【篇一：八年级幸福作文】
幸福如茶，满满溢岁月香。——题记
幸福，就好比一个谜，一千个人，就有一千个谜底，它在历史的长河中，总变换着各种不同的姿态，演绎着不同的悲欢离合。
嫦娥吞不老丹，独自飞九天，独守广寒宫，她的幸福就是成仙；“洞房花烛夜，金榜题名时”，这是封建学子们的幸福；而范仲淹登岳阳楼，望大江滚滚东去，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”诠释了自己的幸福……其实，每个人的幸福，都在上演着属于自己的精妙绝伦。
山林饮涧，鸟鸣婉转。茅舍前那方矮圆的桌椅，总愿一壶淡茶的清香和一泓清泉的静美。看落晖唯美，观细水长流。采菊东篱，体味花香袅袅，笑看花开花谢。“山气日夕佳，飞鸟相与还。”心中怀着如画的静美，也便释然罢。
原来，这就是幸福，淡泊宁静的幸福。
仕途受挫时，不使金樽空对月，仰天豪唱“天生我材必有用，千金散尽还复来”；游于黄河之畔时，则壮叹“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；望庐山瀑布时，不禁遐想“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。总这样，似乎从未有过黯然与悲伤。
原来，这就是幸福，飘逸洒脱的幸福。
还记得，曾几何时，我们有过多么痛苦的挣扎，但犹记得那暖人心扉的芳香；虽然曾经有过黯然，但那种幸福的温柔触感却令人刻骨铭心。青春年少的我们，正努力追赶那片属于自己的幸福朝阳，有过伤痛，有过失去，可是回眸逝去的年华，那些依旧温存的记忆又是多么令人幸福。
其实，幸福的声音时时萦绕耳畔。时间在改变，然而幸福，却永远不会湮灭。
这就是幸福，随性、宁静……
【篇二：所谓生活的准则】
人活在世上，总有一些自己的原则。每个人的准则或有异同，但都不外乎有关自由、理想、信仰。
准则，说白了也就是处事之道，这些准则大都源于生活，符合社会主流的观念和具有时代的特征。
在封建制时代，百姓想得是安居乐业，有田耕有地种；士族想得是巩固地位，获得好处；官员则是与今大体相同，只不过那时古人信奉忠君体国，所以才有了碧血染玉阶，屈原投身江水中，这些准则在民国时期仍有，曾听闻国学大师王国维自沉未名湖，当时相当震惊，在离我那么近的时代，有一个人愿意以这种方式实现自己的生活准则。
在当今社会，因为它的相对和平与富足，我们并不需要考虑三餐温饱，所以所谓的生活准则更多的体现在待人接物上。人与人的交际是一门博大精深的学问，在人际交往中有一条底线，一些准则，是有很大帮助的。有的人落魄而居无定所，四海飘泊，但无论飘到哪一处，皆有朋友，他们可能相交于富贵仍能相扶相持于贫寒；他们也可能是志同道合，相见言欢。他的落脚处可能是竹编茅舍，也可能是玉堂琼榭，他获得更多的也许是精神上的满足，而不是物质上的归属，他的生活准则可能是自由，高于理想且满足于已拥有。可那样的生活毕竟过于理想化，于我而言，不现实。
我是一个中学生，这是我的社会定位，我要履行作为学生的责任和义务，这是我的准则之一。
我愿意与人为善，不想树敌于己。我希望广交朋友，不困于自身。我想要善待亲人，感谢他们给予我的温暖。
生活，实在是一个生动多彩的大课堂，你不可能不犯错，但有机会可以弥补；你初进时什么都迷迷糊糊，越学越明白，越学越老练，“世事洞明皆学问，人情达练即文章”。生活是最好的老师，她并不指出你的错误，而是让你自己在发现并反省。你会在一次次经验教训中成长，累积并修正自己生活的准则。
准则是一条线，它规范了每个人体的处事，并在时间的潮流中不断变化着面貌。
【篇三：有爱就有家】
家是成长的摇篮，是孩子避风的港湾，是人生的第一所学校。它能使你放松心情，能让你重新振作，能给你带来开心快乐。
爱是一盏灯，黑暗中，能照亮前进的方向，家便是点灯人；爱是一首歌，激荡起一串串动人的音符，歌声，就来自屋檐下……
与别人一样，我也爱着自己的家。
我爱我家，因为我有一个勤劳善良的妈妈。每天天不亮，妈妈就早早起床为我做早餐，洗衣服。无论是暑气逼人的夏天，还是寒风凛冽的冬天，她都毫无怨言地操持着家务。在我们的欢笑间，爱已悄悄绽放。
我爱我家，因为我有一个疼我爱我的爸爸。每天放学回家，爸爸都要检查我的作业情况，如果有错的，就告诉我这道题错在哪儿，该怎样防止再错。无论工作再多再忙，爸爸都会挤出一点时间与我们相聚。我们愉快的笑脸是爱留下的足迹。
我爱我家，因为家中有陪伴着我的闹钟、花卉、书橱……家里的每一个事物都陪伴着我的成长，都记录了我心情的喜怒哀乐。家的味道，真的比蜜还甜。
我爱我家，爱我们这个温馨快乐的家。无论我家有多少种旋律，都离不开爱的主题。我希望让爱永驻我家，为我们留下一段珍贵而温馨的回忆。
我曾是个爱发脾气的孩子。为了这个毛病，爸爸妈妈找我谈了几次，但始终没有效果。一天，爸爸对我说：“你每次心里不舒服了，就在木板上钉下一枚铁钉。”有一次，我一天就钉了十枚。但日后逐渐减少了起来，因为我为自己而脸红，不再乱发脾气了。于是我又问爸爸：“如果没有发脾气呢？”“那就可以取下一枚铁钉。”爸爸微笑着对我说。终于，我凭着自己的努力，取下了所有的铁钉。但我笑着告诉爸爸时，爸爸语重心长地说：“孩子，虽说‘过能改，归于无’，但留在别人心灵上的创伤却不能愈合呀！”我恍然大悟。这，就是家的力量，亲情的力量。
梁实秋曾说过：“世界上没有一个地方比自己的家更舒适，无论那个家是多么简陋，多么寒碜。”是呀，我们每个人的家都不一样，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无处住宿的流浪人群中。只要有爱，就有家。
家，因爱而生；家，因爱而存……
【篇四：《寻隐者不遇》改写】
一个风和日丽的夏日初晨，在一条蜿蜒曲折的山间小道上，贾岛踩着小溪“叮叮咚咚”的鼓点声徐徐漫步着。
山涧里，湛蓝的湖水如同一块巨大的蓝宝石；湖上，飞瀑流泉、白练腾空，好似银色的蛟龙撕咬着、追赶着；山上树木葱茏，更有几株似霰如霞的杜鹃夹杂在其中。贾岛来山中访一位他所钦慕的老友，远远观望，已见那茅舍影影绰绰地显现在松柏林中，贾岛按捺不住激动的心情，加快了步伐。
来到友人家门口，贾岛敲了敲柴门，半天也不见任何动静。贾岛转过头，见一个身穿红布衣，虎头虎脑的小孩站在一棵松树下，歪着头，疑惑地看着他。贾岛笑着上前，摸着他的头，问道：“你认识在这茅舍中的隐者吗？”
“我是他的弟子，您找我师父有事吗？”童子一脸稚气地问。
“哦？”贾岛露出了兴奋的表情，又笑问：“那你师父呢？”
“采药去了。”童子答道。
贾岛听闻此言，叹了口气，又问：“他在哪采药呀？”
“就在这座山里。”童子用手往后一指。
贾岛的心中又萌发了一线渺茫的希望，又问道：“你能找到他吗？我非常想见他！”
童子摇了摇头：“云雾太浓了，师父在哪儿，我也找不到。”
贾岛望向远处那云遮雾罩的群山，险峻的山峰被云雾缭绕着，阳光一照，如闪亮的银环……贾岛内心不免有惆怅之感，随口吟道：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
“哦！”在贾岛身后的童子，似懂非懂地点了点头。
返途中，贾岛看着这美丽的山水，回想着刚才与童子的对话，透过那缭绕的云雾，他仿佛看到了友人冒着危险在峭壁上采药的身影……