魔方队相关作文

【篇一:我的拿手好戏】

说到我的拿手好戏,那可多了去了,弹钢琴、打架子鼓、游泳、魔方……我可都不在话下。不过,其中我玩得最溜的,那便是指尖之舞——魔方啦!

在一年级时,我便接触了魔方,从那以后,家里就多了个“新伙伴”。空闲时间里,我和我的妈妈便会在网上查阅魔方还原教程,一步一步深入学习。渐渐地,我就能独立还原整个魔方了!那会儿,我还经常会教教我的小伙伴们玩魔方呢!看着我的“学生”们从我手中学会了还原魔方,那时我别提有多么高兴了!

之后,课内学习越来越紧张了,但我从来没有放下过魔方,甚至有空时还会研究研究其他异形魔方,因此,我的魔方收藏柜中总是满满当当。

就在前年,学校组织了魔方队,我成功入选,要代表学校去和校集团里的选手比赛。赛前,我加紧练习,争取能够取得一个好成绩。比赛那一天,我对着面前的计时器,给自己加油鼓劲。计时开始,我的双手立即像小鸟的翅膀一样,闪电般不停地上下翻飞;六种不同的颜色在我眼前不停地变化,逐渐排列整齐……10秒,20秒,30秒……突然,我的双手用力一拍,魔方应声落下。我盯着自己的成绩,天啊!37秒!我有点不敢相信自己的眼睛。在一片热烈的掌声中,我上台领取了一等奖。赛后,我凝视着我那稍稍有些磨出老茧的手,笑了。

复原魔方,不仅是我的拿手好戏,从某种意义上来说,魔方就像一位陪伴了我6年的老朋友。在我面前的指尖之路还很长,我相信,魔方会一直陪伴我成长。

【篇二:夹弹珠比赛】

“加油、加油……”这是哪里传来的声音呀?原来是快乐魔方的同学们在玩夹弹珠。快来和我看一看吧!

我们准备要开始游戏了。游戏规则是:全班分为两组,第一组是快乐组,第二组是魔方组,先派出一名队员去夹弹珠,夹得多的获胜。

第一轮游戏开始了,老师给我们一分钟来想每组派哪位同学上台。我们组用了石头剪刀布的方法,结果我前面的同学赢了,所以他很有信心地走上了讲台。魔方队还不知道让谁去,所以魔方队的同学们把一个瘦小的男孩儿拉到了前面。老师说了开始,我看到有的同学一直在说“加油”,有的同学把他们掉落在地上的弹珠拿到盘子里面,还有的同学在围住他们俩看比赛。参赛的同学夹也夹不住,弹珠像调皮的小娃娃一样滚来滚去。我们组的同学小心翼翼地夹起来又轻轻放到另一个盆子里面。另一组的同学,好不容易夹起来,却在半路中掉了,不过又弹到了另一个盘子里面。很快游戏结束了,这一轮打成平局。

第二轮是团体赛,游戏规则和上一局一样,但是要用接力赛的形式,一个人夹起来放到盘子里另一个人才能夹。我是第三个,第一个很快地夹了起来,放到了盘子里。第二个人又小心翼翼地放到了盘子上面。轮到我了,我心里很着急,不过我也成功了。魔方队一个也没夹到,所以我们赢了。

今天的游戏结束了,我明白友谊第一,比赛第二。

指导:阳泉卓尔教育培训学校

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