，心向往之。

循序渐进的，一轮红黄色的大圆镜似的火球便从远处的房屋上方升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。只是一面金黄色的宝镜，而且并没有光彩夺目的光辉。但青天的一角却被它染成了杏红的颜色。

我觉得这世间最大公无私便是太阳了。不管你是身居浮华的都市还是处在偏远清幽的乡野；不管你是腰缠万贯还是一贫如洗，它都一如既往，万物皆润。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也越淡，但绝不止轻描淡写，不久它到了半天，便成了一轮皓月。我有点发怔，习惯地在沉寂中惊讶我的周围。我望着太阳那湛蓝的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。

此时，有的只是精神的宁静，那种静里似可听到那一处琤琮的泉流，和着仿佛是断续的琴声。看着这一片阳光射到地上，我感到地面上花影浮动，暗香吹拂左右。

等车几分钟，未尝想过竟还有如此美好之事，竟使我浮想连篇……

【篇四：成长所需要的爱】

爱若广阔的天空，让小鸟无拘无束地飞翔；爱如深邃的湖水，任鱼儿自由自在地嬉戏；爱像和熙的春风，给万物温和轻柔地抚摸。在我们的成长中，也需要爱来滋养与充实，得怎么样的爱才是我们真正所需要的呢？

一次，一位低年级老师上《家》这一课时，孩子们争着把自己喜欢的动物送到相应的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了几次手始终摸不着图片上的“蓝天”而面露难气色。但这位老师并不慌张，只见她把孩子抱起来然后亲切地说：“来，老师帮你把手变长。”大家或许觉得这们老师太欠考虑，难道不可以把图片巾低一些，或者干脆帮助孩子解决这一难题。但从“老师帮你把手变长”这句看似不经意但又满怀爱意的话语中，不正蕴含了老师们这一角色的意义吗？给孩子一个空间，让他们往前走；给孩子一个条件，让他们自己去锻炼。其实这就是一种无声的关爱，是我们成长所需要的爱。

曾经在电视里看到过这样两位小女孩的经历故事。两位小女孩的妈妈都患有绝症，而且将要离开人世。作为母亲的她们都十分担心自己离开以后，没有人照顾自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要独立，教会她洗衣服，煮饭等生活家务；另一位妈妈知道自己很快离开人世后，也为以后女孩无人照顾而感到十分伤心，所以她趁着在世时，尽量给孩子最好的，让她感受到母爱，什么也帮女儿安排好。当两位母亲死后，两个小女孩支截然不同。一位小女孩能够勇敢坚强地生活，而且学习还十分优秀；另一位小女孩却陷入困境的无助之中，没有了妈妈，她觉得一切都变得可怕，这不禁让我们深思：同样是母爱，为何最后的结果却不同呢？

爱的表达有很多种方式，但这并不是都是我们成长所需要的。我们真正所需要的爱是把笼子里的鸟放回大自然，让它们去寻找，任它们去高飞；是向迷失于大海的小船指明方向的灯；是给予它们阳光，使花儿艳丽开放。

我们沐浴在爱的泉流中，一股强大的力量伴随着我们健康成长。