【篇一：我创设的节日——水果节】

我想创设一个水果节。在这个节日里，我们既可以吃到各种各样的水果，同时，还能感受到劳动的艰辛。

在那天，我们要举行一个“水果大赛”。规则是这样的：以班级为单位，小组分工。早上，大家分批去果园，采摘各自喜爱的水果，并进行登记。果园里的水果有很多，什么桔子啦、橙子啦、桃子啦、梨啦、苹果啦等等，都从树枝树叶下探出了脑袋，像是热烈欢迎我们的道来。

下午，则是“没有硝烟的战争”。我们带上各自采摘的水果，进行大的比较。获胜的那位幸运儿不仅能获得“水果王”的称号，还可以获得神秘礼品。当然，采摘的水果不能浪费，比完赛，我们就可以把自己的水果进行分装，运到路边进行低价销售，筹来的钱当做捐给孤儿院的善款。当然，要是嘴馋想吃也可以，只要进行去皮、去籽，切块或切丁的一系列的简单操作，最后加上必不可少的沙拉酱，就能完成一道水果沙拉。若是搭配上一杯饮料，美味的下午茶真是让人想想就流口水！

我会一直等待这水果节的到来！

【篇二：有惊无险】

天阴阴的，我们迎来了第一节课：作文。

老师向我们走来，冷冰冰地说：“今天我托了你们家长的请求，叫我查你们的背书能力怎么样，你们赶紧背21课太阳吧！”老师话音未落，同学们就议论纷纷，我心想：老师平时时都笑眯眯的对待我们，今天怎么就这么坏呢？我的心怦怦地跳着，生怕自己背错。老师继续说着：“背错一个字，就罚抄课文最后一个自然段抄五遍。”我吞了一口唾沫，好恐怖，抄五遍呀！

这时教室里鸦雀无声，突然雷鸿自信地说“我会背了，然后胸有成竹地站起来，背道：地球上的光明和温暖都是太阳送来的……老师一说：”有个地方背错了，下课留下来抄五遍，雷鸿伤心地说：“oh——no下课要留下抄课文了，我不要。”

“下一个是谁，”老师说道。她一听杨铮背完了，就叫他站起来背，没想到他比雷鸿背得还要少。老师又说：“错了，没有‘都’”下课留下来抄五遍再回去。”我想：这么同学都背错了，我还不会背呢！上天保佑，上天保佑，希望老师不要抽到我，我自言自语地说。

老师一脸严肃，她扫视了大家一番，同学们马上都低了下去，身怕被老师点到，老师说：“王韬背。“王韬全身发抖着，还没背几句就错了一个地方，他慌张地看看老师，老师又无情地说：“你也抄五遍。”全班安静着，就连针掉在地上都听得清清楚楚。

老师走来走去。下一个倒霉蛋是谁呢？我又吞了一口唾沫，不要请我呀，上天保佑，上帝啊……突然老师笑了一声，说：“这只是创设情境。”什么，只是创设情境？“唉——”我长吐了一口气，原来是虚惊一场，教室里响起“沙沙沙”的动笔声。

今天真是有惊无险啊！