【篇一：架纸桥实验】

我刚走到教室门口听到一阵阵欢呼声，我走进教室一看，原来他们在玩架纸桥。我赶紧走过去跟他们一起玩。

实验开始了，老师给我们一张纸做桥面，两个杯子做桥架，但做出来的纸桥要可以承受一个铅笔盒的重量。

听完以后我心里七上八下。“一个纸做的桥怎么能承受这么重的铅笔盒呢？”

我带着怀疑的心情开始做起实验来，我先把杯子放在桌子上，把纸对折了好几次，然后把它放到桥架上，居然没有倒。正当我沾沾自喜时，老师说这是不对的，因为我把铅笔盒放在了纸杯上，并不是纸桥承受铅笔盒，所以我的第一次实验以失败告终了！

我想了又想，突然想到了二年级科学书上的一个知识。纸张越厚，承受力就越强。于是我把纸折成了M形，这样就可以增加纸的厚度，承受力也会更多一些。我赶紧又做起实验，把纸折成M形，然后把它放在桥架上。我小心翼翼地把铅笔盒放在桥面上，不敢相信自己的眼睛，我的桥居然没有倒塌。我的实验成功了！我高兴得一蹦三尺高，同学们也都很羡慕我，可把我高兴坏了。

这个实验真有趣。

【篇二：有趣的架纸桥】

我给你们猜个谜语：“彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。”你们猜到了吗？让我来告诉你们吧！是“桥”。

今天，老师给我们带来了一个有趣的实验。材料有：一张纸，两张课桌。老师告诉我们，一张纸要承受一本书的重量。我听了老师的话后，心里想：“一张纸怎么可能承受一本书的重量呢？”

实验开始了，首先老师发给我们每人一张纸，拿到纸以后，我想了一个办法，把纸对折，我和我同桌两人把纸对折后，把我的铅笔盒放在上面试验。结果，出师不利，刚把铅笔盒放在上面就掉下来了。我们看见失败的结果，心里有点小失落。我们又试了很多次，依然失败了。不一会儿，我们看见有的同学成功了，便学着他们的方法把纸折成M型。老师拿着书走过来，放到纸桥上，这时我特别紧张，生怕再次失败，可还是失败了。老师对我们说：“纸折的次数太多就软了。”同桌又想出来一个点子，可是，这时候老师喊停了，我们只好放下了手中的纸。

老师告诉我们纸桥的原理：把纸折成M型，增加了纸的厚度，而三角形又起到了稳定的作用，所以足可以支撑一本书的重量。

通过这次实验，我觉得生活中的奥秘真有趣，我要努力学习去探索更多的生活奥秘。