【篇一：我闯祸了】

作为小孩，我可以向你保证，我肯定会闯祸。那一次，我就闯了个大祸。哎！

那次，我和爸爸一起从画画课的万达广场回来。滴！滴！叭！叭！“哎呦，太吵了”，于是我坐下来，把手伸到前座位上，把爸爸的手机拿过来，啪地！哼，手机也不给力！原来，爸爸的手机没电了，我只好无趣地坐在那里，一动也不动，有点像一个呆呆的雕塑。

突然，我眼睛一亮，看到了躲在爸爸“通行柜”里的“停车场通行证”，我眼珠咕噜一转，就想到了一个小恶作剧。

我蹲下来，灵活的把手伸到了爸爸座位底下的“通行柜”里，我的手在通行柜里东摸西摸的像一只忙碌的小马，啊！疼，是什么东西戳到我的手啦？这是……啊，这是“停车场通行证”，噢，它又戳到我的手了，可疼了，我咬咬牙，又继续，天哪！我费了九牛二虎之力才把它抽了出来。看了我的手，我真想哭，因为它已经半身残疾了！到停车场了，爸爸把手伸进柜子里，可啥也没找到，看了看在后座“嘻嘻”笑的我，忍不问：“你笑啥，爸爸的通行证呢？”我只是笑了笑，啥也没有说，爸爸只好咬咬牙，付了停车费……

当时，我死死盯着那么高的停车费，直到被收费工人塞进口袋。

我可真是闯了大祸呀！

【篇二：爱耍小聪明的我作文】

每个人都有属于自己的个性，我的个性也确实有点与众不同，那就是爱闹“歪”，再具体点说，就是爱耍小聪明。

我从小就十分聪明，或许正是因为我太“聪明”的缘故，我把我的“聪明”总是放在了不正经的地方。我经常来点“歪”的，比如：写作业偷工减料、写作文时抄《作文选》……可是，几乎每次小聪明都被爸爸妈妈识破，我因此挨了不少揍。爸爸妈妈经常对我说：“耍小聪明对你是没有好处的，我们吃过的盐比你吃的饭还多……”可是，我却“记此时不记彼时”，一段时间内并没有改正。因此，我闯了几次大祸……

有一次作文课课间休息，老师让我把教室里的垃圾送出去。我很不愿意，可还是不得不提起了垃圾桶……走到二楼，心里突然冒出一个歪主意：“我为什么不省省事，把垃圾从窗户直接扔出去呢？”于是，我快步走到窗口，顺手把垃圾倒了下去，然后轻轻松松地回到了教室。五分钟后，楼下小卖部的两个人找上门来，说是有垃圾直接倒他们头上了……老师一开始疑惑不解，后来想到了我，我这才知道闯了大祸。爸爸知道后狠狠地揍了我一顿。

还有一次数学考试，看着89分的成绩，我一整天都失魂落魄，因为卷子得找家长签字。等到下午，我肚子里又有了歪歪主意。放学回家，我把以前的卷子上妈妈的签名剪下来，用胶棒粘到了现在的卷子上。结果，“伪签名”还是被眼尖的爸爸发现了。我又被痛殴了一顿。

接受类似这样的好几次教训以后，我的坏毛病彻底改正了。我就像一棵长歪的小树，被撑直了。现在，我深刻地体会到“人无信不立”的含义：每个人都是诚信的主人，就看你会不会好好呵护它，如果你失去它，就失去了做人的根本。

想想成长中的这段经历，真是“歪”打正着啊！

【篇三：老师的微笑】

笑的种类有许多，有母亲幸福的笑，有我自豪的笑，但令我印象最深的，还是老师安慰的笑。

有一次，我们全班进行了一次听写。老师批改后，一脸严肃，一看就感觉自己闯了什么大祸。终于，老师开口了，说：“这次听写十分糟糕！”当听到老师厉声批评，我们十分羞愧地低下头，嘟起了嘴，继续被老师责骂。

从这以后全班人都发誓要努力。第二次听写，大家写完以后，检查了又检查，还把字写

得更好了。就是希望老师不生气。功夫不负有心人。第二天，老师端着听写本，笑着对大家说：“这次听写，老师很满意。”听了这句话，一位同学站起来，自信地拍拍胸脯说：“老师，我们以后都会这样。”“嗯，”大家异口同声地说。

老师欣慰地笑了，这让我们开心，接着，老师说：“希望你们能说话算说会话。”“嗯。”

老师又笑了，我们跟他一起笑了，是呀，用自己的努力换来老师的笑，我们觉得是值得的。

【篇四：我惹了大祸】

这个周四下午，我惹了大祸——把墨汁瓶从桌子上打翻了，弄得地板上、墙壁上全“挂彩”了。

中午吃过饭，爸妈都午休了。我闲着没事干，突然想毛练笔字，就拿起毛笔和墨汁放在卧室的那书桌上，然后找来几张巨大的纸——旧报纸。因为我的毛笔字很大，写到“停车坐爱枫林晚时”时，就把报纸往前移了移。放在报纸上墨汁瓶摔打在地板上，墨汁洒在了墙壁上，黑压压一片。

我见爸妈都睡着了，赶紧打扫残局。我拿着抹布吃力地抹着墙壁，可是整块毛巾都抹黑了，白色的墙壁上的墨汁印迹却越来越宽。我放弃了抹墙，找来大拖把拖地，整个拖把变成了一个“小黑人”，地板还是脏兮兮的。上学的时间又快到了，我只好放下拖把偷偷地开门向学校跑去。

下午放学回家，我不声不响地溜进家。只听老爸严肃地说：“儿子，你惹大祸了！”我吓得大气不敢出。老爸笑着来了一句：“以后再遇到这样的事，要向爸妈汇报。”我心里的大石头总算落了地，笑嘻嘻地说：“下次惹了事一定告诉您！”

【篇五：嫉妒心终酿成大祸】

嫉妒心原本是好的，那是因为自己希望比别人更优秀更加耀眼，但是因为人们的见不得别人的好，所以嫉妒心就形成了。嫉妒心导致人的本性导致了扭曲，为了达到目的人们做一些损人不利己的事情，我也不例外，我也被嫉妒心所害。

记得那是因为一块橡皮才导致的事情，而导致自己做了一件很见不得人的事情，事后我才对自己的行为感到耻辱，感到了嫉妒心危害的严重性。这件事我也永远不会忘记，因为这才让我懂得了嫉妒心的本质是什么。

“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响起来了，同学们相继走进来教室：有的同学们脸上充满了慌张生怕自己会迟到；有的同学们还不急不忙的邀着自己的同学一边欢笑一边进入教室；有的同学还脸带微笑跑进来教室。随后老师也到了。他脸带微笑，说道：“大家好，我们又见面了，我们准备上课了！”随后，同学们都目光坚定地看着老师，人人都坐得笔直的等待上课。老师一边拿着自己的教学册，一边对我们说：“大家都把自己的家庭作业拿出来我要检查一次。”

就在这时，我看见一个同学从自己的文具袋里拿出了一个精美的伸缩橡皮。呀！他说是有那么地精美呀！他就如一副口红那么迷人，乳白色的橡皮做成了圆筒状，橡皮上有动漫人物的图案，橡皮的末端还有一个天蓝色的可以左右移动的开关。这时，我将自己的目光望向自己的桌子上的最普通的橡皮，我内心感到很“羞耻”。

这时，我心想“我可不可以借一天的橡皮呢？但是如果我借了他有可能不会借我，或者借一天我觉得时间太短了。”于是，我的嫉妒心就开始作怪了。等到大家下课时，大部分的同学都出去了，但是还有些同学在自己座位上写作业。这时我灵机一动，故意将一只笔丢到了那位同学座位的地上，我鬼鬼祟祟的弯着腰走到了同学的座位，头左顾右盼地向左右望望，生怕哪位看到了我这种可耻的偷窃行为。我蹲在那位同学的座位底下，用手去桌子上摸来摸去。突然，我摸到了一个圆筒状的东西，我立马将它塞到自己的口袋，小心翼翼地走到了自己的座位。

最后，在上课的时候，细心的同学还是发现了，有很多同学都说告诉老师，要老师惩罚我，但是那位同学的很不想让我难堪所以他将那个橡皮递给了我，我慢慢地抬起来头，我接来了橡皮。他笑笑地对着我说：“我看你这么喜欢这块橡皮，我就送给你吧，下次不要再偷了哦！”

这次的经历，虽然结局的答案是好的，但是这让我懂得了嫉妒心的严重性。嫉妒心会使得人的本性变得扭曲，让人做一些损人不利己的事情，比如说：偷窃，谩骂。从这之后我就算有了嫉妒心，我也只会自己埋藏在心中，直至它消失为止。