【篇一：看牙】

如今，我已是牙科医院的常客。从小到大无数次进进出出，那里留下的我儿时的哭嚎经久不衰，绕梁三日荡气回肠。虽时隔已久，今天故地重游仍令我心生胆怯。

走进医院挂完号，轻车熟路地来到补牙地点，但每走一步我的手就凉一分。我曾经也补过牙，而且还补了不少，每一次都补牙经历都不甚愉快。

首先，含一口苦如黄连的漱口水一分钟，既不能吐也不能说话，真可谓哑巴吃黄连——有苦说不出。接着，医生拿一个又细又圆的钻头对着蛀牙开膛破肚，精雕细琢，阵阵刺痛不可避免，钻头上传来重金属的音乐在我耳边回荡。最后，医生拿一块不知什么做的材料填充进钻开的大洞里方才罢休。历次的补牙经历让我得出一个结论：费用昂贵、体验感极强、服务不周，下次绝不再来。

可偏偏事与愿违，我又来了！到了补牙的地方，我静等叫号，强作镇定地背起了地理。每当你希望时间慢一点时它就跟你作对般地加快。地理重点还没有背完，我的名字就被叫到了。我如同狼牙山五壮士跳悬崖般颇带悲剧色彩地走进诊室。这一次倒是没含漱口水，医生直接拿起小钻头对着我的牙“开膛破肚”，那钻头如同房屋装修，电钻刺耳的声音不绝于耳。牙髓上传来一点微不足道的刺痛，当我差一点要被吓得哭爹喊娘时，医生从容不迫地放下钻头道：“好了，完事了。”我对自己的窘态感到些许羞愧。回想全过程，那点不适不足为道，走出医院大门，全身轻松不少。我没由来地想到一句话：你最恐惧的是恐惧本身罢了！

【篇二：一节愉快的音乐课】

走过古朴的牌坊，穿过热闹的街市，你会来到一处安静的校园。听，“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”多么轻快，多么欢乐的节奏，你一定会忍不住跟着律动起来。循着声音而去，你会来到一间宽敞明亮的教室。那是我们五年十班。此时，我们班正在上一节别开生面的音乐课呢！

上课的内容是超有体验感的“身体打击乐”。什么是身体打击乐呢？身体打击乐就是把身体当打击乐器来演奏。孙老师先给我们播放了一段真人版“身体打击乐”视频给我们看，让我们找点感觉。还没看上一会儿，同学们就情不自禁地跟着动起来。拍拍肩膀、拍拍肚子、拍拍大腿……像在放鞭炮，噼噼啪啪，热热闹闹的，同学们个个喜笑颜开。接着孙老师再手把手地教我们跟着她拍手、拍肩、拍腿、拍肚子，我们慢慢地跟着音乐的节奏打着拍子。拍身体不同的部位，声音的大小、音调的高低、音色的粗细都不一样，有趣极了。和着轻快的节奏，真像一曲交响乐呀。

学了几遍之后，孙老师问我们：“有哪位同学愿意上来表演一下？”同学们一个个都把手举得高高的，好一副摩拳擦掌，跃跃欲试的模样。老师笑眯眯地请了几位同学上去表演。只见，这几位同学有的不慌不忙却跟不上节奏，慢悠悠地这边拍一下，那边拍一下；有的手忙脚乱好像丢了什么东西似的，浑身乱拍；有的一边拍一遍踏步，好像同手同脚做操，看上去滑稽极了……台下的同学们笑得前俯后仰。看来要好好练习才会熟能生巧，用身体演奏出一首动听的打击乐。

最后，老师还请我们全体同学两人为一组合作完成一支打击乐。大家越学越起劲，也越拍越好了。“啪啪，啪啪啪——啪啪啪啪，啪——啪——”教室里响起了整齐的、欢快的拍打声。

这真是一节愉快的音乐课啊！我们学校像这样的生动活泼的课程还有很多很多，它让我们在快乐中学习，在快乐中成长。