【篇一：可敬的老师】

向里的老师敬礼！

原本我的作文用班主任老师的话来说：“凑数凑数。”后来，经过老师的推荐，我的第一篇作文在上发表，转变了我的作文观。

有一天，老师在教室里的大屏幕上，搜索到了，打开小学的页面，看到了我的作文竟然在里发表，全班同学的嘴巴张得大大的，表情不亚于发现了“新大陆”，班级每次作文都不合格的我的作文，竟然能发表在网上。感谢吧里老师的辛苦付出。

从那以后，再也不怕写作文了，在业余时间经常学习里的各种体裁的作文，学习一些写作技巧，再回到课堂上，听老师讲每一个单元的写作要求，听懂了，写起来也有话要说。就这样一个转变，得到了妈妈和爸爸的支持和肯定，我喜欢上了用文字来记录我观察体验的感受。

在妈妈骨折的日子里，我一边学习，一边晎妈妈开心，我还有一个小小的心愿，用我辛苦的稿费，给妈妈买一副厚厚的袜套，抵御寒冷的冬天。当然这些我一直没有跟妈妈说，我是一个凡事都放在心里，没有结果不愿意和任何人说的孩子。当我的稿费积攒到30元的时候，我兑换了妈妈的支付宝账号。当我翘首以待的时候，吧里的老师给我发短信，说我的支付宝账号输入错误。原来是我记错了账号，我这回和妈妈说了原委，妈妈告诉我正确的账号。当我重新兑换了以后，显示我兑换成功。我的心暖暖的，感谢老师的认真负责的态度，让妈妈感觉有我这样的女儿感到快乐！

辛苦了里的老师们，因为有你们的辛苦付出，喜欢上了作文。向可敬的老师们敬礼！

【篇二：美食节】

今天是六一儿童节，我们学校二年级段举办了美食节。我一大早来到学校，看见操场上摆了许多摊子，摊子上摆了许许多多各种各样的美食。我赶紧跑到教学楼，看见每个教室都装扮得整整齐齐、漂漂亮亮。我走进自己的教室，林老师正在发闯关卡，我拿到闯关卡，迫不及待地开始闯关了！

第一关是正话反着说，我抽到的是“九牛二虎之力”，我在十秒钟内答出了题目，过关啦！第二关是我做你猜，我做了一个跳绳的动作，我的搭档很快就猜出来了，又轻轻松松地过关啦！接下来我闯过了第三关、第四关、第五关……

我们拿着兑换过来的美食卡片，开开心心地来到操场上兑换美食。我们去了很多班级摆的摊子，兑换了许许多多好吃的，最后来到我们自己班级的摊子，我说：“我们把美食分享给其他同学吃吧！”我的同伴很赞同我的建议，我们分享完了美食，学校的美食节也就结束了。

今天这个六一儿童节，是我有始以来过的最开心的一个儿童节。

【篇三：暑假实践作文】

星期四，我和爸爸一起来到台州银行，参加暑假实践活动——小小银行家。

首先，由银行工作人员教我们辨别真假钞票。工作人员讲解后，我们都兴致勃勃地开始辨别：有的先看，他拿起钞票，在灯光下仔细地看;有的先摸，她吧钞票放在腿上，用手轻轻地摸;有的先听，他把钞票拿起，放在耳边听甩的声音。我也开始辨别，我先摸，会感觉在红色的毛主席头像上，衣领和面值处凹凸不平，国徽上也有点粗糙。然后，我再看，从光线下看毛主席那一面的空白处上，有一个黑白两色的毛主席的头像。最后，我将钞票在耳旁甩一甩，就会听到一些清脆的声音。如果上面哪一项不同，就是假票。

然后，银行工作人员又教我们要爱护、保护钞票。如果你的钞票不小心破了，还剩下四分之三完好，你可以到银行兑换到一张新的相同面值的钞票。如果你的钞票受损了，还剩下四分之二至四分之一左右完好的，你可以从银行兑换到一张面值为它一半的新钞票。

最后，银行工作人员教我们花式点钞。他们先示范教我们如何点钞票，听他们讲解完后，我就迫不及待地开始点钞。我左手张开，将练习的.钞票夹在中指和无名指之间;接着将钞票的另一端翻上去，然后用中指和食指夹住;再用食指和大拇指放在食指第二个关节的位置上，翻动着钞票。一开始我的钞票一翻就掉下，经过工作人员指导和自己的努力，我点钞的速度越来越快，也越来越顺手，心里美滋滋。

这一天的时间过得好快，也觉得收获满满的。在这次活动中，我学会了如何保护钞票、点钞和辨别钞票的真假。掌握这些小技巧，可以使我们日常生活中减少不必要的损失!