【篇一：我的理想】

我的理想是当一名发明家，为人类造福。

从小我就喜欢研究各种东西，我有许多奇特的想法——我想把许多物体整合在一起，制造世界上没有的东西，如：能跑能飞还能潜水的房子、能变形的桌椅、多功能的“手机”……

能跑能飞还能潜水的房子比普通的房子便利多了。普通房子如果要搬到其他地方，就要拆了，然后重新盖。别说在天上飞了，挪动一块砖都要塌的。我要制造的这个能跑能飞还能潜水的房子功能神奇了！比如：你想在空中看看黄山是什么样的，它就可以带你飞去黄山，观赏黄山美景，去和迎客松握手；你想跟朋友比赛谁先到家，你却动也不用动，它就可以来学校接你；如果你想到海里观赏鱼群，那它就可以带你畅游大海，和鱼群一起共进晚餐。

能变形的桌椅功能也很奇妙。如果你写作业困了，那桌子就变成一张床，椅子就变成了枕头。你只需把衣服一脱，就可以睡觉了；如果你考试的时候，有人想抄你的答案，桌子两旁就会自动升起两块隔板，防止同桌抄袭。

多功能“手机”的外表看起来只是一个挂着一些标签的背包。虽然外观一般，但是只要你轻轻一拉标签，背包里的标签上就会出现许多功能，比如：你想听音乐，只要一拉画着音乐图案的标签就能听到美妙的音乐；你想划船，只要拉下画着游艇的标签，就会出现一条豪华汽艇，带你遨游海洋，畅享海风……

【篇二：感恩】

在生活中，有许多细微的小事，那可能就是感恩。

昨天，爸爸带我去超市买东西，买了我需要的尺子大套装和一样吃的，和一些要用的东西，我很感激，爸爸真的太好了！

我还要感恩一下我们班里的一个同学，上次我丢了一个水杯，上面贴着一个标签，他不仅没有占为已有，还把标签贴好，冷水换成热水，再还给我，他人真不错，我一看，原来他今天做值日时捡到，看着上面贴着一张标签，就立马跑来找我，并且干了上述的事情。

还有一次，我不小心在朋友家玩时把小游戏机忘拿了，还有一个纸飞机和足球，我正急呢，因为我必须做作业，妈妈说周一再让他带到学校里还我也不迟，可是，要知道学校里不可以带这种东西的呀，在我想这些的时候，门铃叮叮叮地响了，原来是我的好朋友看见我忘带走东西。特地从他家跑来拿给我的呢。（其实路也不远，只有一百多米吧），不过，他也很好，所以我也要深深地表达我对他浓浓感恩。

感恩常在，也许就在我们的身边，一件很小的事就可以传递浓浓的恩情。

【篇三：从来没有这样勇敢】

六年里，我经历许多大大小小的事情，每一件都值得追忆，每一件都是突破。那些旧时光里的我，才是最勇敢的我，或许，我当时还不知道选择有多重要，只是选出了自己内心最动听的声音。这应该就是勇敢吧！

我从小学三年级开始，就被同学们贴上了“懦弱”“胆怯”的标签。这些标签都是以我逆来顺受的性格中表现出来的。标签一旦贴上就没有摘下来过，可能旁人觉得没什么。可是，我从心底厌恶这些标签。于是，在那次，我做出了自己内心最想做的选择。

那是一次全校的演讲比赛，这次比赛名次直接关乎到优秀班级的评选。当老师通报这一消息时，全体鸦雀无声，因为大家都知道这次比赛的重要性。我在心里想，让大家对我改观看法的机会来了。然后，我毅然决然地举起了手，老师和同学们都很诧异。老师看到了我坚定的眼神。说：“那就你吧，下去好好准备稿子。”下课后，同学们都问我，“你这是认真的吗？”我只是浅浅一笑。

我回家后马上查找资料，熬了几个夜晚才改好了稿子。每天又对着镜子练微笑。我做好了多方面的准备。上台前，心里想：不要紧张，千万不能紧张，原本心在砰砰乱跳的我。听到老师让我上台时顿时释然了。上台后，我凭着内容充实的演讲稿和恰到好处的微笑，获得了第一名，听到这个消息。我的心情别说有多高兴了。这可能是标签被揭掉后的轻松吧。

后来，“勇敢”成了我的标签，我骄傲，我自豪！

【篇四：以不同为话题写作文】

人因性格，才变得与众不同。

乐观、好动和激情是我的个性标签，那么就让我来给你讲讲我三大标签的含义吧。

“这次的测验你考的怎么样？”一同学满脸惆怅的对我问道。只见我不慌不忙地把成绩单拿给他看，还笑嘻嘻地问他是怎么个情况，只见那家伙骤然眉开眼笑，把我弄得却不知所以然来。而后他又一副愁眉苦脸的样子问我说：“是谁让你有的这么多欢乐，考的这么差你竟然还若无其事，嘻嘻哈哈的没个正经，我还真是佩服你啊！”“哎呀呀，区区小事何足挂齿，我可是乐天派的，怎能因为这点芝麻小事而烦恼呢。再说了，孰能无过啊。”说完，看到这一脸写着“愁”的死党嘴角也弯了起来。

这就是我的第一大标签，这是我的乐观。

关于好动这一方面吧，只是一般般啦。偶尔吗会在男生打球时在旁边抢抢球，在球场上这跑那跑。还有上课时可能会给老师添点小麻烦，和同学在下边稍微过几招等等。至于别的也就没什么了啊，所以你看，我在百分之六七十方面还是个乖巧可爱的好女孩吧。

话说回来，好动这一标签并不是我自己封的。是那些惨遭我迫害的同学们封的，不过还是漠然接受了，毕竟群众的眼睛是雪亮的吗。

“青春啊，燃烧吧！”我又在大喊着，不出所料，果然，那一群异样的眼光带着几十万伏特的电压向我射来。其实这些对我早已是家常便饭了，因为我每次要做点自己认为很振奋的'事情的时候，我都会靠这个口号来让自己更加充满激情。凭这一点，我也遭受了不少的打击，还好我够坚强啊，所以又有人称“打不死的小强”。

正值青春，人生若没有激情，一切都索然无味。所以我的人生就是甘酿，够烈、够味道。

这就是一个21世纪的女孩。我的性格乐观、好动，同时又充满激情。我就是与众不同。

【篇五：垃圾文化，这个标签不能随便乱贴】

南京一位女教师将要去英国一所小学进行为期一年的中国文化教学，她打算将广场舞也加入其中，立刻在网上引发了一大片的批评声，批评者称其为“垃圾文化”，可是，以中国大妈为主体的广场舞文化真的就是什么垃圾文化吗？

其实这个问题一看到的时候并不容易回答，假如我们不去考虑扰民和噪音，广场舞作为中老年人一种大众化的娱乐活动，轻易地被定义为垃圾文化未免有一些过于武断和随意。可能广场舞没有多少文化的积淀，但是不可否认，广场舞中也蕴含着不少中国元素在里面。对于这样一种群众艺术，轻易地定义为垃圾文化实在是有一些不合适。

我们在面对一些事情的时候，最怕的就是给事情轻易地贴上标签，因为一旦贴上了标签，很多事情就很容易被情绪化左右，我们因而也就失去了对待一些事情的客观性。就拿广场舞来说，虽然不是含有多大的中国文化底蕴，但是作为一种能够被大多数中老年人接受的舞蹈，必然也是一种流行的群众艺术，把它拿到外国去进行一些教学指导，作为中国文化教学的一部分，不是一件丢人的事情。

【篇六：十五岁的标签】

十五岁的我们，基本上都已褪去了孩童的天真与少年的急躁，开始用一种理性的目光看这大千世界。这才发现，重要的是如何将自己把握。或多或少地要经历一些人生的坎坷与辛酸，渐渐地懂得了世界并不完美。于是，在泪水中学会宽容，学会善待自己，善待他人。

十五岁的我们，总相信黄昏之后，有媚月一般丰润的梦，总相信子夜之后，有雨日一般浪漫的歌，总相信挫折之后，地球终究会踩在自己的脚下，

十五岁的我们，不想做一只总在父母、老师的翅膀下躲避风雨的雏燕，而希望振翅高飞，像矫健的海燕大声呼喊，奋斗拼搏。

十五岁的我们，希望做自己命运的纤夫，因为生命就是一次艰难的远航，也许灾难的狂风正掀起厄运的流峰，悄无生息地扑过来。虽然不知道人生的天气预报，但凭着勇敢的信念，扯起咬紧牙关的帆，不怕伤痛，深信许多年后，累累伤痕定会迸出洁白而又圆润的珍珠。

十五岁的我们，开始明白夕阳的色彩不仅有火红的壮丽，也有灰色的忧郁，也渐渐地读懂了周围的人情世故，读懂了人世间每一次悲欢离合的沧桑。

十五岁的我们，开始喜欢婉约的小诗和凄美的故事，喜欢在受伤的时候，独自去小溪边，静静地感受河水的流淌，喜欢在细雨霏霏的傍晚，倾听浪漫苍凉的音乐，在如泣如诉的歌声里用心灵去体会那伤心彻骨的温柔。

十五岁的我们，成熟中透露着天真，沉默里隐藏着热情，泪水中学会了坚强。

【篇七：遇见碎片化生活】

随着iPhone的更新换代，随着笔记本电脑越来越轻便，随着各类多媒体平台轮番上市，随着科技的快速发展，快节奏生活成为了其带来的必然结果。在这样的节奏下，生活不得不被分割成诸多零块，变得碎片化，而碎片化阅读也成为了这个时代独特的烙印。

一提到“碎片化”，大家脑中大多会回响起一些不好的声音，那么何为碎片化阅读？碎片化阅读当真会对我们的生活带来负面影响吗？

饭后的午休时间对于一上午都沉迷于学习的同学们来说是极为宝贵的，只见不少同学立即从包里掏出了kindle电子书，努力回忆着昨日阅读的内容，很快便置身于故事之中，享受起阅读带来的快感。即便是在这样的碎片化时间，阅读也使他们从紧张的学习暂时解脱。

又是一个工作日，地铁站里一如既往的拥挤，“身经百战”的上班族们和往日里一样艰难地挤上地铁。然而在如此拥挤的情况下，他们却仍旧不堪寂寞，掏出手机开始浏览起今天的新闻。

远处杏花楼的门口黑压压一片，原来是快到中秋节了，市民们都来排队购买网红月饼，这一排便是两三个小时，阿姨爷叔们哪耐得住寂寞，只见他们鼻梁上架着一副老花眼镜，手中拿着报纸，皱着眉开始阅读上面的头版新闻。

这些生活中习以为常的片段就是典型的碎片化阅读的例子。由此可见，所谓碎片化，即指利用一些空闲的，短暂的时间进行阅读。这样的阅读是间断的、无延续性的，因此在这种情况下我们阅读的文章大多篇幅较短，而且浅显易懂，以便使人们在最短时间内接受尽可能多的信息量。而快节奏的同时，文章的质量和深度就被打上了一个大大的问号。因此，阅读材料缺乏深度，变得快餐化成为了碎片化阅读的负面标签。

但碎片化阅读难道只有负面标签吗？答案显然是否定的。首先，碎片化阅读的受众面极其广泛，从在校的学生到中青年上班族再到退休的老年人，可见碎片化阅读覆盖的年龄层次之多。而这也正是因为快节奏的科技发展使阅读材料不再只是趁现在纸质书上，而是出现在了手机，平板这些容易携带的工具上。同时，这也引出了碎片化阅读的第二个正面标签——全民阅读量提升。曾经，阅读是拿着一本厚厚的书坐在一个安静的角落独自待上两三个小时，这对于如今过着快节奏生活的人们来说显然太过奢侈，而碎片化阅读恰好在这个时候伴随着这些新型阅读工具出现了，使那些原本没有时间阅读的人们能利用短暂的时间阅读一些文章。

再者，碎片化阅读并非不能拓展我们的视野，关键在于我们如何选择和辨别阅读材料的优劣，但这个过程是缓慢的，它所带来的影响也是潜移默化的，需要我们有一种持之以恒的态度。

碎片化阅读是快节奏生活的必然结果，是这个时代的产物，是避无可避的。既然如此，当我们对它表示无奈的时候，何不多想想它身上的正面标签，试图去适应它并从中获益。遇见碎片化生活，同时遇见这个快节奏的时代。

【篇八：标签】

“人生若遇一知己，可以无憾。我在青岛得到你一个人就够了。”这是闻一多先生对臧克家所说。

我想，你于我而言，也是如此吧。——引

从出生起，人便被贴上了各式各样的标签，从性别，到爱好，到性格，到能力。一旦这些标签根深蒂固，便很难再拔除。毕竟，人类是想当然的动物。无人不盼幸免，无人能够幸免。

“她很听话。”

“她成绩不错。”

“她挺随和，没什么主见。”

这是他们“赋予”我的标签。于是我不得不扮演乖孩子的角色，不能任性，因为我很“听话”；不得不维持好学生的人设，不能考砸，因为我“成绩好”；不得不一而再再而三的迁就和包容，不能有异议，因为我“懂得体谅”。这些标签，实在沉重，与绑架并无太大区别，可每个人都不得不背负。偶尔，我也想撕下标签，为自己活一次。

她的出现让我第一次明白，不是所有人都要心甘情愿接受他人所贴的标签的。

她有点倔，偶尔叛逆，不是传统意义上的好孩子，也不是大人眼中的好学生。但我却被她眼中的光深深吸引。那是怎样的光呢？自信，强大，不被别人的看法左右。

“诶，你这次考多少分啊？”一个女生嬉笑着问我。

“啊？我……”我捏紧手中的试卷，手心隐隐出了汗。

“说吧说吧，”见我犹豫，那个女生穷追不舍，“反正你成绩那么好，说一下怎么咯？”

“喂喂，她不想说就不要勉强了吧？”她突然出现，平静地瞪着那个女生，替我解了围。那女生吐吐舌头，灰溜溜地走了。

“谢谢你，其实跟她说也没关系的……”

“别总勉强自己。”她注视着我的眼睛，低声说。

“这样他们会不满意吧？”我扯动嘴角，勉强笑了笑。明明我也不愿这样，明明我也有我想追逐的方向。可我没有勇气。

“别人的看法是主观性的，你无法让所有人都对你满意，”她似乎看穿了我的内心，“如果你一直活在别人的目光里，你只会变得越来越不自信，越来越怀疑自己。现在我们快要升初中了，去新的环境里，一切都是新的，你为什么不尝试着做出改变呢？再次见面时，我希望能见到一个不一样的你。”

“好。”

时光悄悄淌过指缝，多少记忆，转瞬模糊。算来，毕业也近一年了。我再没与她见过面。

但我从不曾忘记，曾经有一个懂得我所有的胆怯与忧伤的女孩，帮助我撕去了满身的标签。